Виды деятельности для ип: Какими видами деятельности может заниматься ИП

Содержание

Виды деятельности ООО, ИП. Выбор видов деятельности

Необходимо подобрать нужные виды деятельности из ОКВЭД?

Обращайтесь к нам! Мы поможем сделать правильный выбор!

Бесплатный подбор кодов ОКВЭД при регистрации ООО или ИП!

Проведем регистрацию новых видов деятельности в ЕГРЮЛ и ЕГРИП.

Ответим на все вопросы!

Звоните прямо сейчас: (495) 507-49-56

Регистрация фирмы (ООО, АО) или ИП (индивидуального предпринимателя) начинается с выбора вида экономической деятельности. В России существует Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД), из которого при регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей необходимо подобрать коды видов предпринимательской деятельности (коды ОКВЭД). В 2021 году применяется ОКВЭД 2.

Сколько видов экономической деятельности можно указать при регистрации ООО или ИП? Чтобы зарегистрировать фирму или ИП необходимо указать основной вид деятельности из ОКВЭД. Юридические лица и предприниматели могут заниматься несколькими видами деятельности. Ограничений по видам деятельности практически нет, за исключением отдельных видов предпринимательской деятельности. Например, существует ограничение в видах деятельности частных охранных организаций (ЧОО). Так, ЧОО могут заниматься только охранной деятельностью, а такие виды дополнительной деятельности как оптовая или розничная торговля у ЧОО невозможны. Таким образом, стандартный набор видов деятельности для фирмы или ИП может выглядеть следующим образом:

Основной вид деятельности:

Код ОКВЭД 47.19.1

Торговля розничная большим товарным ассортиментом с преобладанием непродовольственных товаров в неспециализированных магазинах.

Дополнительные виды деятельности:

47.24	Торговля розничная хлебом и хлебобулочными изделиями и кондитерскими изделиями в специализированных магазинах
47.24.1	Торговля розничная хлебом и хлебобулочными изделиями в специализированных магазинах
47.24.2	Торговля розничная кондитерскими изделиями в специализированных магазинах
47.24.21	Торговля розничная мучными кондитерскими изделиями в специализированных магазинах
47.24.22	Торговля розничная кондитерскими изделиями, включая шоколад, в специализированных магазинах.

Этот список видов деятельности для ООО и ИП можно продолжать.

Виды деятельности ООО (виды деятельности ИП) с введением новых форм по регистрации юридических лиц и предпринимателей необходимо подбирать с учетом того, что код ОКВЭД должен состоять минимум из пяти знаков, включая точку.

Необходимо понимать, что можно указать видов деятельности больше, чем фирма или ИП будет заниматься, предусмотрев на будущее возможные изменения в бизнесе. Никто не может обязать фирму или ИП заниматься выбранными видами деятельности. В любой момент можно произвести внесение изменений в ЕГРЮЛ (единый государственный реестр юридических лиц) и поменять виды экономической деятельности (ОКВЭД), добавить новые коды ОКВЭД или исключить имеющиеся виды деятельности. Изменения видов деятельности в настоящее время вносятся без оплаты госпошлины.

Виды деятельности организаций указываются в Уставе компании, в выписке из реестра, а также в информационном письме Госкомстата. Виды деятельности ИП указываются только в выписке из ЕГРИП (единого государственного реестра индивидуальных предпринимателей) и в информационном письме Госкомстата.

Самый распространенный вопрос при выборе видов деятельности является вопрос о том, влияет ли количество видов деятельности на налогообложение? Увеличатся ли налоги при увеличении видов деятельности фирмы или ИП?

Подбор видов деятельности на УСН или общей системе (количество выбранных видов деятельности при регистрации юридических лиц и предпринимателей) не отражается на налоговой базе, и, следовательно, уплата налогов (сумма налога) не зависит от количества видов экономической деятельности (кодов ОКВЭД). Подбор видов деятельности для ЕНВД или патентной системы должен быть более внимательным, так как эти системы налогообложения вплотную привязаны к видам деятельности, но дополнительное количество неиспользуемых ОКВЭД для ЕНВД или патентной системы на налогообложение не влияет.

На что стоит обратить внимание при выборе видов деятельности из ОКВЭД? Основной код ОКВЭД повлияет на ставку по травматизму и может увеличить ее во много раз. Поэтому, не забываем подтверждать основной вид деятельности в ФСС ежегодно, а также основной вид деятельности должен быть указан как основной, а не дополнительный. Во время распространения коронавирусной инфекции код ОКВЭД играл большую роль при назначении помощи предпринимателям. Те компании и предприниматели, у которых код ОКВЭД был указан правильно, смогли получить помощь от государства.

Еще одним часто задаваемым вопросом является вопрос о том, можно ли в уставе указывать виды деятельности, подлежащие лицензированию или нет, если у фирмы нет лицензии или получение лицензии по этим видам деятельности не планируется в ближайшее время? Ответ: можно. В Уставе предприятия (конечно, кроме предприятий с особыми уставными задачами) можно указать как лицензируемые, так и не подлежащие лицензированию виды деятельности.

Выбрать вид предпринимательской деятельности из ОКВЭД вам всегда помогут наши юристы. Подбор видов экономической деятельности для ООО, АО, ПАО или ИП в нашей компании – бесплатный. Мы также помогаем изменить коды ОКВЭД в ЕГРЮЛ (добавить, удалить, поменять вид деятельности), получить коды статистики из Госкомстата. При необходимости, мы также поможем внести изменения в учредительные документы юридических лиц (Устав предприятия) с целью смены видов деятельности предприятий и организаций.

Виды деятельности ИП

При заключении любых сделок и договоров с индивидуальными предпринимателями важно произвести проверку на соответствие всех данных, указанных в договорах и счетах. В особенности это касается основных и дополнительных видов экономической деятельности предпринимателя (кодов ОКВЭД).

Прежде, чем начать сотрудничество с ИП проверьте действительно ли заявленная деятельность предпринимателя соответствует указанной информации в официальных источниках (в реестре индивидуальных предпринимателей ЕГРИП). Это поможет и исключить заключение договоров с мошенниками, «фирмами-однодневками» или с ИП, незаконно ведущими непрофильную деятельность.

Проверка индивидуального предпринимателя с помощью функционала платформы SpectrumData дает возможность получить актуальные данные по общему количеству видов экономической деятельности, коды ОКВЭД и их полные наименования, а также узнать какой из видов деятельности является основным.

Сервис проверки контрагентов SpectrumData получает сведения об ИП из официального источника – Единого государственного реестра индивидуальных предпринимателей (ЕГРИП). Вне зависимости от количества оцениваемых контрагентов проверка займет всего несколько минут и потребует от вас исключительно ИНН контрагента.

Для более качественной оценки контрагента-ИП рекомендуем воспользоваться полной проверкой всех доступных сведений об индивидуальных предпринимателях или настроить кастомизированный вариант проверки и получать только те данные, которые необходимы вашей компании для оценки контрагентов-ИП. Среди доступных для проверки данных по контрагентам: виды деятельности юридического лица, лицензии ИП, исполнительные производства по компаниям и другие наборы данных по юридическим лицам и ИП.

Чтобы минимизировать риски и надежно идентифицировать неблагонадежных ИП воспользуйтесь возможностями онлайн-платформы SpectrumData. Для тестирования сервиса проверки сведений об индивидуальных предпринимателях оставьте заявку в форме обратной связи или свяжитесь с нами по телефону +7 (499) 110 49 83, либо по почте [email protected].

Как ИП выбрать коды ОКВЭД, если у него несколько видов деятельности?

Как ИП выбрать коды ОКВЭД, если у него несколько видов деятельности? Например, днем он что-то чинит, продает, а еще сдает квартиру в аренду.

Важно ли для налоговой, что именно является основным доходом? Допустим, если продаж товаров стало больше, чем оказания услуг, то не станет ли это поводом проверить, не устроил ли ИП торговый центр на дому?

Надежда Шорохова

юрист, ответила 22.02.2021

Предприниматель выбирает коды ОКВЭД и заявляет об этом при регистрации ИП. Если в дальнейшем ИП начинает заниматься чем-то другим, он должен сообщить об этом в налоговую — сменить или добавить коды ОКВЭД.

Если налоговая узнает, что ИП стал получать доходы от новой или неосновной деятельности, она может организовать проверку. Но проверят, скорее всего, не из-за неправильных кодов ОКВЭД, а если будут сомнения, что предприниматель действительно ведет новую деятельность. Налоговая может заподозрить, что ИП, например, занялся обналичиванием денег фирмы-однодневки, а это незаконно.

Если налоговая увидит, что у вас просто поменялась деятельность, а коды ОКВЭД не изменились, то может оштрафовать.

Чтобы не было проблем и штрафов, рекомендую уведомить налоговую и о смене основного вида деятельности, и о новых дополнительных, о которых вы ранее не заявляли. Расскажу подробнее, как это сделать и что бывает, когда вид деятельности не соответствует тому, как все обстоит в жизни.

Как ИП выбирают виды деятельности и как их изменить

Индивидуальные предприниматели сами решают, чем они будут заниматься. Они сообщают об этом налоговой во время регистрации ИП — выбирают коды по ОКВЭД, которые расшифровывают будущее занятие. Можно выбрать один основной код — под главный вид деятельности — и несколько дополнительных, число которых законом не ограничено.

ст. 5 закона о госрегистрации юрлиц и ИП

Например, если предприниматель собирается продавать свежие или консервированные фрукты и овощи, то ему подойдет код 47.21. К основному коду можно добавить 47.22, 47.23, 47.29 — это будет означать, что он также хочет продавать мясо, рыбу, молоко и яйца. Но основной доход в данном случае ИП планирует получать именно от продажи фруктов и овощей.

Выбранные предпринимателем коды ОКВЭД вносят в Единый государственный реестр индивидуальных предпринимателей — ЕГРИП. Доступ к нему открыт, то есть информацию о деятельности ИП может увидеть и клиент, и контрагент.

Если предприниматель поменял деятельность, он должен сообщить об этом в налоговую инспекцию в течение трех рабочих дней со дня, когда начал заниматься другой деятельностью. Для этого ему нужно подать заявление по форме Р24001 об изменении кода. Заполнить заявление и отправить его можно на сайте налоговой либо распечатать и лично отнести в ИФНС.

Началом новой деятельности можно считать, например, дату заключения договора или выставления счета на оплату, дату получения первого дохода от новой деятельности, на которую перешел ИП.

Например, ИП Печкин водил такси, и эта деятельность по ОКВЭД у него была основной. Потом он стал заниматься торговлей, а пассажиров подвозил от случая к случаю. Печкин должен сменить коды ОКВЭД: в качестве основного вида деятельности заявить продажу товаров, а доход от такси отнести к дополнительным.

Вы пишете, что продаж товаров у ИП стало больше, чем оказания услуг. Соответственно, именно продажа товаров и должна теперь значиться как основной вид деятельности. А оказание услуг следует отнести к дополнительным.

Т⁠—⁠Ж теперь в приложении

Познакомьтесь с 12 бесплатными курсами про деньги и жизнь на iOS и Android

Скачать

Почему важно правильно выбрать коды ОКВЭД

Коды ОКВЭД нужны в первую очередь для государственной статистики. Например, благодаря информации о том, сколько предпринимателей занимается грузоперевозками, можно предполагать, как развита логистика в регионе, отрасли и стране в целом.

Есть еще один важный момент: коды ОКВЭД учитываются при переходе предпринимателей и организаций на специальный налоговый режим. Например, в налоговом кодексе сказано, что УСН не могут применять компании, которые занимаются страховой деятельностью, для которой есть коды 65.11, 65.12, или инвестиционные фонды — код 64.30. Налоговая в этом случае будет ориентироваться на коды ОКВЭД.

п. 3 ст. 346.12 НК РФ

Письмо ФНС от 03.09.2020 № ЕД-17-14/244@

Правильное указание кодов ОКВЭД может быть выгодно в разных случаях. Например, в 2020 году государство давало субсидии предпринимателям, которые больше всех пострадали из-за распространения коронавируса. Получателей субсидий определяли по основным кодам ОКВЭД на 1 марта 2020 года.

Может ли налоговая проверить ИП из-за неправильного кода ОКВЭД

Вы беспокоитесь, что если продаж товаров стало больше, чем оказания услуг, то не станет ли это поводом проверить, не устроил ли ИП торговый центр на дому.

Да, если не изменить коды ОКВЭД, есть риск, что инспекция заинтересуется предпринимателем. Инспекторы могут обратиться к ИП после проверки его контрагентов, если у них возникнет подозрение, что каких-то сделок в реальности не было, а договоры заключали, только чтобы снизить налоги или получить вычеты по НДС.

Если налоговая заподозрит, что продажи у ИП увеличились из-за того, что он занялся обналом, то она потребует пояснений. Предпринимателю придется подробно рассказать о своей работе: где он приобретает товар, как перевозит и хранит его, как продает. Также нужно будет приложить документы, которые подтвердят все это.

В таком случае налоговая может проверить всю цепочку продавцов и покупателей товаров, чтобы убедиться в правдивости рассказа ИП. Если цепочка не сложится — например, у ИП на ОСНО, который по документам занимается торговлей, нет реально оборудованной торговой точки, — инспекция может доначислить НДФЛ. Она исключит затраты по сделкам, которых в реальности не было, из тех расходов, что учли при исчислении налога. Кроме того, по таким сделкам налоговая, скорее всего, откажет в вычете НДС. В судебной практике много споров по таким случаям.

Например, в Приморском крае предприниматель вычел НДС и при исчислении НДФЛ включил затраты на покупку рыбопродукции у трех фирм.

Налоговая инспекция решила, что ИП незаконно принял к вычету НДС и учел затраты по сделкам с этими компаниями. Поэтому она доначислила НДС и НДФЛ, штрафы и пени на сумму более 1 000 000 Р.

Все судебные инстанции согласились с налоговой. Они указали, что документы, которые представил ИП, недостоверны. У контрагентов не было помещений, транспорта и другого рабочего имущества, поэтому поставлять рыбопродукцию они не могли. То есть хозяйственные операции с торговыми фирмами в реальности отсутствовали. Фактически ИП приобретал товар напрямую у изготовителей.

Суды сделали вывод, что на самом деле ИП напрямую покупал товар у изготовителей, которые применяют специальный налоговый режим ЕСХН. Поэтому он не вправе возмещать НДС и уменьшать налогооблагаемую базу по НДФЛ.

Определение ВС РФ от 30.12.2019 № 303-ЭС19-24381PDF, 60,8 КБ

Как ИП могут наказать за неправильный код ОКВЭД

Предположим, налоговая проверила ИП, убедилась, что тот действительно ведет новую деятельность, но почему-то не изменил основной код ОКВЭД.

Инспектор может составить протокол, и руководитель инспекции назначит штраф в размере от 5000 до 10 000 Р.

ч. 4 ст. 14.25,

ст. 23.61 КоАП РФ

Был такой случай. В налоговую инспекцию обратилась женщина, которая заявила, что предприниматель нарушил закон о регистрации ИП: он оказал ей услугу по чистке ковра, хотя в ЕГРИП информации об этой деятельности у него нет.

В качестве основного вида деятельности у ИП были указаны междугородние пассажирские перевозки, а дополнительно — ремонт автомобилей, техобслуживание транспорта, деятельность такси и грузоперевозки. Код по чистке и мойке ковров предприниматель вообще не указал.

Ковер почистили некачественно. Женщина два раза направляла ИП претензии, с которыми тот не согласился.

По мнению налоговой, переписка с женщиной, а также реклама в газете говорили о том, что ИП действительно оказывал услуги по чистке ковров. Поскольку он не заявил эту деятельность ни в основном, ни в дополнительных видах деятельности, налоговая инспекция привлекла ИП к ответственности — оштрафовала на 5000 Р.

Суд согласился с доводами налоговой, но заменил штраф на предупреждение, так как ИП — субъект малого бизнеса и совершил правонарушение впервые.

Постановление Четвертого арбитражного апелляционного суда от 05.04.2018 № А10-7577/2017

Какие виды деятельности требуют обязательной регистрации в качестве ИП

]]>

Подборка наиболее важных документов по запросу Какие виды деятельности требуют обязательной регистрации в качестве ИП (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Статьи, комментарии, ответы на вопросы: Какие виды деятельности требуют обязательной регистрации в качестве ИП Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
«Комментарий к Федеральному закону от 8 августа 2001 г. N 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей»
(Арзуманова Л.Л., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Аверина К.Н., Баранов И.В., Гудцова А.В., Долгов С.Г., Ротко С.В., Чернусь Н.Ю., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2020)Так, в соответствии с ч. 6 ст. 2 Федерального закона от 27 ноября 2018 г. N 422-ФЗ «О проведении эксперимента по установлению специального налогового режима «Налог на профессиональный доход» физические лица при применении специального налогового режима вправе вести виды деятельности, доходы от которых облагаются налогом на профессиональный доход, без государственной регистрации в качестве индивидуальных предпринимателей, за исключением видов деятельности, ведение которых требует обязательной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя в соответствии с федеральными законами, регулирующими ведение соответствующих видов деятельности.

Нормативные акты: Какие виды деятельности требуют обязательной регистрации в качестве ИП Открыть документ в вашей системе КонсультантПлюс:
ФНС России
«Несовершеннолетние физические лица вправе применять специальный налоговый режим «Налог на профессиональный доход»Несовершеннолетние физические лица в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, не зарегистрированные в качестве индивидуальных предпринимателей, вправе вести деятельность, доходы от которой облагаются налогом на профессиональный доход, за исключением видов деятельности, ведение которых требует обязательной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя в соответствии с федеральными законами, регулирующими ведение соответствующих видов деятельности, в следующих предусмотренных Гражданским кодексом Российской Федерации случаях:

Виды деятельности при налоговых каникулах

При применении упрощенной системы налогообложения

Сельское хозяйство (сельскохозяйственное производство (переработка), рыболовство, рыбоводство.
Производство пищевых продуктов, включая напитки.
Текстильное и швейное производство.
Производство кожи, изделий из кожи и производство обуви.
Обработка древесины и производство изделий из дерева.
Производство целлюлозы, древесной массы, бумаги, картона и изделий из них.
Химическое производство.
Производство резиновых и пластмассовых изделий.
Производство прочих неметаллических минеральных продуктов.
Металлургическое производство и производство готовых металлических изделий.
Производство машин и оборудования.
Производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования.
Производство транспортных средств и оборудования.
Прочие производства.
Деятельность прочих мест для временного проживания.
Предоставление туристических экскурсионных услуг.
Образование.
Здравоохранение и предоставление социальных услуг.
Физкультурно-оздоровительная деятельность.
Деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий.
Научные исследования и разработки.

Виды предпринимательской деятельности в целях применения налоговой ставки в размере 1 процента:

Прядение хлопчатобумажных волокон
Прядение кардное шерстяных волокон
Прядение гребенное шерстяных волокон
Изготовление натуральных шелковых, искусственных и синтетических волокон
Подготовка и прядение прочих текстильных волокон
Отделка тканей и текстильных изделий
Производство кружевного сетчатого и гардинно-тюлевого полотна, а также кружев и вышитых изделий, в кусках, в форме полос или отдельных вышивок
Производство фетра и войлока
Производство трикотажных или вязаных одежды и аксессуаров одежды для детей младшего возраста
Производство вязаных и трикотажных изделий одежды
Производство деревянных столовых и кухонных принадлежностей
Производство деревянных статуэток и украшений из дерева, мозаики и инкрустированного дерева, шкатулок, футляров для ювелирных изделий или ножей
Производство изделий из пробки, соломки и материалов для плетения; производство корзиночных и плетеных изделий
Производство прочих изделий из бумаги и картона
Производство хозяйственных и декоративных керамических изделий
Производство прочих керамических изделий
Производство игр и игрушек
Производство изделий народных художественных промыслов.

Виды предпринимательской деятельности в целях применения налоговой ставки в размере 3 процентов:

Выращивание овощей открытого грунта
Выращивание овощей защищенного грунта
Выращивание грибов и трюфелей
Цветоводство
Выращивание прочих плодовых и ягодных культур
Выращивание семян плодовых и ягодных культур
Выращивание рассады
Разведение племенного молочного крупного рогатого скота
Разведение овец и коз
Производство сырого овечьего и козьего молока
Пчеловодство
Разведение кроликов и прочих пушных зверей на фермах
Рыболовство пресноводное
Рыбоводство
Переработка и консервирование рыбы, ракообразных и моллюсков
Производство сыра и сырных продуктов
Деятельность самостоятельных экскурсоводов и гидов по предоставлению экскурсионных туристических услуг
Образование дошкольное
Деятельность санаторно-курортных организаций
Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам.

При применении патентной системы налогообложения

Ремонт и пошив швейных, меховых и кожаных изделий, головных уборов и изделий из текстильной галантереи, ремонт, пошив и вязание трикотажных изделий.
Ремонт, чистка, окраска и пошив обуви.
Изготовление и ремонт металлической галантереи, ключей, номерных знаков, указателей улиц.
Ремонт и техническое обслуживание бытовой радиоэлектронной аппаратуры, бытовых машин и бытовых приборов, часов, ремонт и изготовление металлоизделий.
Ремонт мебели.
Услуги фотоателье, фото- и кинолабораторий.
Услуги по производству монтажных, электромонтажных, санитарно-технических и сварочных работ.
Услуги по обучению населения на курсах и по репетиторству.
Услуги по присмотру и уходу за детьми и больными.
Изготовление изделий народных художественных промыслов.
Прочие услуги производственного характера (услуги по переработке сельскохозяйственных продуктов и даров леса, в том числе по помолу зерна, обдирке круп, переработке маслосемян, изготовлению и копчению колбас, переработке картофеля, переработке давальческой мытой шерсти на трикотажную пряжу, выделке шкур животных, расчесу шерсти, стрижке домашних животных, ремонту и изготовлению бондарной посуды и гончарных изделий, защите садов, огородов и зеленых насаждений от вредителей и болезней; изготовление валяной обуви; изготовление сельскохозяйственного инвентаря из материала заказчика; граверные работы по металлу, стеклу, фарфору, дереву, керамике; изготовление и ремонт деревянных лодок; ремонт игрушек; ремонт туристского снаряжения и инвентаря; услуги по вспашке огородов и распиловке дров; услуги по ремонту и изготовлению очковой оптики; изготовление и печатание визитных карточек и пригласительных билетов на семейные торжества; переплетные, брошюровочные, окантовочные, картонажные работы; зарядка газовых баллончиков для сифонов, замена элементов питания в электронных часах и других приборах).
Производство и реставрация ковров и ковровых изделий.
Услуги по уборке жилых помещений и ведению домашнего хозяйства.
Проведение занятий по физической культуре и спорту.
Услуги поваров по изготовлению блюд на дому.
Услуги, связанные со сбытом сельскохозяйственной продукции (хранение, сортировка, сушка, мойка, расфасовка, упаковка и транспортировка).
Услуги, связанные с обслуживанием сельскохозяйственного производства (механизированные, агрохимические, мелиоративные, транспортные работы).
Занятие медицинской деятельностью или фармацевтической деятельностью лицом, имеющим лицензию на указанные виды деятельности.
Услуги по прокату.
Экскурсионные услуги.
Оказание услуг по забою, транспортировке, перегонке, выпасу скота.
Производство кожи и изделий из кожи.
Сбор и заготовка пищевых лесных ресурсов, недревесных лесных ресурсов и лекарственных растений.
Сушка, переработка и консервирование фруктов и овощей.
Производство молочной продукции.
Производство плодово-ягодных посадочных материалов, выращивание рассады овощных культур и семян трав.
Производство хлебобулочных и мучных кондитерских изделий.
Товарное и спортивное рыболовство и рыбоводство.
Лесоводство и прочая лесохозяйственная деятельность.
Деятельность по письменному и устному переводу.
Деятельность по уходу за престарелыми и инвалидами.
Оказание услуг (выполнение работ) по разработке программ для ЭВМ и баз данных (программных средств и информационных продуктов вычислительной техники), их адаптации и модификации.
Ремонт компьютеров и коммуникационного оборудования.
Изготовление мебели.

*Виды предпринимательской деятельности в целях применения налоговой ставки в размере 0 процентов установлены областным законом от 12.10.2009 года № 78-оз «Об установлении ставки налога, взимаемого в связи с применением упрощенной системы налогообложения, на территории Ленинградской области» (в ред. областного закона от 20.07.2015 года № 73-оз).

В предлагаемом перечне указаны наименования разделов/подразделов общероссийского классификатора видов экономической деятельности (ОК 029-2001 (КДЕС Ред.1), кодов общероссийского классификатора услуг населению (ОК 002-93), то есть видов предпринимательской деятельности, которую фактически могут осуществлять ИП в целях применения налоговой ставки в размере 0%, значительно больше.

**Виды предпринимательской деятельности при патентной системе налогообложения в целях применения налоговой ставки в размере 0% установлены областным законом от 07.11.2012 года № 80-оз «О патентной системе налогообложения на территории Ленинградской области» (в ред. областного закона от 20.07.2015 года № 73-оз).

Сколько видов деятельности кодов ОКВЭД можно добавлять при регистрации ООО или ИП?

При регистрации — создании ООО или ИП количество видов деятельности, которые Вы хотите добавить не ограничивается законом. Однако, очень рекомендуем добавлять только те коды ОКВЭД, которые Вам действительно потребуются на данный момент, или возможно понадобятся в будущем.

Почему лучше не добавлять лишние виды деятельности коды ОКВЭД при регистрации ООО?

В нашей практике мы часто сталкиваемся, когда клиент при регистрации ООО просит внести — «ВСЁ»! Все возможные коды ОКВЭД! Все возможные виды деятельности! Во-первых, если так сделать, то выписку из ЕГРЮЛ по своей организации он будет возить на тележке. Во-вторых, строительство космических объектов, и атомная промышленность и прочее ему точно не потребуются. В — третях, налоговая инспекция часто обращает пристальное внимание на те ООО и ИП, у которых при регистрации юридического лица масса кодов ОКВЭД – видов деятельности. Они делают предположение, что возможно это компания «Однодневка», либо изначально создана не для деятельности, а для продажи с целью осуществления сомнительных сделок и так далее. Также на этот вопрос смотрит банк и может отказать в открытии расчётного счёта. Ну и серьезные клиенты или партнёры предпочитают с такими организациями не работать. В-четвёртых, индивидуальный предприниматель или общество с ограниченной ответственностью, которое занимается якобы «Всем» выглядит не серьёзной компанией. О таких фирмах мы часто слышим фразу — «Они сами не знают чем занимаются»!

Можно ли добавить или изменить коды ОКВЭД после регистрации ООО?

Если на момент регистрации — создания ООО, или ИП Вы не знаете какие виды экономической деятельности – коды ОКВЭД Вам могут потребоваться в перспективе? У Вас всегда будет возможность внести изменения и добавить необходимые коды ОКВЭД после создания ООО.

Удачи в бизнесе! И искренне надеемся, что Вы прислушаетесь к словам практикующих юристов!

В какие сроки осуществляется процедура регистрации ООО?
Сколько стоит регистрация ООО?
Процедура регистрации ООО и что входит в наши услуги?
Какие документы и информация нужны для того чтобы зарегистрировать ООО?

Причины отказа налоговой в регистрации ООО при самостоятельной подачи документов
Почему ООО лучше чем ИП?
Что такое регистрация ООО?
Каким должно быть название ООО?
Минимальное и максимальное число учредителей в ООО?
Может ли учредитель одновременно быть директором?
Каким может быть юридический адрес ООО? Офис или квартира
Почему ООО нельзя покупать юридический адрес: Отказ в регистрации при купленном юр адресе
Минимальный размер уставного капитала ООО и как он формируется?
В какие сроки можно выбрать систему налогообложения?

Коды видов деятельности для ИП по грузоперевозкам. Новости

ОКВЭД – общероссийский классификатор экономической деятельности – часть единой системы классификации и кодирования, охватывающей технико-экономическую и социальную информацию РФ. Всем видам и подвидам экономической деятельности ИП присвоены специальные коды, отраженные в разделах и подразделах актуального в 2018 году ОКВЭД 2, действующего с начала 2017 года. Для ИП и ООО, оказывающих услуги по грузоперевозкам, кодирование понадобится для регистрации, открытия банковского счета, на таможне, при постановке на учет в пенсионном фонде и фондах медицинского и соцстрахования. Код вида предпринимательской деятельности, выбранный предпринимателем, ограничивает перечень оказываемых им услуг. Выход за рамки, установленные кодом, должен сопровождаться его уточнением в ЕГРИП. В противном случае могут последовать штрафные санкции.

Общие сведения об ОКВЭД

Индивидуальный предприниматель прописывает желаемые коды в заявлении о регистрации ИП. Помимо основного кода, может быть прописано несколько сопутствующих, чтобы в будущем избежать лишних хлопот по внесению изменений в ЕГРИП. При этом следует быть очень внимательным, поскольку некоторые виды деятельности предусматривают специальное лицензирование и выполнение условий, требующих финансовых затрат. И если ИП не будет владеть соответствующим пакетом разрешительной документации, то последуют штрафные санкции.

Классификатор периодически пересматривается, поэтому при регистрации необходимо узнать на официальном сайте налоговой службы актуальную версию. В кодировке по ОКВЭД присутствуют следующие уровни:

хх – класс;
хх.х – подкласс;
хх.хх – группа;
хх.хх.х – подгруппа;
хх.хх.хх – вид.

Какие коды ОКВЭД выбирают для оказания услуг по грузоперевозкам?

Этот вид предпринимательской деятельности в ОКВЭД отражен в разделе «Н», классе 49, охватывающем деятельность сухопутного и трубопроводного транспорта. Подкласс 49.4 относится как раз к деятельности грузового транспорта и оказанию услуг по грузовым перевозкам. В этом подклассе присутствуют следующие группы кодов, которые подходят для грузоперевозчиков: 49.41 и 49.42.

Группа 49.41 охватывает перевозки по автомобильным дорогам автотранспортом всех видов грузов, различающихся по габаритам, свойствам, требованиям к температуре транспортировки и хранения, срокам хранения.

Виды грузов:

навальные, штучные, в контейнерах;
опасные, поскольку их транспортировка связана с риском, деятельность по перевозке требует обязательного лицензирования;
крупногабаритные и тяжеловесные;
скоропортящиеся, нуждаются в определенных условиях транспортировки и хранения.

Виды грузоперевозок по маршрутам:

международные – требуют множества разрешений;
межрегиональные и междугородные – наиболее распространенный вид грузоперевозок, осуществляемых между населенными пунктами РФ;
внутригородские – транспортировка грузов внутри города.

Группа 49.41 содержит следующие подгруппы:

49.41.1 – транспортировка грузов специализированной автотехникой – цементовозами, миксерами, бензовозами;
49.41.2 – транспортировка специализированными машинами;
49.41.3 – аренда грузового автотранспорта с водителем.

Наиболее подходящий вариант для предпринимателей и организаций, занимающихся грузоперевозками, – группа 49.42. Она относится к услугам по перевозке грузов, оказываемым юридическим и физическим лицам. Обычно код 49.42 грузоперевозчики выбирают в качестве основного.

Какие сопутствующие коды могут выбрать грузоперевозчики?

Если предприниматель или организация собирается расширить перечень предоставляемых услуг, то необходимо включить коды видов деятельности, сопутствующих грузоперевозкам. Например, это может быть хранение грузов на собственных складских площадях, разгрузочно-погрузочные мероприятия, оказание технической помощи. Соответствующие коды имеются в классе 52.

Группа 52.10 включает деятельность по складированию и хранению грузов:

52.10.1 – замороженных и охлажденных;
52.10.2 – жидких и газообразных;
52.10.21 – нефти и нефтепродуктов;
52.10.22 – газа и продуктов его переработки;
52.10.23 – прочих жидких и газообразных сред;
52.10.3 – зерна;
52.10.4 – прочих.

Оказание технической помощи и аналогичных услуг осуществляется в соответствии с кодами:

52.21 – сухопутному транспорту на дорогах;
52.22 – водным судам;
52.23 – воздушному транспорту.

В качестве сопутствующих часто выбираются следующие коды:

52.24 – проведение работ по загрузке и выгрузке;
52.29 – подготовка грузов к транспортировке, оформление путевых листов, доставка товаров на дом;
53.10 и 53.20 – оказание услуг курьерской и почтовой служб;
96.0 – предоставление прочих персональных услуг;
96.09 – предоставление персональных услуг, не включенных в другие коды.

Нюансы при выборе кода

К выбору кода необходимо отнестись ответственно, поскольку он является не только параметром для статистической информации, но и оказывает важное влияние на:

возможность выбрать определенный налоговый режим – ЕНВД, УСН, патент (отдельные коды позволяют выбирать для грузоперевозок только определенные системы налогообложения), некоторые виды деятельности вообще закрыты для ИП;
наличие или отсутствие потребности в лицензировании;
размер страхового тарифа для ФСС, если речь идет об опасных работах, то страховка будет высокой.

Неправильно выбранные сопутствующие коды могут повлечь лишние затраты и даже привести к штрафным санкциям в случае невыполнения условий, которые требуются для определенных видов деятельности.

Мероприятия 8-го класса для стимулирования предпринимателей-изобретателей

Мы обновили эту статью, добавив в нее информацию о том, как перевести ваши личные занятия в виртуальную среду. Статья изначально была опубликована 26 сентября 2017 года.

Как сохранить вовлеченность студентов на протяжении всего курса? Если вы ищете идеи, мы подготовили коллекцию передовых классных занятий, используемых получателями грантов VentureWell Faculty Grant.Эти классные задания предназначены для подготовки новаторов на ранней стадии к тому, чтобы они сделали первые шаги к превращению своих идей в эффективные изобретения и предприятия.

В дополнение к этим упражнениям мы составили контрольный список, который поможет вам превратить ваши личные занятия в увлекательный виртуальный опыт. Узнайте, как обеспечить цифровое равенство и предоставить учащимся возможность конструктивного общения друг с другом. Загрузите список внизу для получения дополнительных советов.

1) Упражнение «Если бы я знал…»
Эйлин Хуанг-Саад
Мичиганский университет

«Каждый семестр я заканчиваю класс заданием« Если бы я знал ».Учащимся предлагается заполнить простой шаблон PowerPoint, в котором задаются следующие вопросы:

Когда я записался на этот курс, я ожидал…
Вот что я получил из класса…
Если бы я только знал…
Вот что бы я поменял…

Перед занятием я просматриваю все ответы учеников и объединяю их в темы. Затем я представляю студентам резюме последнего занятия, и мы обсуждаем их размышления.Эта сводная презентация затем используется для повторения курса в следующем году и назначается в качестве первого чтения для следующей когорты студентов в качестве их первого задания. Это готовит почву для следующего урока ».

2) Упражнение с конвертом
Притпал Сингх
Университет Вилланова

«Мне нравятся классные задания, например, упражнение с конвертом, разработанное Тиной Силиг из Стэнфордского университета. В этом упражнении учеников просят спланировать двухчасовое мероприятие, чтобы увеличить первоначальные, неизвестные инвестиции, предоставленные им в конверте.Сумма денег в конверте очень небольшая — около 2 долларов. Студенты обычно удивляются тому, как мало денег в конверте. Тем не менее, каждый раз, когда я выполнял это упражнение, студенты увеличивали инвестиционные деньги, предоставленные им. Это упражнение помогает ученикам понять, насколько легко им зарабатывать деньги. Я был особенно рад, когда студенты Блуфилдского, Индийского и Карибского университетов в Никарагуа осознали это. Эти студенты, как правило, из относительно бедных сообществ и не верят в свои способности зарабатывать деньги.Когда они выполнили это упражнение и осознали, насколько легко они могут зарабатывать деньги, это было для них действительно захватывающим и волнующим. Для меня это был также очень полезный опыт ».

3) Упражнение «Выходи из здания»
Родни Бём
Texas A&M University

«Я даю упражнения, которые выводят студентов из здания. Ничто так не влияет на восприятие студентами своей идеи или рынка, как разговор с покупателем.Большинство студентов чувствуют себя неуютно, когда начинают разговор с потенциальным покупателем. Как только они освоятся с этим навыком, он изменит их и их образ мышления ».

4) Упражнение «Определение проблем»
Рут Очиа
Университет Темпл

«В моем вводном курсе я работаю над учащимися, развивающими чувство определения проблем. Я показываю картинки, которые содержат много потенциальных проблем. Учащимся предлагается определить проблемы, которые они могут увидеть, и какие вопросы они бы задали, или дополнительную информацию, которую они хотели бы помочь определить проблемы.Они всегда хотят начинать с решений, но главное — заставить их лучше определить проблему, что в любом случае составляет половину работы по ее решению ».

5) Упражнение в перевернутом классе
Деб Стритер
Корнельский университет

«Я думаю, что почти все профессора предпринимательства используют классные занятия для создания того, что сейчас считается« перевернутой классной комнатой ». Я ничем не отличаюсь. Студенты моих курсов работают над разработкой бизнес-идей и концепций, выходят на улицу, чтобы понять клиентов, разворачивать, продвигать и проводить время за пределами здания, чтобы изучить и применить концепции бережливого стартапа.Я также стараюсь зажечь интересные разговоры в классе. Иногда я делаю это с помощью коротких, сфокусированных видеоклипов или подкаста Startup . Я использую неудачи и приключения, представленные в подкасте, чтобы осветить важные идеи и концепции. Эти серии идеально сочетаются со многими концепциями, связанными с предпринимательством и экономичным стартапом. Класс становится очень заинтересованным и самоуверенным в отношении основателей и компании ».

6) Бизнес-тезис
Джед Тейлор
Иллинойсский университет в Урбана-Шампейн

«Существует простое упражнение на бизнес-тезис, которое мы используем в нашей программе I-Corps, которое учит команды кратко формулировать свое ценностное предложение и сегмент клиентов.Это звучит просто, но меня всегда поражает, насколько сложно ученикам поначалу это делать. Я даже выкладываю это упражнение каждый раз, когда читаю гостевую лекцию в университетском городке ».

7) Упражнение «Мягкие навыки»
Шерил Боднар
Университет Роуэна

«Я использую игровые классные занятия, чтобы помочь студентам развить свои мягкие навыки, такие как устное общение и командная работа, которые имеют решающее значение. для предпринимателей. У каждого игрока есть карта с различными символами, и определен только один из символов на их индивидуальной карте.Не показывая свои карты другим игрокам, участники должны расшифровать символы и раскрыть сообщение на своих индивидуальных карточках, используя только устное общение. Конечный результат: все игроки вводят цвет на игровом поле цвета радуги, и весь класс побеждает ».

8) Упражнение с завязанными глазами
Джо Транквилло
Университет Бакнелла

«В некоторых классах, которые я преподаю, я раздаю повязки на глаза и прошу всех их надеть. Затем они объединяются в пары.Их задача — покинуть второй этаж инженерного корпуса, сориентироваться в кампусе, найти библиотеку, встать в очередь в кафе и заказать кофе или чай. Пара может снять повязку только после того, как получит свой напиток. После этого мы деконструируем эту деятельность. Самая важная идея заключается в том, что мы, как преподаватели, много говорим о знании вашего клиента. Иногда единственный способ по-настоящему понять клиента — это жить в его мире. После этого задания вам предстоит найти способы стать или смоделировать, как стать вашим клиентом.Студенты, кажется, очень долго помнят эти занятия! »

Многие студенты-изобретатели-предприниматели впервые знакомятся с инновациями и предпринимательством в классе. Вот почему важно постоянно развивать и совершенствовать инновационные и предпринимательские занятия, чтобы новаторы на ранней стадии были хорошо оснащены для решения самых больших мировых проблем. Изучение идей разработки учебных программ и передового опыта других преподавателей экосистемы может помочь преподавателям принять, реализовать и усовершенствовать свои собственные курсовые работы для достижения максимального эффекта.

Для получения дополнительных советов загрузите наш онлайн-контрольный список для инструктора .

VentureWell Гранты для преподавателей предоставляют до 30 000 долларов, чтобы помочь профинансировать и поддержать преподавателей инновационными идеями для создания новых или трансформации существующих курсов и программ, чтобы помочь студентам разрабатывать новые изобретения на основе STEM и приобретать необходимые предпринимательские навыки, необходимые для реализации этих идей. на рынок.

7 видов деятельности Предприниматели должны всегда заниматься

Предприниматели — занятые люди.

Всегда есть чем заняться, и в большинстве случаев это действительно срочно. Это тяжелое положение предпринимателя — постоянно перемещать элементы, организовывать деятельность, руководить инициативами, тушить пожары и добиваться успеха.

Знаменитая книга Стивена Кови Семь навыков высокоэффективных людей решает эту проблему. Кови выделяет четыре сектора, которые сообщают, как мы используем свое время.

Большинство из нас проводит время в категориях «Срочные» (Квадрант I и Квадрант III).Проблема в том, что не всякая «срочная» задача важна. Где мы должны проводить время?

Нам следует уделять больше времени «несрочным», но «важным» задачам (квадрант II). Каждое действие в этом списке прочно относится к этому второму квадранту — не срочно, но очень важно.

Находить время для этих вещей сложно и требует изменения мышления. Мы всегда будем иметь дело с тиранией неотложных дел. Однако, чтобы лучше творить, мечтать и преуспевать как предприниматели, мы должны отбросить срочное и неважное, чтобы освободить место для этой деятельности.

Планирование следующего продукта

Новые продукты там, где деньги. Чем больше продуктов лучшего качества вы сможете разработать, тем больше и больше у вас будет продаж.

Предположим, ваш бизнес запущен и работает. У вас уже есть клиентская база. Чтобы наилучшим образом обслуживать этих клиентов и наилучшим образом развивать бизнес, создайте еще один продукт. Они купят это. Ваш бизнес будет расти.

Чтобы создать следующий продукт, необходимо спланировать следующий продукт.

Мозговой штурм следующего бизнеса

Я призываю каждого предпринимателя оставаться верным каждому бизнесу, который она начинает. Но всегда есть что-то большее — еще одно приключение, еще одна возможность, еще один камень, который ждет своего часа.

Что это будет? Если вы тратите все свое время на тушение пламени в своем нынешнем бизнесе, вы никогда не сможете спланировать следующий бизнес.

Не ограничивайте свой потенциал. Не препятствуйте тому, чтобы происходили великие дела.Освободите себя для мозгового штурма по поводу следующего дела и посмотрите, что произойдет.

Кто-то наставничество

Если вас наставлял кто-то другой, вы признаете невероятную силу предпринимательского наставничества.

Есть много других людей, которые уважают ваши способности и хотели бы учиться у вас. Человек, которого вы наставляете, может быть сотрудником, соучредителем или другом. Где бы вы ни встретили этих людей, проводите с ними время.

Наставничество — это всегда улица с двусторонним движением.У вас тоже есть чему поучиться, и всегда стоит иметь кого-то, с кем вы можете думать вслух.

Стратегия следующего маркетингового шага

Не каждый предприниматель прирожденный маркетолог, но у каждого предпринимателя есть маркетинговые идеи.

Некоторые из величайших предпринимателей мира не обладают навыками в бизнесе, технологиях или продуктах. Они хорошо разбираются в маркетинге.

Стив Джобс, например, был гением практически во всех областях предпринимательства.Но когда вы анализируете его жизнь и работу, вы обнаруживаете, что он был чертовски хорошим маркетологом.

Он представил эпоху разрекламированных лейтмотивов, ломку гвоздя в ожидании следующего большого события и телевизионную рекламу, вошедшую в историю.

Если вы можете усовершенствовать свой маркетинг — тратить время на мозговой штурм и мечтать, — вы сможете добиться такого же уровня успеха.

Изучение человеческого поведения

Я убежден, что каждый предприниматель должен изучать человеческое поведение.

Время, которое вы тратите на изучение людей — психологию, мотивацию, поведение, развитие, познание — составляет , никогда не теряйте времени. Во-первых, вы лучше поймете себя. Во-вторых, вы лучше поймете людей.

Когда вы понимаете, как люди думают, вы начинаете понимать, чего они хотят и как им это дать. Вы понимаете, как они делают выбор и как помочь им сделать правильный выбор. Вы понимаете, как они сталкиваются с конфликтом и как урегулировать этот конфликт.Вы понимаете, как они сталкиваются с путаницей и как ее устранить.

Чем лучше вы понимаете людей, тем лучшим предпринимателем вы становитесь.

Сеть

У меня признание. Мне не нравится слово «нетворкинг». Широко распространенная идея «нетворкинга» кажется наивной и искусственной.

Но мы застряли в слове. И нам все еще нужна сеть.

Перефразируя Джона Донна, «ни один предприниматель — не остров.«Вероятно, вы сможете взглянуть на каждый бизнес, который вы начали (или хотите начать), и определить кого-то — ключевую связь — которая помогла сделать его успешным.

Вы будете устанавливать такие связи в самом маловероятном мест, поэтому быть социальным окупается. «Сетевые мероприятия» — не единственное время, когда вы должны общаться.

Чтение книги

Так много книг, так мало времени!

Есть кое-что хорошее новости и плохие новости о чтении книг.Хорошая новость в том, что есть действительно умные и талантливые авторы, которые пишут мощные и взрывные книги.

Плохая новость в том, что мы так заняты, что у нас нет времени читать их все.

К счастью, мы можем прочитать некоторые из них. Лучше читать одну книгу в год, чем ничего. Книга может изменить ваше мышление, преобразовать ваш бизнес и положить начало новому бизнесу.

Если вы обнаружите, что у вас совсем нет времени читать книги, попробуйте аудиокниги.Вероятно, вы найдете несколько минут в дороге или в повседневной жизни, чтобы послушать несколько минут аудиокниги.

Отгул

Последнее «занятие» не является чем-то большим, и уж точно не «деловой деятельностью». Ах, но это не менее важно.

Отгул. Просто перестань работать. Выключите телефон, выйдите за дверь и не возвращайтесь ни дня, ни недели, ни месяца. Сделай это.

Предпринимателям нужно отключиться, расслабиться и заняться чем-то другим.

Когда у вас выходной, вы можете заняться другими делами из этого списка. Одним из неожиданных преимуществ перерыва в работе является то, что иногда мы переживаем величайшие моменты проницательности и творчества.

Последние мысли

У вас много дел, и вы только что потратили десять минут на чтение статьи, в которой вас просят сделать еще на больше.

Спросите себя: «Стоит ли оно того?» Стоит ли тратить несколько часов на мозговой штурм, чтение, обедать с кем-нибудь или просто расслабиться?

Единственный способ узнать это — попробовать.

Какие виды деятельности, по вашему мнению, важны для предпринимателей?

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

6 основных видов деятельности, выполняемых всеми предприятиями | Малый бизнес

Джефф Франко J.D./M.A./M.B.A.

Единственное, что объединяет все компании, независимо от отрасли, в которой они работают, — это максимизация прибыли — конечная цель. В результате есть шесть основных действий, которые все компании будут выполнять в тот или иной момент.Однако в зависимости от типа бизнес-операций методы, используемые отдельными компаниями для выполнения этих шести действий, могут быть разными.

Выберите структуру юридического лица

Для начала бизнеса вам всегда необходимо выбрать юридическую структуру для работы. Помня о максимизации прибыли, владельцы бизнеса склонны выбирать структуру, которая устанавливает наиболее благоприятные налоговые правила и ограничивает их личную ответственность за коммерческую деятельность. Примеры бизнес-структур включают корпорации, товарищества, компании с ограниченной ответственностью и даже индивидуальные предприниматели.

Оценить потенциальный рынок

Компании постоянно оценивают потенциальный рынок для своих продуктов и услуг, а также рынок для новых направлений бизнеса. Эта деятельность важна для руководства компании для прогнозирования доходов и затрат, что является движущим фактором для всех бизнес-решений.

Маркетинг бизнеса

После того, как вы определите рынок для своего бизнеса, это также полезно для минимизации ваших рекламных расходов при сохранении присутствия на соответствующем рынке.Например, предположим, что вы управляете бизнесом, который продает только мужские куртки. В этом сценарии ваш потенциальный рынок может включать только мужчин определенного возраста, которые проживают в географических регионах с холодной погодой. Обладая этой информацией, вы можете максимизировать свою рекламу, направляя рекламные деньги на публикации, которые привлекают только эту аудиторию.

Управление бизнес-операциями

Независимо от того, являетесь ли вы индивидуальным предпринимателем, работающим в гараже у себя дома, или бизнесом с многомиллионными доходами, управление операциями вашего бизнеса имеет важное значение.Эти действия могут варьироваться от найма сотрудников и подрядчиков, делегирования и разделения обязанностей менеджеров или даже планирования и определения приоритетов задач, которые вы должны выполнить как индивидуальный предприниматель.

Анализируйте финансовые данные

Сохранение точных и актуальных финансовых данных является обязательным условием для всех предприятий. Без возможности анализировать свои доходы и расходы вы не сможете оценить, являются ли ваши бизнес-решения выгодными или вредными. Более того, точные финансовые данные жизненно важны для обеспечения того, чтобы ваш бизнес имел достаточный денежный поток для оплаты расходов и поддержания операций.

Файл налоговых деклараций

Одно из обязательных действий для каждого предприятия — это заполнение налоговых деклараций. Федеральное правительство требует, чтобы все предприятия, независимо от их бизнес-структуры, платили подоходный налог со всех доходов от бизнеса. Более того, поскольку предприятия имеют право сокращать свою будущую налогооблагаемую прибыль за счет операционных убытков, рекомендуется документировать убытки путем подготовки налоговых деклараций даже в те годы, когда бизнес не приносит прибыли. Однако корпоративные структуры не вправе решать, подавать ли налоговую декларацию.IRS требует, чтобы все корпорации подали годовые налоговые декларации, независимо от того, теряет ли бизнес деньги или бездействует.

Ссылки

Писатель Биография

Профессиональная писательская карьера Джеффа Франко началась в 2010 году. Обладая опытом в области федерального налогообложения, права и бухгалтерского учета, он опубликовал статьи в различных онлайн-изданиях. Франко имеет степень магистра делового администрирования в области бухгалтерского учета и степень магистра налогообложения в Университете Фордхэма. Он также имеет степень доктора юридических наук Бруклинской школы права.

Я могу быть предпринимателем

Моделирование

Начните урок, рассказав студентам, что есть два основных способа заработать деньги. Один из способов — изготовить или собрать то, что другие готовы купить. То, что вы создаете или собираете, называется добром. Другой способ — выполнять работу, за которую другие готовы платить вам. Эта работа называется услугой. Возможно, ваша семья дает вам деньги на домашние дела, такие как вытирание пыли, мытье посуды или кормление домашнего животного.Сумма денег, которую ваша семья готова и может заплатить вам, вероятно, ограничена.

Спросите студентов: Пробовали ли вы когда-нибудь продать товар или услугу людям, не входящим в вашу семью, — например, друзьям или соседям? Если да, то, вероятно, вы были предпринимателем. В словаре говорится, что предприниматель — это «человек, который организует бизнес и управляет им, принимая на себя риск ради прибыли». Короче говоря, предприниматель — это бизнесмен, который делает следующие вещи:

Видит возможность заработать
Строит план
Открытие бизнеса
Управляет бизнесом
Получает прибыль

Бизнес может быть большой компанией, производящей телевизоры или компьютеры.Бизнесом также может быть небольшая компания, например продуктовый магазин по соседству или киоск с безалкогольными напитками на местной игре в мяч. Вы узнаете больше о том, чем занимаются предприниматели и что нужно для того, чтобы стать успешным предпринимателем.

Моделирование

Призовите учащихся подумать о подходящих для их возраста предпринимательских начинаниях, показав и обсудив слайды интерактивного рассказа «Двадцать идей по зарабатыванию денег». Эта информация также доступна в «Двадцать идей заработка для молодежи».В качестве альтернативы студенты могут использовать устройства 1: 1 для изучения следующих ресурсов о предпринимательстве:

Семь способов заработка для детей
Детские работы

Групповая деятельность

Раздайте каждому учащемуся листок с заданиями «Работа, который я могу сделать, чтобы заработать деньги». Разделите студентов на группы по 2-3 человека. Попросите каждую группу заполнить лист задания. Подведите итоги занятия, задав студентам следующие вопросы:

Какую работу вы выбрали, чтобы зарабатывать деньги?
Как вы думаете, почему они добьются успеха?

Индивидуальная деятельность

Попросите учащихся выбрать из группового задания одну идею для заработка.Подскажите учащимся с такими вопросами, как:

Может ли эта работа действительно приносить им деньги?
Если да, то сколько?

Попросите учащихся рассчитать потенциальный доход от работы или бизнеса. Раздайте копии «Получение прибыли». Просмотрите один пример в классе, а затем попросите учащихся ответить на остальные вопросы индивидуально. Используйте в качестве справочного материала ключ ответа на получение прибыли.

Семь основных направлений деятельности предпринимателя

Рик Льюис
Соавтор
Нарушение правила

Никто не знает, каково вам владеть собственным бизнесом и вести его, кроме другого предпринимателя.Вы особенная и уникальная порода людей. Вы являетесь членом секретного клуба, в котором полно других сумасшедших людей вроде вас, которые когда-то думали, что хотели бы быть генеральным директором, финансовым директором, техническим директором, главным операционным директором, директором по персоналу, директором по заработной плате, уборщиком, публицистом, директором по маркетингу и одновременно с менеджером по обслуживанию клиентов своей организации. (О чем мы думали?)

Но нам это нравится! Верно? Хорошо… иногда нам это нравится. Напоминаем, что помимо всех вышеперечисленных обязанностей у вас есть еще одна работа — рост и обучение!

В нескольких последних выпусках журнала The Buzz я поделился своей моделью профессионального развития и некоторыми идеями из моей книги 7 правил, которые вы были рождены нарушать .В соответствии с необходимостью нарушать скрытые культурные правила в качестве владельца бизнеса, есть 7 основных действий, в которые каждый предприниматель должен рассмотреть возможность инвестирования. Маловероятно, что вы найдете пропускную способность (или смелость), чтобы сделать все из них, но даже выберите одно из это и приверженность развитию идентифицированного набора навыков вырастет в вас как лидера живой системы, которой является ваш бизнес.

Мероприятие 1 — Тренинг осознанности

Найдите время каждый день, чтобы практиковаться в бездействии! Моменты тишины, размышления бесценны, чтобы позволить настоящему моменту полностью отразиться, опустошить то, что прошло, и позволить вашему свободному осознанию дать вам руководство и направление в отношении того, что больше всего требует вашего внимания.Это часть вашей работы — позволить себе расслабиться и полюбоваться более широкой картиной. Остановитесь и обратите внимание на то, что равно , прямо сейчас, без необходимости непрерывных действий. Без таких проверок легко игнорировать то, что требует вашего внимания, и, наоборот, реагировать на то, чего даже не существует! Используя эту практику, вы нарушите правило «притворяться, что не имеет значения».

Поищите «Тренинг осознанности (ваш город)», чтобы найти местный класс или получить некоторую помощь в обучении этому.

Деятельность 2 — Письмо

Письмо — важный навык и практика для любого владельца бизнеса. Напишите о своем бизнесе и о том, почему вам нравится то, чем вы занимаетесь. Что отличает вас, ваш бизнес или ваш подход? Каковы ваши проблемы, сильные стороны, возможности и слабые стороны? Что вы хотите, чтобы ваши клиенты знали? Кто для вас идеальный клиент? Каким вы хотите видеть бизнес через 5 лет? Очень важно, чтобы руководитель вашего бизнеса (вы!) Каждый день (или как можно чаще) тратил немного времени на то, чтобы сформулировать сущность и будущее вашего предприятия.Практика этого будет означать, что правильные слова и язык будут на кончике вашего языка в моменты, которые имеют значение, когда у вас будет спонтанная возможность встретиться с лицом, принимающим решения, или вдохновить вашу команду на ваше видение выполнения исключительной работы. Вы нарушите правило «Будь нормальным», если выразите и раскроете страсть и эмоции, которые изначально вдохновили вас на начало бизнеса.

Ознакомьтесь с новой книгой Энн Хэндли, чтобы получить пошаговые инструкции о том, как писать для вашего бизнеса. http://annhandley.com/everybodywrites/

Мероприятие 3 — Клуб тостмастеров

Теперь, когда вы пишете и тратите время на развитие своих мыслей и определение себя словами, следующий шаг — выразительно и убедительно заявить о своем видении. Проблема в том, что откровенный разговор о нашей страсти и о том, что мы любим, открывает нам возможность быть осужденными; тем не менее, не желая рисковать критической обратной связью, мы упускаем возможность привлечь лояльных последователей и получить положительные отзывы.Toastmasters, конечно же, существуют всегда, и они превратили обучение искусству речи и презентации в науку. Это проверенный форум, где можно отточить свои навыки презентации и подготовиться к тому, чтобы выступить перед группой, когда появится такая возможность. Вам больше никогда не придется уклоняться от возможности выступить! Вы нарушите правило «Будь популярным» в своей готовности открыто выражать свои взгляды, мнения и видения будущего.

Поищите «клуб тостмастеров (ваш город)», чтобы найти местное отделение или собрания.

Мероприятие 4 — Урок комедии

Предприниматели и комики разделяют потребность в основной компетенции — импровизации! Процент времени, в течение которого обе профессии требуют придумывания вещей на месте, возможно, не имеет себе равных в других отраслях. Одно примечательное правило в импровизационной комедии заключается в том, что вы всегда говорите «да» любым обстоятельствам или сценарию, которые вам предлагают разыграть. То же самое и с владельцем бизнеса. То, как мы умело превращаем изменяющуюся реальность нашего бизнеса и потребности клиентов в полезный, творческий или увлекательный ответ, имеет фундаментальное значение для нашего успеха и требует практики.Урок импровизационной комедии, каким бы безумным он ни казался, позволит вам на много миль опередить ваших конкурентов в области управления персоналом и обслуживания клиентов. Фактически, возьмите всю свою команду. (Просто идея.) Вы нарушите правило «Избегайте ошибок».

Найдите в Интернете местный класс комедии. В наши дни их предлагают практически повсюду.

Мероприятие 5 — Тренинг по управлению обязательствами

GTD расшифровывается как «Getting Things Done» и представляет собой проверенный метод управления задачами, который Дэвид Аллен совершенствовал на протяжении десятилетий.Сейчас существует множество онлайн-платформ для управления проектами и отслеживания обязательств, которые при использовании в тандеме с системой GTD могут изменить ваш стиль работы. Эффективно расставьте приоритеты и предотвратите многочисленные заболевания, связанные с беглым беспокойством и стрессом! Подход мистера Аллена стоит потраченного вами времени. (У меня нет с ним личных или профессиональных связей. Я просто люблю его вещи.) Вы нарушите правило. Сохраняйте комфорт.

Проверьте его онлайн по телефону http: // gettingthingsdone.com /

Мероприятие 6 — Волонтерская работа

Насколько хорошо вы умеете общаться с другими? Если вы хотите узнать, выйдите за пределы своего бизнеса, где вы являетесь высшим авторитетом, и внесите свой вклад в команду, в которой вы не отвечаете. Наши навыки взаимоотношений проверяются, когда нам приходится налаживать сотрудничество, сотрудничество и командную работу, не прибегая к роли «босса». Дело в том, что люди реагируют на похвалу, положительную мотивацию, расширение прав и возможностей, руководство, коучинг, поддержку и признание гораздо более благосклонно, чем на угрозу потерять работу.Если перспектива потери работы бессознательно стала мотивационной ориентацией ваших сотрудников, значит, у вашего двигателя успеха скоро закончится бензин. Приучите себя работать с другими на равных.

Бесчисленное множество организаций постоянно ищут волонтеров. Школы, церкви, общественные группы, общественные колледжи, приюты, программы для малого бизнеса и некоммерческие организации — это место для начала.

Мероприятие 7 — Воспитание

Хорошо, во-первых, давайте проясним, что получение необходимого вам обучения как предпринимателя не является оправданной причиной для рождения детей, но поскольку вы, возможно, уже являетесь одним из них (то есть родителем) или имеете друзей или семью, у которой есть дети. , подумайте о том, чтобы проводить больше времени с детьми в своей жизни.Не только потому, что это здорово для вас и для детей, но и потому, что проводить время в областях, где вещи не на 100 процентов управляемы или понятны, и научиться расслабляться и плыть по течению — это важный жизненный навык. Вы нарушите правило «Держи все под контролем», по крайней мере, мы можем на это надеяться. Вам и детям будет намного веселее.

Если у вас нет ребенка или доступа к нему, вы можете рассмотреть организации www.bigbrothers.com / www.bigsisters.com

Рик Льюис — ведущий корпоративных встреч, инструктор, писатель и самопровозглашенный «профессиональный хулиган». Он много путешествует по Северной Америке, представляя организациям из списка Fortune 500 темы лидерства, взаимодействия с сотрудниками и клиентами, а также развития корпоративной культуры. Рик и его сотрудники предлагают живые семинары и онлайн-тренинги, чтобы научить владельцев бизнеса, руководителей и их сотрудников умному ненадлежащему поведению.С Риком можно связаться через его веб-сайт: www.breakarule.com .

уроков — YE Academy

Урок

Дополнительные уроки

Мероприятия

Перспективный бизнес

Prospective Business — это учебная деятельность, основанная на проектах, позволяющая учащемуся использовать все концепции, полученные в ходе их обучения в YE.Цель создания перспективной бизнес-модели и потенциального участия в бизнес-конкурсе состоит в том, чтобы объединить 4 столпа (базовые ценности, мягкие навыки, рынки и трансформационное мышление) по мере их прохождения через холст бизнес-модели, чтобы создать возможность, которая позволяет им использовать свои врожденные знания, навыки и способности вместе со своими увлечениями, создавая ценность для других. Студенты могут использовать бизнес-модель для участия в классных, местных или национальных соревнованиях. Студенты также могут использовать свою модель для открытия своего личного малого бизнеса!

Список материалов
Необходимые материалы будут варьироваться в зависимости от прототипов, которые ваши ученики решат создать, и / или результатов, которые вам от них требуются.
Потенциальные ресурсы, которые могут быть под рукой: складка, плакатная доска, маркеры, ножницы, палочки для мороженого, картон и т. Д.
Дополнительные подтверждающие документы: журнал действий, журнал проекта, журнал исследований, журнал размышлений, холст личности, холст бизнес-модели

Темы уроков
В этом упражнении 7 частей, но некоторые части могут быть короче других по времени.
Студенты будут использовать пять этапов процесса дизайн-мышления, чтобы определить конкретную потребность и сгенерировать одно решение (ценностное предложение) или, возможно, несколько возможных решений, отвечающих конкретным потребностям их целевого рынка.
Это реальная прикладная деятельность, так как учащимся будет предложено протестировать свои прототипы и продолжить итерацию своего решения или решений.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Поддержка студентов

YE активно разрабатывает руководство, которое поддерживает преподавателей, когда вы думаете о том, как можно реализовать социально-эмоциональное обучение и методы преподавания с учетом культурных особенностей, одновременно облегчая различные виды деятельности для создания учебной среды, ориентированной на учащихся.Приведенный ниже план включает вопросы и методы обучения, которые следует учитывать при планировании, облегчении и осмыслении опыта в классе. Помните: это путешествие вместе с вашими учениками. От вас не ожидается ни совершенства, ни всех знаний!

Темы уроков
Youth Entrepreneurs помогает студентам раскрывать, развивать и применять врожденные таланты и способности, чтобы полностью раскрыть свой потенциал.
Посредством изучения принципов «Принципы предпринимательства» и принятия Основополагающих ценностей учащиеся будут двигаться к полному раскрытию своего потенциала.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Дорожная карта SEL и YE

В течение почти 30 лет молодежные предприниматели слышали свидетельства преподавателей, использующих нашу учебную программу, в которой их ученики превращались из застенчивых, тихих, отстраненных учеников в участвующих, вовлеченных и полных жизни к концу семестра или учебного года. Мы считаем, что эта трансформация произошла потому, что в ходе занятий по программе YE студенты смогли практиковать и отточить свои навыки, связанные с 5 основными компетенциями социально-эмоционального обучения (SEL).

Темы уроков
Практика SEL согласуется с основным принципом YE, Essential / Soft Skills, поскольку студенты больше узнают о себе и о том, как они могут лучше относиться к другим, с которыми они взаимодействуют.
Поскольку YE дает возможность преподавателям помочь студентам раскрыть свой потенциал, компетенции SEL являются неотъемлемой частью экспериментального подхода YE к обучению.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Основные разговоры

Команда Training & Curriculum проводит виртуальное обучение Core Conversations, чтобы познакомить участников с реализацией четырех столпов и ключевых концепций в рамках мероприятий YE Core.Вы найдете записи разговоров, а также дополнительные сопроводительные материалы.

Темы уроков
Имейте под рукой свое Основное полевое руководство, чтобы всегда было ссылаться на него.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Развивайте свою основную инфографику

Пройдите по этой тропе и возьмите своих учеников увлекательное, практическое приключение.Внимательно следите за ним — или вводить новшества. В любом случае вы снабдите их знания, навыки и опыт, необходимые для достичь большего, чем они когда-либо считали возможным.

Список материалов
Используйте Основное практическое руководство, чтобы узнать больше о реализации четырех столпов и базовых знаниях ключевых концепций.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Образ мышления в отношении вакантных участков

Сегодня и каждый день по всей Америке, от побережья до побережья, от сельских поселений до пригородов и городских районов, американские студенты будут ходить, крутить педали и проезжать мимо ландшафта, усеянного пустырями и заколоченными витринами.Существует поразительное сходство между проблемами, которые представляют эти пустыри, и проблемами, с которыми сталкиваются наши ученики, школы и сообщества. В YE мы обучаем наших студентов смотреть на эти пустыри не только как на проблемы, которые необходимо решить, но и как на то, что благодаря мышлению о возможностях они получают новые возможности, чтобы они могли изменить ситуацию, создавая ценность для себя и других.

Список материалов
Печатная или электронная версия фотографий с вакантного участка
Маркеры

Дополнительные уроки

Мероприятия

Основной полевой справочник

Этот буклет предназначен для использования в качестве практического руководства по реализации Четырех столпов программы YE — восьми основополагающих ценностей, мягких навыков, валюты и аукционов и трансформационного мышления, а также 14 дополнительных мероприятий, направленных на основной контент таким образом, чтобы оптимизировать результаты .Мы написали это практическое руководство, чтобы предоставить основные сведения о содержании и упростить процесс применения Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Треугольник CPV

В основе предпринимательской деятельности лежит мир добровольного обмена и взаимовыгодного сотрудничества. Каждую неделю мы совершаем сотни взаимовыгодных сделок. Помня об этом, мы должны увидеть полную картину и научиться работать более продуктивно, создавая ценность для обеих сторон торговли, что ведет к процветанию для нас самих, наших семей и наших сообществ.Треугольник CPV — это графический органайзер и ментальная модель, которая помогает деконструировать и измерить компоненты транзакций. Треугольник CPV помогает сформировать предпринимательское мышление, взяв за основу принципиальное поведение. Концепции, полученные с помощью CPV, применимы не только к бизнес-транзакциям, но и ко всем транзакциям, которые мы совершаем как частные лица. В этом упражнении студенческие команды будут рисовать, маркировать и обсуждать элементы треугольника CPV, чтобы более подробно рассмотреть вопрос «Как выглядит беспроигрышный вариант и создание ценности для других?»

Список материалов
YE долларов
Большая плакатная бумага (по одному листу на группу)
Маркеры (4-5 разных цветов в группе)

Темы уроков
CPV Triangle следует за торговой игрой в нашей дорожной карте YE Core как способ ввести добровольный обмен и беспроигрышный вариант
Вы можете сделать первый шаг во время первого урока и второй шаг во время следующего урока

Дополнительные уроки

Мероприятия

Все об аукционах

Дополнительные уроки

Мероприятия

Основополагающие ценности: модель поведения

В «Молодежных предпринимателях» принципы, определяющие поведение, называются «Основополагающими ценностями».Эти ценности YE занимают центральное место в нашей учебной программе и помогают нашим ученикам расти. Узнайте о модели поведения, основанной на основных ценностях.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Исследование рынка Hershey’s

Это упражнение, состоящее из двух частей, предназначено для ознакомления ваших студентов с основными исследованиями рынка. Цель упражнения — дать студентам возможность в Части 1 разработать простое исследование рынка.В Части 2 ваши студенты будут применять результаты исследования рынка.

Список материалов
Рекламный проспект Hershey’s Market Research
Картон для плакатов / бумага для мольберта / бумага для мясников / бумага для больших наклеек
Маркеры

Темы уроков
Hershey’s Market Research учитывает фактор бумажного самолетика в рамках нашей дорожной карты YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: беспроигрышный фокус

Молодежные предприниматели ценят «Принципиальность» учит студентов порядочности, уважению и терпимости. Принципиальный подход к жизни и работе ведет к долгосрочному успеху. Из этой серии вы узнаете об этой ценности и о том, как применять ее в классе.

Темы уроков
Win-Win Focus — Сотрудничество создает реальную ценность в обществе — для вас и других.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: здравое суждение

Основополагающая ценность Обоснованное суждение: Используйте экономическое мышление, чтобы получить наибольшую выгоду при наименьших ресурсах.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: возможность

Основополагающая возможность создания ценности: вы создаете свои собственные возможности.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: Страсть

Основополагающая ценность Страсть: Найдите удовлетворение в своей жизни, улучшая жизнь других.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: Свобода

Основополагающая ценность Свобода: уважать права других и изучать связи между свободой, предпринимательством и благополучием общества.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: Знание

Основополагающая ценность Знания: ищите и используйте лучшие знания, проводите изменения, которые приносят пользу другим, и демонстрируйте смирение и интеллектуальную честность.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: Будьте принципиальны

Основополагающая ценность Принципиально: всегда действовать честно, уважительно и терпимо.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV: Ответственность

Основополагающая ценность Ответственность: Возьмите на себя ответственность за свою жизнь.Никто никогда не будет так озабочен вашим успехом, как вы.

Темы уроков
Основополагающие ценности YE лежат в основе всего, что мы делаем.
Основополагающие ценности были разработаны с учетом элементов процветающего общества.
Эти восемь ценностей отражают практические концепции, которые учащиеся могут применить в своей жизни.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Обучение мягким навыкам

Мягкие навыки — это личные качества, которые дополняют технические навыки и знания человека.По данным Career Builder, 77% работодателей говорят, что мягкие навыки так же важны, как и тяжелые навыки. Профессора колледжей считают, что те же навыки важны для успеха в колледже.

Список материалов
Ресурсы для занятий и уроков см. В Руководстве по занятиям

Темы уроков
Мягкие навыки включают в себя: личную трудовую этику и честность, юридические и этические обязанности, навыки межличностного общения и т. Д.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Ковбойская клякса и поиск чисел

Этот урок посвящен видению и обмену знаниями. Важно, чтобы любая группа, организация или бизнес доносили свое видение, имели общее видение и делились знаниями, необходимыми для достижения общих целей.

Список материалов
Ковбойская клякса и поиск чисел PowerPoint
Дополнительно: раздаточный материал ковбойских пятен
Необязательно: раздаточный материал «Найдите номера»

Темы уроков
Вы захотите пройти этот урок в начале года; в идеале при внедрении предпринимательства.
Студентам не нужны предварительные знания.
Cowboy Inkblot и Find the Numbers следует за Башнями в нашей дорожной карте YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Карты Speak Out

Карточки Speak Out дают студентам возможность практиковаться, когда они стоят перед другими и говорят непредсказуемо.Во время этой деятельности для студентов небольшой риск, но высокая отдача.

Список материалов
Карты высказывания
Таймер
YE Валюта

Темы уроков
Speak Out Cards можно использовать в течение всего учебного года.
Студенты не нуждаются в каких-либо предварительных знаниях, чтобы добиться успеха в Speak Out Cards.Вы можете использовать карточки Speak Out Cards в течение первых или последних 15 минут урока. Вы можете заниматься определенным количеством студентов каждый день. Вы можете делать это, пока каждый ученик не уйдет хоть раз. На самом деле это просто зависит от того, чем вы хотите заниматься, и от количества времени, которое у вас есть.
Speak Out Cards следует за CPV Triangle в рамках нашей дорожной карты YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Башни

Towers — это игра, которая демонстрирует важность как ведения прибыльного бизнеса, так и «правильного» ведения бизнеса.«После прохождения Towers студенты лучше понимают важность ведения бизнеса с использованием Основополагающих ценностей для создания долгосрочной ценности.

Список материалов
Бумага и газета
Ножницы
Лента

Темы уроков
Towers — это первое мероприятие в нашей дорожной карте YE Core.
Это можно повторить в любой момент вашей программы.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Грязь и черви

Упражнение «Грязь и черви» позволяет вашим ученикам продолжать практиковаться в вычислении себестоимости. Это задание заложит основу, необходимую вашим ученикам для понимания цен, а также финансирования.

Список материалов
Чашки для шоколадного пудинга — по одной на каждого ученика
Печенье Oreo — достаточно, чтобы у каждого ученика было 3 печенья
Мармеладных червяков — достаточно, чтобы у каждого ученика было 2 червяка

Темы уроков
Вы можете выполнить задание «Грязь и черви» на любом этапе курса «Молодежь-предприниматель».
Студенты должны иметь базовое представление о затратах и единицах продаж, чтобы успешно выполнить это задание.
Dirt and Worms следует исследованию рынка Hershey’s Market Research в рамках нашей дорожной карты YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Тыльная сторона салфетки

Практические занятия имеют решающее значение для обучения в классе молодых предпринимателей.Большинство студентов лучше усваивают ценности и концепции на собственном опыте, чем на лекциях. Задняя часть салфетки — это упражнение, которое вы сможете применить во многих различных сценариях в вашем классе, и оно разработано как надежный инструмент для учащихся во всех их начинаниях, в настоящем и будущем. Посмотрите эти видео, чтобы узнать, почему Back of the Napkin — отличный инструмент и как им пользоваться.

Список материалов
Смарт-доска / Белая доска / Бумага для диаграмм
Маркер / маркер сухого стирания
Калькулятор

Темы уроков
«Задняя часть салфетки» — это инструмент, который помогает студентам, когда они обдумывают, что продать в Базарный день.
Это упражнение можно использовать как введение в COGS.
Back of the Napkin следует за Dirt & Worms в рамках нашей дорожной карты YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Торговая игра

«Торговая игра» вовлекает студентов в имитацию торговли, предназначенную для иллюстрации сложной рыночной площадки, на которой торгуются товары и услуги.Через несколько раундов торговли учащиеся увидят, что чем шире их доступ к торговле и чем больше у них будет вариантов решения своих проблем, тем больше они будут удовлетворены.

Список материалов
Большое количество мелких, легко заменяемых предметов (например, миниатюрные шоколадные конфеты, коробки с изюмом, маленькие игрушки, пакеты с наклейками, карандаши, наклейки и т. Д.)
Предметы, которые хорошо сочетаются друг с другом, например портативное зеркало для макияжа и расческа или расческа, которые затем можно положить в отдельные пакеты.
Пакеты предметов, в которых есть несколько штук, например, коробка конфет и т. Д.

Темы уроков
Trading Game следует за Cowboy Inkblot и Find the Numbers в рамках нашей дорожной карты YE Core.
Студентам не потребуется никаких предварительных знаний для успешного участия в торговой игре.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Основополагающие ценности: как руководствоваться

В «Молодежных предпринимателях» принципы, определяющие поведение, называются «Основополагающими ценностями».Эти ценности YE занимают центральное место в нашей учебной программе и помогают нашим ученикам расти. Узнайте, как использовать восемь основополагающих ценностей Молодого предпринимателя в своем классе.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Базарный день

Наша модель обучения на основе опыта прививает предпринимательские и экономические принципы, построенные для процветания. YE меняет образ мышления, давая учащимся возможность использовать возможности, которые их окружают.И один из самых трансформирующих аспектов опыта YE — это Базарный день. Посетите YE Capital Requests в разделе Admin Resources, чтобы отправить запрос на получение ссуды YE Market Day.

Темы уроков
Market Day сочетает в себе программу микрокредитования с всплывающим рынком.
Студенты создают и представляют своему учителю модель малого бизнеса.
Базарный день — это не только успех студентов и их прибыльность.Студентам не обязательно доводить его до совершенства, чтобы он был ценным; самые ценные уроки приходят из их неудач или их ложных предположений.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Холст для бизнес-модели

YE прививает студентам предпринимательское видение. И поскольку они создают свои собственные бизнес-идеи, холст бизнес-модели является мощным инструментом для ускорения предпринимательского процесса.

Список материалов
Холст бизнес-модели
Наклейки для заметок

Темы уроков
BMC состоит из девяти строительных блоков.
Левая верхняя часть холста — это операции и управление (ключевые партнеры, ключевые виды деятельности, ключевые ресурсы), правая часть — ориентированная на клиента (ценностное предложение, каналы, отношения с клиентами и сегменты клиентов).
Нижняя часть — финансовые показатели (структура затрат и потоки доходов)

Дополнительные уроки

Мероприятия

Disruptus

Disruptus — это игра, которая демонстрирует важность одержимости возможностями, инноваций и должным образом согласованного создания ценности. Это задание дает учащимся возможность узнать, кто их рынок, и правильно согласовать свои инновационные стратегии со своим рынком, чтобы создать ценность для клиента, тем самым создавая ценность для себя.

Список материалов
Игра Disruptus
Раздаточный материал по игре
Доска

Темы уроков
Disruptus можно использовать в любое время в течение учебного года.
Disruptus — отличный инструмент, который поможет вашим ученикам задуматься об идеях для рыночного дня и бизнес-моделей.
Disruptus следует за Speak Out Cards в рамках нашей дорожной карты YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Классная валюта

В классе YE мы оживляем рынки, внедряя экономику в классе. Центральное место в школьной экономике занимает наша собственная валюта. Вот почему это помогает студентам, а также как сделать валюту частью вашего собственного курса YE.

Список материалов
YE Доллар
YE Облигация

Темы уроков
Предложите учащимся валюту.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Кладбище

Опыт Boneyard учит студентов общению и конкуренции. Узнайте, как провести класс через упражнение, и на протяжении всего его обучения принципам рынка.

Список материалов
6 двойных шестерок домино
Таблицы правил Boneyard — по одному на группу
Прайс-листы Boneyard — по одному на группу в зависимости от размера группы

Темы уроков
Boneyard следует за BMC для Market Day в нашей дорожной карте YE Core.
Boneyard основывается на знаниях, накопленных в Pit и The Trading Game.

Дополнительные уроки

Мероприятия

PIT — Только основы

Pit — это динамичная карточная игра, предназначенная для имитации открытых торгов на сырьевые товары. Мы используем игру как способ познакомить студентов с торговлей и простыми переговорами, уделяя особое внимание экономическому принципу сравнительного преимущества.

Список материалов
Пит-карты или несколько колод основных игральных карт (удалите двойки, лицевые карты и джокеры)
YE Валюта
Один или два стола — если у вас есть помощь, вам понадобится один для продажи и один для покупки

Темы уроков
Pit следует за Disruptus в дорожной карте YE Core; однако Pit можно использовать в течение всего учебного года.
Это отличное введение в то, как работают рынки.
Студентам не нужны предварительные знания, чтобы добиться успеха в Pit.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Завод бумажных самолетиков

Это задание вовлекает студентов в процесс быстрого создания прототипов, сталкиваясь с такими проблемами, как дефицит и риск. Узнайте, как оживить фабрику бумажных самолетиков в своем классе.

Список материалов
Многоцветная пачка бумаги не менее 5 разных цветов, 25 листов каждая
Самолеты из бумаги Листы правил для каждой группы
Бумажные самолетики для каждой группы.

Темы уроков
Это упражнение можно повторять, и его можно использовать как способ помочь студентам сформировать свои группы в Базарный день.

Завод бумажных самолетиков
следует PIT в нашей дорожной карте YE Core.

Дополнительные уроки

Мероприятия

YE Capstones

Youth Entrepreneurs вовлекает умы студентов посредством творческой поддержки практических занятий, которые также хорошо подходят для проектного обучения. Мы призываем каждого преподавателя, который реализует 4 основных принципа YE, в начале учебного года думать задом наперед, обдумывая, над каким кульминационным проектом они хотели бы, чтобы их ученики работали.YE предоставляет поддержку и рекомендации по четырем различным вариантам Capstone Project, но призывает каждого преподавателя настроить вариант, который лучше всего подходит для преобразования их учеников.

Темы уроков
Перспективный бизнес
Базарный день
Свободный участок PBL

Дополнительные уроки

Мероприятия

YE Syllabus Guide

Это руководство предлагает примеры тем информации для включения в учебный план, а также вопросы, которые помогут вам при разработке его содержания.Пожалуйста, настройте и отрегулируйте, как вы считаете нужным!

Темы уроков
Вы рассмотрите содержание для описания курса, предварительных условий, целей, ресурсов и инструментов.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Поддержка планирования смешанного обучения

Образовательное пространство претерпело трансформацию в результате пандемии, и элементы смешанного обучения никуда не денутся.Чтобы поддержать наших преподавателей YE в любой их учебной среде, мы разработали некоторые рекомендации, которые помогут нашим преподавателям продолжить реализацию мероприятий YE и «Четыре столпа». Дополнительную поддержку электронного обучения можно найти на TeachEverywhere.org.

Темы уроков
Существует руководство по поддержке YE Core, YE Mini-Cores, Market Day и использования образовательных технических инструментов.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Ресурсы для партнеров

Youth Entrepreneurs постоянно стремится к установлению взаимовыгодных партнерских отношений с организациями, которые так тесно связаны с нашим видением и ценностями.В этих документах описывается, как вы можете использовать ресурсы наших партнерских организаций, продолжая при этом внедрять YE и его Четыре столпа.

Темы уроков
Продолжайте внедрять Четыре столпа YE на протяжении всего времени, используя партнерские ресурсы.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Плакаты

Дополнительные уроки

Мероприятия

Традиционная поддержка / личное планирование

Учебная программа для молодых предпринимателей разработана с учетом гибкости.Вы можете реализовать это разными способами. Подготовьтесь к этому с помощью наших руководств по темпам, образцов дорожных карт и руководств по подразделениям. Это руководство предназначено для поддержки традиционной реализации в классе.

Список материалов
Дополнительно: Дорожная карта
Дополнительно: руководство по стимуляции

Темы уроков
Вы предприниматель своего класса!

Дополнительные уроки

Мероприятия

Исследуй свой мир

Основополагающая ценность знаний означает «искать и использовать лучшие знания».Как предприниматель, важно, чтобы вы постоянно пытались понять окружающий мир, в том числе прошлое. Поступая таким образом, вы можете продемонстрировать возможность, определив проблему, которую вы можете решить. И кто знает — по пути вы можете открыть для себя новую страсть! В этом упражнении учащиеся будут исследовать «свой мир», будь то их школа, район, город или штат, это может даже означать виртуальный тур по любому месту в мире с использованием онлайн-камеры в реальном времени.

Список материалов
Исследуй свой мир — Рабочий лист

Темы уроков
Это упражнение отлично подходит для использования в сочетании с маркетинговыми подразделениями, а также до или после Hershey’s Market Research в дорожной карте YE Core.
Вы также можете использовать это задание в начале курса YE, чтобы помочь студентам понять важность поиска и обмена знаниями.

Дополнительные уроки

Мероприятия

FV Интервью

Основополагающие ценности — восемь вечных принципов YE способствуя предпринимательству, ориентированному на возможности образ мышления учащихся на протяжении всей жизни. Ценности — это те самые принципы, которые направлять наше поведение, и мы верим, что наши Основополагающие ценности будут помочь студентам добиться успеха как в бизнесе, так и в жизни.Ты начнет видеть наличие или отсутствие восьми Основополагающих Ценности (FV) в поведении учащихся на повседневной основе.

Список материалов
FV Interviews — Рабочий лист студента
Закладки FV, КОДЕК или другой ресурс YE с Основным значением и его определением
Письменные принадлежности

Темы уроков
Изучение определений и примеров того, как Основополагающие ценности проявляются в повседневной жизни студента в начале их курса YE, поможет им на протяжении оставшейся части курса.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Флаер с основными ценностями

Это обеспечение включает 8 основополагающих ценностей и их определения.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Самый ценный игрок

Самый ценный игрок позволяет учащимся усвоить и продемонстрировать Основополагающие ценности, одновременно поощряя и подтверждая Основополагающие ценности с другими в классе.Это задание помогает учащимся определить модели поведения, которые воплощают в себе основополагающие ценности в повседневной жизни. Учащиеся создадут карточки игроков для каждой Основополагающей ценности, а затем раздадут карточки своим сверстникам, когда они увидят, что они отображают Основополагающие ценности. Цель состоит в том, чтобы студенты обменивались карточками, когда они распознают поведение, которое демонстрирует основополагающие ценности, и обсуждают с каждым получателем, какое поведение, которое они видели, демонстрирует основополагающую ценность.

Список материалов
Карточки игроков могут быть созданы в цифровом виде или вручную: Цифровые — компьютер, принтер, шаблон; Инструкция — цветной картон или каталожные карточки 3х5, маркеры или цветные карандаши, ножницы, клей
Дополнительно: конверт для карточек, позволяющий учащимся показывать карточки MVP по мере их получения от одноклассников.

Темы уроков
Это задание можно использовать в любое время и сколь угодно часто в рамках программы.
Он работает лучше всего после того, как ваши ученики получат базовое понимание Основополагающих ценностей (FV).
Один из вариантов — создавать карты MVP по мере представления каждого FV.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Противостояние основополагающим ценностям

Все основополагающие ценности важны — Ни одна ценность не важнее других.Однако, если бы вы были вынуждены выбирать, какую основополагающую ценность вы бы назвали наиболее важной? В противостоянии «Основополагающие ценности» значения сравниваются друг с другом в виде скобок, когда учащиеся сужают базовые ценности до тех пор, пока одна из них не будет объявлена «победителем». Это упражнение поможет вам узнать, как ваши ученики понимают Основополагающие ценности и какие из них могут потребовать дальнейшего развития (как в теории, так и на практике) у ваших учеников.

Список материалов
Способ отображения широкоформатной версии кронштейна (доска для сухого стирания, меловая доска, проектор, бумага для плакатов и т. Д.)
Маркеры
Экземпляры планки для школьников (по 1 на группу)

Темы уроков
Это упражнение можно использовать в любое время как метод для более глубокого изучения Основополагающих ценностей.

Дополнительные уроки

Мероприятия

Обзор основополагающих ценностей

Основополагающие ценности
YE создают общий язык и понимание того, что создает ценность в нашей жизни. Студентов попросят поделиться своими мыслями об основополагающей ценности и высказать свое мнение о мыслях своих одноклассников. Это упражнение побудит ваших учеников обсудить, что эти ценности значат для каждого человека, что они значат для класса YE, и что они значат для рынка за пределами классной комнаты.
Список материалов
8 Большой клейкий стикер
Маленькие красные стикеры для заметок (другие цвета подойдут, но в идеале цвет отличается от липких точек)
Зеленые и желтые липкие точки (другие цвета подойдут, но должны быть два разных цвета)
Темы уроков
Это отличный урок, который нужно сделать в начале урока, а затем снова в конце, чтобы увидеть, как ваши ученики растут.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Cinema Challenge
Основополагающие ценности — вот что объединяет этот курс воедино. Студенты будут иметь возможность проявить творческий подход, когда они думают о популярном фильме, телешоу или других средствах массовой информации, чтобы подключиться к Основополагающим ценностям и разыграть их. Цель этого упражнения — выработать общий язык, чтобы учащиеся могли сформулировать, что означает каждая основополагающая ценность, а также усвоить эти ценности, привязывая их к забавному опыту.
Список материалов
Таймер, реквизит полезны, но не обязательны (примеры реквизита: костюмы, различные головные уборы, аксессуары и т. Д.)
Кодек
или закладка FV
YE Облигации
Темы уроков
Это можно использовать в начале урока, чтобы помочь познакомить с Основополагающими ценностями в увлекательной игровой форме, или позже в классе, чтобы привнести в класс столь необходимое веселье и энергию.
ProTip: Может быть реализован как отдельное мероприятие или как продолжение упражнения FV Walkabout, чтобы углубить понимание учащимися FV.
Pro-Tip: Свяжитесь со своим театральным отделом, чтобы узнать, не позволят ли они вам одолжить какой-нибудь реквизит.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Мыслите нестандартно
«Думай нестандартно» — отличный способ представить и укрепить основополагающие ценности.Учащимся будет предложено собрать головоломку из 100 частей, но есть одна загвоздка — у них не будет всех нужных частей для своей головоломки, что приведет к обмену с другими группами. Студенты должны будут использовать свои Основополагающие ценности, чтобы выполнить задание.
Список материалов
Шесть пазлов, состоящих из 100 частей, с коробкой для пазлов
Сумки на молнии
Поощрение (желтые доллары, подарочные карты и т. Д.)
Темы уроков
Вы можете использовать этот урок в любой момент во время урока, но он может оказаться наиболее эффективным в самом начале.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Отражение основных ценностей
В «Молодежных предпринимателях» принципы, определяющие поведение, называются «Основополагающими ценностями». Эти ценности YE занимают центральное место в нашей учебной программе и помогают нашим ученикам расти.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Кодек
Изучите Кодек, чтобы вовлечь своих студентов в обучение предпринимательству.
Темы уроков
YE Основополагающие ценности, рыночная мера, четыре S и закон Рикардо
Дополнительные уроки
Мероприятия
Disruptus с именами
Disruptus с именами является побочным продуктом деятельности Disruptus. Это занятие, демонстрирующее важность одержимы возможностями, внедряют инновации и должным образом согласованы Создание стоимости.На идеальном рынке покупатели могут выбирать не вести дела с вашей компанией по любой причине. Тем не менее, это занятие дает учащимся возможность познать кто их рынок и правильно согласовывает свои инновации стратегии со своим рынком, чтобы создать ценность для клиент, следовательно, также создающий ценность для себя.
Список материалов
Записки — по 1 на студента
Бумага — 1 лист на группу
Принадлежности для раскрашивания / рисования
Темы уроков
Преимущество Disruptus with Names в том, что он практически не требует материалов — студенты используют свои имена для разработки своих инноваций.
Вы можете проводить столько времени, сколько хотите, играя в Disruptus с именами.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Дизайн коробки для подписки
Проект дизайна коробки для подписки — это динамичный проект, в котором учащиеся проходят процесс дизайнерского мышления. Этот проект поддерживает тот же образ мышления, мышление и результаты, что и проект Extraordinaire, за меньшее время (без необходимости в The Extraordinaires Design Studio).Учащиеся объединяются в пары, показывают и рассказывают друг другу о своих коробках, придумывают и находят новое решение, которое будет «полезным и значимым» для их партнера. Участники получают представление о подходе к проектированию, ориентированном на пользователя, развивают общий словарный запас и быстро получают представление о каждом этапе проектирования. Этот проект помогает учащимся увидеть ценность взаимодействия с реальными людьми (клиентами), чтобы помочь им обосновать свои дизайнерские решения, ценность итеративного подхода, при этом испытывая предвзятость к действию, поскольку проект быстро развивается с ограниченным количеством времени. . Этот проект был представлен YE педагогом Кейси Вайнегар.
Список материалов
Пакет дизайна коробки для подписки
Карандаши цветные
Темы уроков
Проект дизайнерского мышления коробки подписки можно использовать в любое время на протяжении всей программы YE.
Студентам не требуются какие-либо предварительные знания для успешного дизайнерского мышления.
Вы можете повторять этот проект сколько угодно раз на протяжении всей программы.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Словарные рамки
Vocabulary Frames — это одна из стратегий, которую вы можете реализовать для обучения деловой лексике. Это мероприятие может быть реализовано как отдельное мероприятие или в сочетании с любым мероприятием YE, чтобы сосредоточиться на ключевых терминах, представленных в этом мероприятии.Эта простая стратегия дает три важных преимущества. Во-первых, словарные рамки можно использовать для быстрой ссылки на ключевые термины во время урока. Во-вторых, его можно использовать в качестве карточек, чтобы помочь учащимся запомнить ключевые термины. В-третьих, когда студенты создают свои словарные рамки, они получают определение слова, пример слова в предложении и графику, которая может помочь им визуализировать концепцию.
Список материалов
Блокноты 4 «x 6»
Фломастеры или цветные карандаши для письма на карточках
Темы уроков
Заметки
Индивидуальные рамки словарного запаса должны создаваться всякий раз, когда вводится новый словарный запас.Все карточки для заметок следует часто использовать на протяжении всего курса, чтобы расширить словарный запас студентов, связанный с бизнесом.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Взломать мою школу
Хакатон — это дизайнерское мероприятие, напоминающее спринт, с определенной направленностью. Цель хакатона — улучшить или усовершенствовать выбранную отрасль, услугу или даже компанию. Hack My School — это проектное обучение (PBL), в котором учащихся просят решить проблему, возникающую в их школе, с верой в то, что решение этой проблемы улучшит их школьную среду.Студенты будут использовать пять этапов процесса дизайн-мышления, чтобы определить конкретную проблему и сгенерировать одно решение или, возможно, несколько возможных решений, отвечающих конкретным потребностям их целевого рынка. Это реальная прикладная деятельность, так как учащимся будет предложено протестировать свои прототипы и продолжить итерацию своего решения или решений.
Список материалов
Зависит от того, какой прототип решения (я) решат создать учащиеся.
Дополнительно: журнал проекта, план действий, журнал исследований, журнал размышлений
Темы уроков
Это задание можно использовать в любой момент вашей программы YE.
Количество необходимого учебного времени будет зависеть от того, как вы решите, чтобы учащиеся познакомились с проектом «Взломай мою школу».
Дополнительные уроки
Мероприятия
Мокапы
Mockups — игра, созданная Dr.Лиз Гербер, профессор Северо-Западного университета, с помощью своих студентов. Мокапы могут быть реализованы быстро, чтобы дать студентам возможность попрактиковаться в сочувствии, формировании идей, быстром создании прототипов и продвижении. Эта игра проверяет пределы возможностей быстрого прототипирования, не давая учащимся времени слишком долго обдумывать проблему. Быстрое прототипирование развивает уверенность в быстром решении проблем клиентов. Мокапы дают студентам возможность практиковаться в повторении, чтобы овладеть навыками, знаниями и мышлением, критически важными для инноваций.
Список материалов
1 колода карт мокапов
Очистители труб или Wikki Stix
YE Облигации
Темы уроков
Мокапы можно использовать в любое время в течение программы и их можно повторять.
Это также может быть альтернативой для фабрики бумажных самолетиков при обсуждении быстрого прототипирования.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Стартапы из Кремниевой долины
Silicon Valley Startups ™ — это веселая игра с участием безумных компаний.Предприниматели должны подумать и убедить инвестора профинансировать свою стартап-компанию. Побеждает игрок с наиболее убедительными подачами!
Список материалов
Карточная игра Silicon Valley Startups ™
Необязательно: сделайте копии инструкций для студентов.
Темы уроков
Этот урок можно использовать в любое время во время программы и часто повторять, чтобы попрактиковаться в питчинге и творческом мышлении.
Это может быть ценным занятием до, после или вместе с Disruptus.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Вызов игры
Давайте объединим обучение и игру с Game Challenge. Студенты часто лучше всего учатся при взаимодействии с контентом в формате игрового стиля. Game Challenge — это проект, разработанный PBL, который предлагает студентам разработать игру с целью ознакомления определенной целевой аудитории с конкретными концепциями, охватываемыми программой.Эта игра может быть настольной игрой, многопользовательской игрой или любым другим дизайном. Студент должен разработать, какой тип формата игры лучше всего подходит для его целевого рынка. Готовы, ставим, играем!
Список материалов
Необходимые материалы будут зависеть от дизайна игры, которую решат создать учащиеся, и / или результатов, которые вам от них требуются.
Темы уроков
Это задание можно использовать на любом этапе программы, чтобы закрепить содержание и улучшить усвоение учащимися ключевых концепций; тем не менее, он может работать лучше всего в качестве мини-замера или совокупного оценочного задания.
Общее необходимое время зависит от ваших ожиданий в отношении проекта и от того, планируете ли вы дать учащимся время для тестирования игр друг друга.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Думай как Эйнштейн
Альберт Эйнштейн сказал: «Гениальность — это взять сложное и сделать его простым». Люди склонны считать, что сложные концепции требуют большого количества объяснений, что часто может привести к еще большей путанице.Однако, если вы действительно понимаете эту концепцию, вы сможете объяснить ее в терминах, понятных детсадовцам (на каком-то уровне). Чтобы по-настоящему увидеть, усвоили ли ваши ученики свое понимание концепций, вы попросите их «Думать, как Эйнштейн» и разработать способ объяснения этих концепций самым простым способом, как если бы объяснял их маленькому ребенку.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Глаз шпион
Предприниматели учатся через наблюдение.Они наблюдают за рынком, тенденциями, бизнес-моделями, поведением компаний и потребителей, тем, как создается стоимость, принципами предпринимательства и всем, что они могут узнать. Цель этого занятия — научить студентов наблюдать за рынком вокруг них. Студенты будут записывать свои наблюдения, записывая отражение в журнале Eye Spy Journal. Затем мы будем использовать эти наблюдения для обсуждения того, что они наблюдают на реальных рынках, происходящих вокруг нас.
Список материалов
YE долларов
Копии отражающего листа Eye Spy
Темы уроков
Этот урок можно реализовать в любой момент в течение курса.
Предполагается, что это действие будет продолжаться и повторяться в течение курса более одного раза.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Pop-Up Business Challenge
Может быть легко проявить творческий подход и планировать бизнес, когда нет предела, но насколько творческими могут быть студенты, когда строгие ограничения ограничивают возможности? Студентам будет предложено запустить всплывающий бизнес и получить прибыль, но есть загвоздка: у них будет только 5 долларов в качестве кредита или капитала и только 1, 2 или 3 часа на ведение бизнеса.
Список материалов
Копии «Pop-Up Business Challenge — Student Handout»
Конверты с начальным финансированием (если вы решите, чтобы студенты открыли бизнес)
Дополнительные материалы могут отличаться в зависимости от результатов, которые решают создать ваши ученики, а также от материалов о продуктах для их бизнеса.
Темы уроков
Это задание лучше всего выполнять после того, как учащиеся завершат Базарный день.
Pop-Up Business Challenge может стать подходящим завершающим проектом для ваших студентов.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Цепная реакция
Созидательное разрушение — мощная сила, которая веками стимулировала инновации. Хотя многие рассматривают роспуск рабочей силы как негатив, важно учитывать, какие новые рабочие силы создаются. В этом упражнении студенты будут изучать отрасли с течением времени, чтобы построить цепочку из различных трудовых ресурсов и продуктов, созданных путем разрушения старого.
Список материалов
Уже вырезаны два разных цвета бумаги (см. Перед подготовкой к уроку)
Проволочная подвеска или аналогичный материал (по 1 на группу)
Нить или пряжа
Темы уроков
Это упражнение можно использовать в любое время, но оно хорошо подходит перед Disruptus или другой инновационной деятельностью, чтобы представить концепцию созидательного разрушения.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Энергетики
Энерджайзер — это короткое занятие, предназначенное для увеличения энергии в комнате за счет физической активности, смеха и / или решения проблем. Энергетики включают Yeehaw, Absurd Interviews, Favorite Toy, Swedish Story, Paper Rock Scissors, Tear Your Favorite Cartoon и Make a Monster.
Темы уроков
Используйте антидепрессанты каждый раз, когда чувствуете, что у вас мало энергии или вы чувствуете, что теряете внимание учеников.Энергетики также хороши, когда вы возвращаетесь после любого перерыва, например, после обеда. При желании / необходимости вы можете прекратить прием антидепрессанта, как только услышите смех.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Свободный участок ПБЛ пр.
Проект «Вакантный участок» — это проект, разработанный PBL, который просит студентов взглянуть на пустырь в своем районе и определить, что туда следует сделать, что принесет пользу сообществу.Это может быть бизнес, некоммерческая организация, общественное достояние и т. Д. Объект, выбранный для этого местоположения, должен быть экономичным и целесообразным выбором для города и его составляющих. Студенты будут проводить исследования и планировать разработку бизнес-модели, которую они будут предлагать. Город выберет для инвестиций только один бизнес, поэтому студенты должны быть готовы!
Список материалов
Необходимые материалы будут зависеть от результатов, которые решат создать ваши ученики.
Темы уроков
Вы можете использовать этот урок в любое время в течение года.
Это отличное занятие — обучать исследованию рынка.
В этом упражнении используется подход к обучению, основанному на проектах (PBL).
Дополнительные уроки
Мероприятия
S.W.O.T. Анализ
В этом задании, состоящем из двух частей, учащиеся выполнят S.W.O.T. Анализ для бизнеса. A. S.W.O.T. Анализ (сильные и слабые стороны, возможности и угрозы) — это распространенный бизнес-инструмент, используемый предпринимателями, а также такими компаниями, как Ford, Coca-Cola и Google, для выявления внутренних и внешних факторов, которые повлияют на результаты деятельности компании в настоящее время или в будущем. . Этот инструмент помогает бизнесу изучить внутренние факторы, такие как сильные и слабые стороны компании, а также внешние факторы, такие как возможности и угрозы, которые могут существовать на рынке.
Список материалов
1 лист копировальной бумаги на пару учеников
1 лист большой бумаги или плакат
YE Облигации
Темы уроков
Проведение S.W.O.T. Анализ может быть полезным упражнением не только для компаний, но и для частных лиц. И компании, и частные лица могут задуматься о своих конкурентных преимуществах на рынке.
Это может быть использовано во время представления идей в Базарный день и перспективных деловых идей.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Дизайн-мышление Практическое руководство
Это практический подход, ориентированный на пользователя, определяемый процессом дизайнерского мышления, который состоит из пяти (5) этапов; Сопереживать, определять, придумывать, прототипировать и тестировать.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Билет
Существует множество стратегий для проверки понимания учащимся материала класса.Одна из быстрых, простых и эффективных стратегий — это «билет в дверь». Студенты должны размышлять так же, как учителя, билет дает это время для размышлений, а также дает студентам YE ценные практические навыки. Когда мы выдвигаем и формулируем идеи, это расширяет словарный запас, позволяет учащимся обрабатывать и связывать информацию и укрепляет уверенность в себе, а также дает учителю ценную информацию об уровне понимания учащимся.
Список материалов
Готовые «билеты» с подсказками, по одной на студента (по желанию)
Чистый лист бумаги, бумага для заметок или каталожные карточки, на которых учащиеся могут писать подсказки и ответы (необязательно)
YE долларов (по желанию)
Темы уроков
Проверить, понимает ли учащийся урок или концепцию, посоветовать учителю, где объяснить учащимся или провести повторное обучение.
Предоставляет студентам возможность обработать то, что они узнали, и выразить это словами, что приводит к более глубокому пониманию и лучшей долговременной памяти материала.
Предоставляет студентам возможность попрактиковаться в изложении своих идей и обрести уверенность в своей способности делиться идеями и принимать отзывы.
Дополнительные уроки
Мероприятия
BMC — Партнерская площадка
Это задание можно использовать в любое время во время урока.Вы можете использовать презентации партнеров в начале или в середине занятия, чтобы заинтересовать студентов и взять на себя ответственность за их обучение.
Список материалов
Партнерские презентации BMC
Темы уроков
Время для этого задания может варьироваться в зависимости от двух факторов: количества времени, которое вы даете своим ученикам для презентации (обычно 1 минута), и количества времени, которое вы даете им для написания заметок в их карточке партнерской презентации (обычно 3-4 минуты ).
Дополнительные уроки
Мероприятия
Строительство моста для тимбилдинга
Когда мы собираемся вместе, у каждого из нас есть много талантов, навыков и идей, которыми мы можем поделиться друг с другом. Это задание даст вам возможность поделиться этими талантами друг с другом и начать лучше работать вместе, как одна команда.
Список материалов
Газеты
Малярная лента — один рулон малярной ленты на группу
Таймер и музыка
Темы уроков
В упражнении «Строительство моста» ученикам будет предложено построить мост в команде.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Минута творчества
Это занятие посвящено развитию нашего мозга таким образом, чтобы мы могли творчески решать проблемы.
Список материалов
Минута творчества PowerPoint
Раздаточный материал «Минутка творчества» (необязательно)
Темы уроков
«Минута творчества» — отличный сигнал, который дает студентам возможность регулярно работать над развитием своих творческих способностей.
В этом упражнении учащиеся рассмотрят базовую форму или набор линий и проведут мозговой штурм, создав видение того, что форма может быть или представлять.
Дополнительные уроки
Мероприятия
S.M.A.R.T. Голы
Во время этого упражнения студенты исследуют разницу между хорошо написанным S.M.A.R.T. гол и плохо написанный гол.
Список материалов
Журнал или записная книжка (где цели можно записывать и легко просматривать)
Раздаточные материалы для студентов: «Что делают С.M.A.R.T. как выглядят цели? »,« Практикуйтесь в написании S.M.A.R.T. Цели.»
Примеры карточек — вырезанные карточки с примерами целей, по одному комплекту на каждого ученика или пару учеников
Темы уроков
Студенты напишут цели S.M.A.R.T для постановки личных целей.
Студенты напишут цели S.M.A.R.T, чтобы установить цели для своего бизнеса в Базарный день.
Студенты напишут С.Цели M.A.R.T для перспективного бизнеса или бизнеса, которым они управляют в настоящее время.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Zoom
Zoom иллюстрирует затраты и препятствия на пути обмена необходимыми знаниями и информацией в увлекательной интерактивной форме.
Список материалов
2 копии Zoom Иштвана Баньяи
Поощрение (желтые доллары, конфеты, деньги, подарочные карты и т. Д.))
Темы уроков
Zoom следует использовать в начале учебного года после Cowboy Inkblot и Find the Numbers.
Хотя от студентов не требуется никаких предварительных знаний, подведению итогов помогает обсуждение общего видения.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Охота за сокровищами людей
Это упражнение, которое поможет вашим ученикам лучше узнать друг друга и отработать свои навыки межличностного общения.
Список материалов
Раздаточный материал «Охота за сокровищами людей»
Письменные принадлежности
Таймер
Темы уроков
Лучше всего использовать этот урок в течение первой недели занятий.
Этот урок является частью общего обсуждения сетевых навыков и мягких навыков.
Студентам не нужны предварительные знания для выполнения этого задания.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Проект личного брендинга
Это проект, который поможет вашим ученикам понять бренды и создать собственный бренд. Это хорошее время, чтобы обсудить, почему важно создавать собственный бренд.
Список материалов
Материалы, необходимые для этого проекта, будут зависеть от того, что вы просите своих учеников создать.
Темы уроков
Лучше всего использовать этот урок в течение первых нескольких недель занятий.
Это отличный способ для ваших студентов понять основные бизнес-термины, брендинг и личную оценку (SWOT — сильные и слабые стороны, возможности и угрозы).
Дополнительные уроки
Мероприятия
Что в рукопожатии?
Для большинства из нас, взрослых, рукопожатие — это просто, легко и естественно.Для большинства наших студентов это не так. К сожалению, рукопожатие может пойти не так, как надо. Рукопожатия очень важны в профессиональной среде.
Темы уроков
Лучше всего использовать этот урок в течение первой недели занятий.
Этот урок является частью общего обсуждения сетевых навыков и мягких навыков.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Marshmallow Towers
Marshmallow Towers — это занятие, которое позволяет вашим ученикам получить базовое представление о различных бизнес-структурах.Студентам, работающим в группах, случайным образом назначается бизнес-структура. Цель их бизнеса — построить самую высокую башню, используя только предоставленные ресурсы.
Список материалов
Зубочистки — хватит на каждую группу по 20
Белый зефир — хватит на каждую группу по 20
Цветной зефир — хватит на каждую группу по 20
Темы уроков
Вы можете использовать этот урок в любое время, в зависимости от того, что вы хотите подчеркнуть.
Дополнительные уроки
Мероприятия
PIT с именными карточками
Pit — это динамичная карточная игра, предназначенная для имитации открытых торгов на сырьевые товары. Если вы знакомы с этой классической игрой, имейте в виду, что мы не обязательно играем по правилам, как написано. Мы используем игру как способ для студентов узнать о торговле, простых переговорах и сосредоточиться на экономическом принципе сравнительного преимущества.В этом варианте мы используем концепцию торговли из ямы, но НЕ из карт ямы. Кроме того, нет необходимости в покупателе или продавце. Цель этого варианта — дать вашим ученикам возможность практиковать искусство торговли, а также познакомиться со своими сверстниками.
Список материалов
Пустые карточки — 7 на ученика
YE Валюта
Темы уроков
Эту разновидность ямы можно использовать по-разному в течение учебного года.
Лучше всего пройти яму с именными карточками в течение первых двух дней занятий.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Десятилетие предпринимателей
Деятельность Десятилетия предпринимательства дает вашим студентам возможность исследовать предпринимателей за целое десятилетие и поделиться своими знаниями с их ровесники.
Список материалов
Раздаточный материал для объяснения действий и / или слайд PowerPoint для отображения
Компьютеры / ноутбуки
Темы уроков
Назначьте Десятилетие предпринимательства после того, как познакомите студентов с определением предпринимательства YE.
Дополнительные уроки
Мероприятия
100 предпринимателей
Деятельность «100 предпринимателей, которые изменили мир» дает студентам возможность самостоятельно исследовать историю предпринимателя, который оказал влияние на их сообщество, экономику или мир.
Список материалов
Раздаточный материал для объяснения действий и / или слайд PowerPoint для отображения
Компьютеры / ноутбуки
Темы уроков
Назначьте 100 предпринимателей, которые изменили мир после того, как познакомили студентов с определением предпринимательства YE
Дополнительные уроки
Мероприятия
Изобретательская деятельность
Есть много способов способствовать развитию творческих способностей ваших учеников, и деятельность «Изобретения» — один из них.В изобретательской деятельности нет правильного или неправильного, нет невозможного. Нет линий для раскрашивания. Нет квадратов, в которых можно оставаться.
Список материалов
Материалы урока (см. Руководство)
YE Валюта и облигации YE
Темы уроков
Изобретательское задание можно использовать в любое время в течение учебного года.
Чем больше ваши ученики практикуют новаторство и творчество, тем больше у них шансов мыслить нестандартно.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Инновационная деятельность
Инновационная деятельность дает студенту возможность использовать существующий продукт и улучшить его. Выполняя это задание, важно напомнить учащимся, что инновации это не просто создание новых продуктов, а улучшение существующих продуктов для удовлетворения новых потребностей, требований, требований и т. д.
Список материалов
Бумага для мясников / бумага для больших флипчартов
Маркеры / цветные карандаши
Образец изделия, выбранного для нововведения
Темы уроков
Инновационная деятельность наиболее эффективна после обсуждения инноваций и созидательного разрушения.
Инновационная деятельность — это то, чем вы можете заниматься на протяжении всего курса, поскольку она поощряет творчество и решение проблем.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Говорите, говорите
Карточки Speak Out дают студентам возможность практиковаться, когда они стоят перед другими и говорят непредсказуемо. Во время этой деятельности для студентов небольшой риск, но высокая отдача.
Список материалов
Карты высказывания
Таймер
YE Валюта
Темы уроков
Вы можете выполнять «Говорите — говорите» в течение первых или последних 15 минут урока.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Три простых, но непростых вопроса
Следующее задание бросит вызов вашим ученикам. Многие из них не ответят правильно. Правильные ответы не являются целью этого упражнения. В рамках учебной программы для молодых предпринимателей он помогает представить и укрепить концепции, связанные с здравым суждением, принципами, и, если его использовать в сочетании с валютой YE Classroom (YE-доллары), он может создать для учащихся возможность построить богатство путем решать проблемы.
Список материалов
Блокноты для каждого ученика для записи ответов
Слайд-презентация «Три простых, но непростых вопроса»
YE Валюта
Темы уроков
Этот урок следует использовать на первой неделе занятий.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Чаша для денег
Money Bowl представляет собой применимый пример жадности, исследуя влияние общения и доверия внутри группы.
Список материалов
Большая чаша
Прибл. Купюры номиналом 40 долларов США или
долларов США
5 повязок на глаза
Темы уроков
Денежная чаша лучше всего использовать до начала обсуждения различных типов экономических систем.
Студентам не требуется никаких предварительных знаний для участия в Money Bowl.
Вы захотите посмотреть Stossel в классе после того, как сыграете в Money Bowl.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Pitch It
Цель Pitch It — помочь студентам поэкспериментировать с различными концепциями продуктов или услуг, а затем попытаться убедить клиентов выбрать их идею на основе восприятия ценности.Это задание требует от студентов творческого подхода, быстрого мышления и убедительности.
Список материалов
Pitch It и текстовые изделия в закрывающихся пакетах. Вам понадобится по одному комплекту на каждую группу учеников
YE Валюта
YE Облигации
Темы уроков
Pitch Это занятие, которое можно использовать в течение всего учебного года.Студентам не нужно иметь никаких предварительных знаний.
Дополнительные уроки
Мероприятия
9 вопросов
9 вопросов были получены с помощью хорошо известного инструмента, используемого в бизнесе (BMC). Эти 9 вопросов удаляют устрашающие концепции и вопросы и заменяют их подсказками, на которые учащимся гораздо легче ответить. Эта модель будет способствовать развитию предпринимательского мышления, давая учащимся представление о том, какие действия следует предпринять, чтобы создать ценность для себя и других.Посмотрите видео, чтобы увидеть, как эти вопросы когда-то использовались несколько нетрадиционным образом.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Обмен носков
Это упражнение основано на выступлении Ted Talk, в котором докладчик начинается со скрепки и меняет скрепку на дом в конце концов. Это отличный пример того, как добровольная торговля создает богатство как в долгосрочном, так и в краткосрочном плане.Торговля полезна для людей, потому что позволяет им находить решения их проблем. Обмен носков привлекает учащиеся в симуляторе торговли, призванном проиллюстрировать сложная торговая площадка, на которой продаются товары и услуги. Студенты используют этот опыт для изучения условий которые поощряют или препятствуют торговле между людьми. Через несколько раундов торговли студенты увидят, что шире их доступ к торговле, и чем больше у них выбора для решения своих проблем, тем больше они будут удовлетворены.Это задание было разработано и представлено преподавателями YE. Ханна Вомак и Кейси Вайнегар!
Список материалов
Ted Talk (около 13 минут)
График удовлетворенности торговой игрой
Пакеты бумажные (по 1 на студента)
Темы уроков
«Обмен носков» станет хорошим продолжением «Ковбойских чернильных пятен» и «Найди числа в ядре YE».
Студентам не потребуется никаких предварительных знаний для успешного участия в этой деятельности.
Это разновидность торговой игры, которая может лучше подойти тем, кто находится в среде удаленного обучения.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Мусор или сокровище
Это задание позволяет учащимся подумать о субъективных значение: «Мусор для одного — сокровище для другого».Добровольный обмен — еще одна экономическая концепция, которая может быть подчеркнутым в рамках этой деятельности. У вас будут ученики бросить вызов их ментальной модели дефицитного мышления в пользу мышления, основанного на активах. Студенты начнут видеть возможность, где могло и не быть. Это задание было разработано и представлено преподавателями YE. Ханна Вомак и Кейси Вайнегар!
Темы уроков
Этот урок можно использовать как наполнитель или возможность глубже погрузиться в бизнес-возможности или экономические концепции добровольного обмена и субъективной ценности.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Игра в переговоры
Навыки ведения переговоров могут иметь важное значение для успеха на рынке владельцев бизнеса и потребителей. В игре «Переговоры» учащиеся будут заниматься покупкой и продажей, совершать реальные сделки, чтобы испытать, как выглядит и ощущается беспроигрышный вариант, а также проанализировать последствия для рынка.
Список материалов
Большая бумага для таблиц или плакатов, белая доска и т. Д., с шаблоном треугольника CPV
Маркер сухого стирания или метка для письма на доске
Два небольших стикера или листка бумаги на каждого учащегося
Темы уроков
Одна важная вещь, которую следует помнить при ведении переговоров, заключается в том, что, хотя мы представляем наши собственные интересы, переговоры сводятся к компромиссу и созданию стоимости на рынке посредством взаимовыгодного обмена.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Завод теннисных мячей
В этом эксперименте учащиеся участвуют в обучении концепции убывающей предельной отдачи. Студентам говорят, что они будут сотрудниками фабрики виджетов. Эта игра одинаково хорошо работает как в небольших классах (менее 30 студентов), так и на больших лекциях (более 250 студентов). Вам понадобится достаточно места, чтобы разместить ведра на расстоянии 16-20 футов друг от друга.Если у вас нет большой комнаты, вы можете завершить занятие в коридоре, на улице или в тренажерном зале.
Список материалов
24-36 мячи теннисные
2 ведра по 5 галлонов
Белая доска или другой метод записи результатов
Темы уроков
Этот урок следует использовать во время урока экономики и / или перед рыночным днем.
Дополнительные уроки
Мероприятия
I, карандаш
I, Pencil, предлагает учителям возможность повторить многие темы предыдущих уроков, но с особым акцентом на рыночный процесс, невидимую руку, спонтанный порядок и добровольное сотрудничество. Ключевым текстом этого урока является эссе Леонарда Рида «Я, карандаш», которое помогает продемонстрировать, как рынки координируют действия тысяч свободных людей с помощью рыночных цен и стимулов.
Список материалов
# 2 карандаша — по одному на каждого ученика
I, текст карандашом — по одной копии для каждого учащегося (по желанию)
Темы уроков
I, Карандаш следует использовать при обсуждении финансирования бизнеса.
Рекомендуется использовать I, Pencil как способ представить концепции затрат и каналов.
Студенты должны иметь базовые представления о рынке и экономике.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Бид-Вилль
Студенты будут иметь возможность участвовать в трех основных экономических системах. Работая в каждой из систем, студенты усваивают фундаментальные ценности, присутствующие в каждой системе. Они также получают представление об основных преимуществах и недостатках каждой системы.
Список материалов
Цветные бусины: красный, голубой, зеленый, желтый, синий
String — струна, которая входит в клубок, работает лучше всего
Линейка
Темы уроков
Лучше всего использовать Bead-Ville после того, как вы изучите типы экономических систем.
Это отличное занятие после «Денежной чаши» и просмотра «Жадности» Джона Стоссела.
Дополнительные уроки
Мероприятия
10 экономических принципов
Youth Entrepreneurs следует десяти экономическим принципам, которые, по нашему мнению, имеют решающее значение для понимания учащимися при ведении своего предпринимательского предприятия. Вместе с нашими Основополагающими ценностями эти принципы являются основой успеха в экономике. Наши экономические принципы включают четыре S, четыре рыночных критерия и закон сравнительных преимуществ Рикардо.Посмотрите эти видео, чтобы узнать, почему эти принципы так важны, и получить советы, как им преподавать.
Список материалов
Дополнительно: 10 экономических принципов PPT
Темы уроков
Четыре S
4 Рыночные меры
Закон сравнительного преимущества Рикардо
Дополнительные уроки
Мероприятия
Бренд в памяти
Компании тратят миллионы долларов, чтобы занять крошечное место в нашей памяти, чтобы мы мгновенно узнавали дизайн логотипа их бренда.Но как вы думаете, насколько хорошо потрачены деньги? В этом упражнении вы попросите студентов как можно точнее нарисовать 10 известных логотипов. Хитрость в том, что им нужно будет сделать это без наглядных пособий, просто по памяти.
Список материалов
Каталожные карточки (по 10 на студента)
Пишущие принадлежности цветные (фломастеры, мелки, цветные карандаши)
Большой дисплей (плакаты, диаграмма или белая доска)
Темы уроков
Его можно использовать в любое время в течение вашей программы.Однако он будет хорошо согласован с деятельностью YE по исследованию рынка.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Целевой человек на рынке
В этом упражнении студенты исследуют популярный ресторан в США, а затем создадут целевого человека для ресторана, который выберет их команда. Студенты исследуют ресторан, чтобы получить как можно больше подсказок о рыночных сегментах бизнеса и целевом рынке.После разработки своего целевого рыночного специалиста, команды предложат своего целевого рыночного человека и объяснят, почему, по их мнению, он представляет собой сегментацию рынка бизнеса.
Список материалов
Большой лист мясной бумаги (вы можете заменить бумагу меньшего размера и попросить учащихся нарисовать фигуру меньшего размера)
Маркеры или метки
Ножницы
Темы уроков
Это задание можно использовать в любое время в течение курса в рамках обучения сегментации рынка и целевого маркетинга.
Обучение целевому рынку и сегментации рынка также согласуется с обучением блока «Сегменты клиентов» на холсте бизнес-модели.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Алфавитный суп
Цель Alphabet Soup — подчеркнуть важность узнаваемого логотипа.
Список материалов
Раздаточный суп с алфавитом
Дополнительные уроки
Мероприятия
Изобретательская деятельность
Есть много способов развивать творческие способности у своих учеников, и деятельность по изобретательству — один из них.В изобретательской деятельности нет правильного или неправильного, нет невозможного. Нет линий, которые можно было бы раскрасить. Нет ящиков, в которых можно было бы оставаться. Вы можете позволить своим ученикам быть как можно более инновационными, используя предоставленные вами материалы.
Список материалов
Необходимые материалы различаются в зависимости от того, какие материалы вы решите предоставить ученикам (предложения включают: очистители для трубок, помпоны, скотч, клей, веревку, палочки для мороженого, пластиковые стаканчики, наклейки, маркеры, ленту, соломку, ракушки, цветную бумагу, дыроколы, или пластилин.)
Валюта YE и облигации YE
Темы уроков
Изобретательское задание можно использовать в любое время в течение учебного года. Чем чаще, тем лучше, поскольку это дает возможность для инноваций, творчества и продвижения.
Чем раньше в этом году вы начнете заниматься такими видами деятельности, как «Изобретения», тем более комфортно вашим ученикам будет удобнее делиться своими идеями перед другими.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Инновационная деятельность
Инновационная деятельность дает студенту возможность использовать существующий продукт и улучшить его.При выполнении этого задания важно напомнить учащимся, что инновации — это не просто создание новых продуктов, а улучшение существующих продуктов для удовлетворения новых потребностей, требований, требований и т. Д.
Список материалов
Бумага для мясников / бумага для больших флипчартов
Маркеры / цветные карандаши
Образец изделия, выбранного для нововведения
Темы уроков
Инновационная деятельность наиболее эффективна после обсуждения инноваций и созидательного разрушения.
Инновационная деятельность — это то, чем вы можете заниматься на протяжении всего курса, поскольку она поощряет творчество и решение проблем.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Насладитесь ароматом
Мероприятие Jones Soda — это маркетинговое мероприятие, которое можно использовать для ознакомления студентов с комплексом маркетинга. Его также можно использовать, чтобы глубже погрузиться в маркетинг после того, как вы представили Marketing Mix.Это задание можно использовать для демонстрации множества разных вещей и облегчения различных дискуссий в классе.
Список материалов
Уникальные ароматы блюд и напитков, чтобы учащиеся могли провести дегустацию.
чашки Дикси (при необходимости) — достаточно для одного студента на аромат
«Что за аромат?» рабочие листы
Темы уроков
Вы выполните этот урок только один раз.
Во время инструктажа «День рынка» или «Основа бизнес-модели» это упражнение можно использовать для обсуждения важности знания своего клиента и того, как побудить его купить ваш продукт.
Этот урок можно использовать для обсуждения исследований и разработок во время инструктажа по маркетингу.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Поиск по почтовому индексу
Поиск по почтовому индексу
— это способ для учителей не только обсудить со студентами, что такое рыночный анализ, но и для студентов, чтобы самостоятельно провести краткий анализ рынка.
Список материалов
Рабочий лист поиска по почтовому индексу
Поиск по почтовому индексу PowerPoint
Компьютеры / Ноутбуки / Планшеты для доступа студентов в Интернет
Темы уроков
Этот урок нужно пройти в отделе маркетинга.
Учитель также может обсудить и провести анализ рынка во время проекта «Базарный день».
Анализ рынка должен проводиться при разработке бизнес-моделей с использованием основы бизнес-модели.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Гарбология
Гарбология — это занятие, которое познакомит студентов с наблюдательными исследованиями рынка. Он предназначен для проверки предположений учащихся и дает им свежий взгляд на то, как охватить целевую аудиторию.
Список материалов
Рабочие листы профиля клиента
Темы уроков
Гарбология должна использоваться в отделе маркетинга
Вы можете делать Garbology более одного раза, однако, если вы повторяете это, вам нужно использовать разные мешки для мусора.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Вызов Tinker Toy
Сообщества призваны предоставлять ресурсы, соответствующие потребностям их членов.В Tinker Toy Challenge ваши ученики будут действовать так, как если бы они были членами совета по экономическому развитию сообщества. Их задача — создать особенность, удобства или бизнес-структуру, отвечающую потребностям их сообщества. Каждый совет получит специальную информацию о своем сообществе, а также бюджет. Это задание побудит ваших учеников использовать дизайн-мышление для достижения результата, соответствующего определенным критериям, в надежде на получение гранта.
Список материалов
200 шт.Набор TinkerToys®
Копии: • Общих карточек (по 1 на группу) • Бюджетной книги (по 1 на группу) • Обязанностей (по 1 на группу с дополнительными помощниками по маркетингу и строителей) • Таблицы цен (1 на группу) • Руководства по подсчету баллов (1)
Конверты для посевного финансирования (по 1 на группу)
Темы уроков
Этот урок можно использовать в любое время, чтобы научить составлять бюджет и / или укрепить навыки дизайнерского мышления.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Получите все необходимое с YE
Вы можете купить на Amazon практически все, что вам нужно для вашего класса YE — предметы на аукционе, принадлежности для активного отдыха, закуски, подарочные карты и многое другое! Это быстро и просто.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Lego COGS Activity
Задание «Стоимость проданных товаров» Lego дает учащимся возможность рассчитать стоимость проданных товаров для созданного ими прототипа.Это упражнение также позволяет учащимся понять, как эти затраты влияют на цену и потенциальную прибыль.
Список материалов
Лего или аналогичные строительные блоки
Lego Таблица стоимости проданных товаров
Темы уроков
Как фасилитатор YE, это задание даст вам возможность увидеть, насколько хорошо ваши ученики справляются с математическими вычислениями.
Эти знания также могут помочь вам решить, как продолжить работу по финансированию бизнеса в программе YE.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Идущие бананы
Этот урок поможет вашим ученикам понять, как работают рынки, вовлекая их в деятельность, в которой цена продукта определяется покупателями и продавцами, добровольно торгующими и сотрудничающими друг с другом.
Список материалов
Студенческие карточки покупателя и продавца; 32 штуки
Как играть в Going Bananas ”Раздаточный материал
Раздаточный листок для зачисления учащихся — по одному на учащегося
Темы уроков
Это задание поможет учащимся понять, что Market Day — это небольшой рынок, и они узнают свою роль на этом конкретном рынке.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Мороженое с фруктами
Упражнение «Мороженое с фруктами» позволяет вашим ученикам продолжать практиковаться в вычислении COGS, а также цены и прибыли. Эта деятельность будет опираться на этот фундамент за счет увеличения затрат на рабочую силу.
Список материалов
Мороженое — по одному на каждого студента, чтобы получить минимум одну порцию
Шоколадный сироп — достаточно, чтобы каждый ученик получил минимум одну порцию
Вишни — достаточно, чтобы каждый ученик получил минимум одну порцию
Темы уроков
Вы можете выполнить упражнение «Мороженое с фруктами с фруктами» в любое время во время курса для молодых предпринимателей.
Студенты должны иметь базовое представление о затратах и единицах продаж, чтобы успешно выполнить это задание.
Дополнительные уроки
Мероприятия
YE Запросы на капитал (и ссуды на рыночный день)
Молодежные предприниматели могут предоставить финансирование для поддержки своей миссии через программы или проекты, ориентированные на преподавателей, такие как: YE Activity Supplies и стимулы Полевые экскурсии / впечатления Ссуды на рыночный день Инновационные проекты Другой
Темы уроков
Форма YE Capital Request предназначена для преподавателей, которые ищут финансовые ресурсы для выполнения программы YE.
В этом документе содержится обзор, сроки и часто задаваемые вопросы по запросу на капитал.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Справка по предоплаченной карте
YE представляет новый способ для наших преподавателей покупать расходные материалы и управлять расходами, связанными с их учебной программой YE, в партнерстве с PEX. Предоплаченная карта PEX будет использоваться в качестве замены бизнес-счета YE Amazon и возмещаемых из кармана расходов.Карты будут загружены денежными средствами после того, как вы создадите свою учетную запись PEX и активируете свою карту PEX. Эта новая программа предоставит нашим преподавателям гибкость и удобство в реализации учебной программы YE.
Темы уроков
Как только ваша карта доставлена, следуйте «Начните за 3 простых шага» из вкладыша, прилагаемого к вашей карте.
Загрузите мобильное приложение PEX Card.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Безопасность пищевых продуктов
Чтобы обеспечить успех Market Day, а также здоровье и безопасность клиентов Market Day, преподаватели Молодежных предпринимателей должны убедиться, что все учащиеся, занимающиеся бизнесом, связанным с продовольственным днем, имеют представление о требованиях и передовых методах безопасности пищевых продуктов.
Темы уроков
YE подписывается на программу, которая позволяет студентам и преподавателям пройти обучение и сдать экзамен для получения сертификата обработчика пищевых продуктов.
Сертификат
обработчиков пищевых продуктов действителен в течение 3 лет.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Служба поддержки PayPal
YE предпочитает распределять средства по ссудам в день рынка через PayPal.Если вам нужна помощь PayPal и практическая поддержка, вы можете начать здесь.
Дополнительные уроки
Мероприятия
Административные формы
Помогите отслеживать бюджет класса с помощью YE Classroom Funds Tracker, ежемесячные поощрения в классе с помощью YE Incentive Form Tracker и свои расходы на возмещение с помощью YE Reimbursement Form.
грядут ли массовые ликвидации?
По мнению налоговых органов, несмотря на обещания государства и введенный комплекс мер поддержки, индивидуальные предприниматели в России массово уходят с рынка.Только в марте почти 65 тысяч индивидуальных предпринимателей полностью прекратили свою деятельность. При этом количество желающих зарегистрировать свой бизнес относительно невелико. Многие эксперты задаются вопросом — будет ли в ближайшее время российский рынок полностью свободен от индивидуальных предпринимателей?
Печальная статистика дополняется тем, что экономический кризис, вызванный ограничительными мерами и волатильностью котировок акций, повлиял на прекращение деятельности большинства ИП.Но стоит отметить, что отрицательная динамика проявилась в первые месяцы 2020 года, когда предприниматели еще не ушли в изоляцию, а рынки успешно функционировали.
С такой позицией согласились представители Международной юридической компании, напомнив, что с 2014 года наблюдается значительное сокращение количества предпринимателей — это может быть связано с налоговой нагрузкой на предпринимателей и сложной экономической ситуацией.Теперь, когда ИП столкнулись с мерами, принятыми из-за коронавируса, многим пришлось приостановить свою работу.
Дальнейшая деятельность находится под угрозой, так как не у всех предпринимателей достаточно свободных средств; в обращении почти все. Государственная поддержка недостаточна, а многие индивидуальные предприниматели, несмотря на простои, продолжают платить арендную плату, зарплату и операционные расходы, констатирует ILC.
Специалисты компании заявили «Русбанкроту», что выйти из кризиса сможет только сильнейший, и в ближайшее время можно ожидать волны ликвидации ИП.В то же время многие перейдут на самозанятость, а некоторые уйдут в тень. Однако не стоит ожидать полного исчезновения ИЭ.
Юрист и руководитель практики банкротства ЮК «Бородин и партнеры» Олег Скляднев согласен с тем, что феномен ИП никуда не исчезнет. Он отмечает, что после стабилизации эпидемиологической и экономической ситуации можно будет наблюдать за регистрацией новых предпринимателей.Однако не все из них вернутся.
Олег Скляднев отметил, что малые предприятия, требующие найма персонала и наличия хоть какого-то значительного оборотного капитала, могут оказаться в ситуации, когда восстановление работы будет невозможно.
Такие предприниматели, как правило, не имеют значительных финансовых резервов, что критично в условиях падения реальных доходов граждан и получения кредитов для практически неработающего бизнеса.
То, что в марте 2020 года прекратили свою деятельность на 77% больше бизнесменов по сравнению с аналогичным периодом 2019 года, стало реальностью. Опросы и данные исследований показывают, что предприниматели часто вынуждены закрывать свой бизнес не из-за административного принуждения, а по собственному желанию.
Отсутствие финансовой подушки и конкуренция с крупными предприятиями вынуждают более мелкие организации сворачиваться. Также отмечается изменение покупательной способности — люди все реже покупают уникальные товары в небольших магазинах, предпочитают торговые центры.До ТЦ добираться дольше, но там можно сэкономить. Из-за этой тенденции небольшие магазины и связанные с ними IE постепенно уходят.
Артем Денисов, управляющий партнер юридической компании Genesis, сказал, что количество предпринимателей может быть сокращено за счет мер, принимаемых государством по поддержке граждан и выплате им минимальной заработной платы в случае потери работы.
Многие работодатели использовали штатных сотрудников со статусом IE для оптимизации налогов на заработную плату.Сейчас работодатели прощаются с этими сотрудниками, и это легко сделать из-за отсутствия необходимости соблюдать ТК РФ, и ИП начинают массово прекращать свою деятельность, — говорит Артем Денисов.
При этом эксперт отметил, что в настоящее время ИП имеют возможность использовать меры государственной поддержки, на которые у МСБ нет права. Например, кредитные каникулы, предоставляемые физическим лицам независимо от того, входит ли их деятельность в список территорий, затронутых пандемией, или нет.
Стоит отметить, что представители юридических компаний фиксируют рост количества обращений за консультацией по ликвидации бизнеса. Таким образом, предприниматели хотят пресечь возможные будущие претензии кредиторов, партнеров, поставщиков, клиентов или представителей налоговых органов. При этом ряд лиц, которые ранее были зарегистрированы в качестве индивидуального предпринимателя, предпочитают подавать заявление о банкротстве цивилизованным способом урегулирования подобных проблем.
Юристы Коллегии адвокатов по ликвидации и банкротству отметили, что если у предпринимателя нет подушки безопасности, возникает реальная угроза прекращения деятельности. Кроме того, не следует забывать, что большой пласт активности IE связан с взаимодействием с ресторанным бизнесом, прогнозы по которому, к сожалению, далеки от оптимистичных.
В целом представители Ассоциации отметили, что в сложившейся ситуации деятельность предпринимателей стала экономически нецелесообразной, невыгодной и рискованной.
Пока статистика показывает 3,9 миллиона человек, зарегистрированных в Российской Федерации как индивидуальные предприниматели. Это немного больше, чем численность зарегистрированных на бирже труда безработных. Однако негативные экономические тенденции говорят о том, что вскоре ситуация может кардинально измениться.
Уход с рынка многих предпринимателей означает увольнение сотрудников. В результате перед предпринимателями встает выбор — уплатить все необходимые налоги и закрыть компанию или подать в суд и объявить о банкротстве.
Партнер MGP Lawyers Станислав Голотвин отметил, что ситуация с предпринимателями является критической для развития экономики России, поскольку индивидуальные предприниматели — это в основном представители микро и малого бизнеса. Именно малый бизнес испытывает самые большие финансовые проблемы из-за ограничений, связанных с коронавирусом.
Многие предприниматели и самозанятые в сложившейся ситуации предпочитают отказаться от статуса ИП в целях экономии на налогах, страховании и пенсионных взносах.Но после улучшения ситуации не все вернутся к предпринимательской деятельности, считает Станислав Голотвин.
Эксперт считает, что многие бывшие предприниматели предпочтут трудоустроиться в будущем, чтобы снизить риски. Станислав Голотвин также напомнил, что в российских реалиях некоторые ИП на самом деле не являются предпринимателями — они используют этот статус для оптимизации налогов, защиты активов и более эффективного управления.
Евгений Мацак, юрист и партнер Международного центра защиты прав Globallaw, придерживается довольно оптимистичной позиции, подчеркивая, что концепция IE не может исчезнуть, поскольку это удобная юридическая форма для малого бизнеса.
Индивидуальные предприниматели, применяющие упрощенный режим налогообложения, освобождаются от бухгалтерского учета. Кроме того, для ИП отсутствует двойное налогообложение: деньги, поступившие на счет, можно свободно снимать в банкомате, — сказал Евгений Мацак.
Для сравнения, в ООО деньги нельзя выводить свободно, их нужно выплатить учредителям в виде дивидендов или передать сотрудникам в качестве заработной платы, что требует уплаты налогов на дивиденды, НДФЛ и отчислений в бюджет. .Эксперт также подчеркнул, что контроль налоговых органов над деятельностью ИП менее жесткий, чем над юридическими лицами. По этим причинам мы не должны недооценивать спрос на регистрацию IE в будущем.
Стоит отметить, что многие предприниматели, несмотря ни на что, по-прежнему полагаются на свои материальные и нематериальные активы, продолжая функционировать и в то же время неся значительные убытки. Помогут ли предлагаемые государством отсрочки по налогам и взносам, льготы по рефинансированию кредитных обязательств и запрет налоговых проверок индивидуальных предпринимателей спасти малый бизнес? Вопрос скорее риторический, так как окончательный результат еще впереди.