Домашний детский сад как оформить: Как открыть и оформить семейный детский сад?

Город помогает: как открыть семейный детский сад у себя дома

Центр «Моя карьера» оказывает комплексную поддержку женщинам с детьми. Сегодня в рамках программы «Мама работает» центр помогает женщинам снять барьеры, препятствующие трудоустройству и рассказывает, какие возможности для работы и развития дает город.

Юлия Терещенко — мама четверых детей. В начале года она организовала у себя дома семейный детский сад, благодаря чему теперь может заниматься воспитанием детей и получать за это деньги. Такая услуга доступна московским семьям, в которых есть трое и более детей в возрасте от двух месяцев до семи лет.

«В конце прошлого года мне позвонили из центра „Моя карьера“ и рассказали о городской программе „Семейный детский сад“. Сначала я недоверчиво отнеслась к информации, но специалист рассказал мне о семинаре, который проходил в центре, и я решила попробовать. Трое моих детей дошкольного возраста, так что по всем критериям мы подходили.

Семинар оказался очень полезным, все было просто, и я занялась оформлением документов», − рассказывает Юлия.

Также консультанты центра «Моя карьера» рассказали, какие есть возможности обучения для мам с детьми. Подсказали, где можно пройти образовательный курс на помощника воспитателя, чтобы понимать все организационные моменты. По окончании она получила сертификат. Затем со всеми необходимыми документами Юлия обратилась в ближайшее к дому образовательное учреждение, где уже работали с домашними садами.

«Меня оформили и прикрепили к муниципальному детскому саду как помощника воспитателя, выдали инструкции и с середины января мой семейный детский сад открылся! Вот уже почти полгода я получаю официальную зарплату, а также деньги на питание каждого ребенка», − делится впечатлениями Юлия.

Сейчас многодетная мама занимается только со своими детьми, но в перспективе она может принимать в свою группу других детей из московских семей. Программа на день насыщенная, как и в обычном садике: игры, занятия, сон и обед по расписанию.

Воспитатели из детского сада по видеосвязи могут узнавать, как проходит день у мамы и детей, но важно, чтобы дети находились дома и под присмотром мамы.

Юлия признается, что деньги, которые она получает как помощник воспитателя, являются хорошей поддержкой для семьи.

«Благодаря тому, что специалисты центра „Моя карьера“ рассказали мне о существовании такой возможности, благодаря обучению и курсам, которые я смогла пройти, − сегодня у нас есть этот доход. Моя работа была связана с массовыми мероприятиями и сейчас все они, естественно, отменились. Поэтому семейный детский сад оказался для меня фактически единственным источником дохода. Не знаю, как бы мы выкручивались без этой поддержки», − говорит Юлия.

Во время оформления документов для открытия семейного детского сада Юлия также приняла участие в программах и марафонах для мам по программе «Мама работает».

«Я рада, что отважилась и пришла в центр. Меня приятно удивило, как меня встретили и какую помощь оказали. Я сходила на несколько занятий и консультаций для мам, пообщалась с психологом, и мне это очень сильно помогло! Помогло взглянуть на все свежим взглядом, вдохновило меня, придало сил − за это я очень благодарна центру. Я видела других мам, то, с каким настроением они выходили, как общались, обменивались впечатлениями − это огромный заряд энергии! И кроме того, это очень полезно − вытаскивать мам, особенно многодетных из их рутины, напоминать, что они не просто мамы, а женщины, у которых есть другие желания и таланты. Это очень здорово!», − заключила Юлия.

С начала апреля все услуги центра «Моя карьера» переведены в онлайн-режим. Эксперты центра всегда на связи. В рамках программы «Мама работает», женщины с детьми могут дистанционно проконсультироваться у специалистов по трудоустройству, пообщаться с психологом, а также воспользоваться обучающими программами и тренингами по наиболее перспективным направлениям.

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Как открыть домашний детский сад

Анастасия Макарова

разобралась в детских садах

Профиль автора

У меня трое детей. Моей младшей дочери 3 года, и я задумываюсь о том, чтобы не отдавать ее в обычный детский сад, а организовать свой — домашний.

В статье расскажу, что это такое, чем домашний детский сад отличается от государственного и частного, как организовать все это самому и можно ли получить помощь от государства.

Что такое домашний детский сад

Официально понятия «домашний детский сад» не существует — оно нигде законодательно не закреплено. Но в быту так называют любую форму присмотра за детьми в домашней обстановке. Например, когда одна или несколько мам собирают группу детей и сидят с ними, пока остальные родители на работе. Я сама водила старшего ребенка в такую группу в Санкт-Петербурге 10 лет назад.

Часто такие группы в квартирах работают без юридического оформления. Это рискованно и для организаторов, и для родителей: организатору можно получить штраф за нелегальную предпринимательскую деятельность, а еще «воспитатели» в нелегальных садиках не несут никакой ответственности за детей.

ст. 14.1 КоАП РФ

Варианты легального домашнего присмотра за детьми — это официально зарегистрированные частные детские учреждения — группы временного пребывания, развивающие центры, расположенные в жилых помещениях, или семейные дошкольные группы, прикрепленные к государственному учебному заведению.

Семейные дошкольные группы могут организовывать только многодетные родители с детьми-дошкольниками. Называть их можно по-разному — семейными детскими садами как в Москве, группами дошкольного воспитания как в Красноярском крае, домашними детскими садами или иначе.

Частные детские учреждения могут вести образовательную деятельность — в этом случае им нужно иметь лицензию. А могут не заниматься образованием и выполнять другие функции, например присматривать за детьми, кормить их, играть, гулять. В этом случае лицензия не нужна.

Расскажу обо всех этих вариантах подробнее.

УЧЕБНИК

Как победить выгорание

Курс для тех, кто много работает и устает. Цена открыта — назначаете ее сами

Начать учиться

Разновидности детских дошкольных заведений

Все дошкольные учреждения в России можно разделить на государственные и частные. Среди государственных выделяются семейные дошкольные группы, а у частных множество разновидностей в зависимости от концепции бизнеса.

Семейная дошкольная группа, или семейный детский сад, — это небольшая группа, в которой воспитатель — это родитель одного или нескольких дошкольников. В такой группе, как правило, должно быть не меньше трех детей — точные требования зависят от региона. Организовать семейную группу могут только многодетные семьи, где есть хотя бы один дошкольник. Дети занимаются у себя дома, но официально прикреплены к муниципальному детскому саду.

В каждом регионе действуют свои правила по организации таких садов. Например, в Москве открыть семейный детский сад может многодетная семья по месту своего проживания. В семье при этом должно быть от трех детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. В случае если в многодетной семье имеется только один или двое дошкольников, организовать семейный детсад можно, пригласив в него дошкольников из других семей.

Постановление Правительства Москвы от 30.10.2007 № 951-ПП

Частный детский сад — это любая форма присмотра за детьми, организованная юрлицом, ИП или самозанятым, то есть не государством. В таком саду за ребенком могут просто присматривать и ухаживать, а могут чему-то обучать по программе, если у сада есть на это лицензия.

Группа по присмотру и уходу — это один из вариантов частного детского сада, который не требует лицензии. В такой группе за детьми присматривают, кормят, гуляют, играют, но не имеют права заниматься их обучением и подготовкой к школе.

Центр развития детей или детский клуб — это тоже варианты частного детского сада, которые могут работать как по лицензии, так и без нее. Такие центры могут создавать самозанятые — при условии, что они не занимаются образовательной деятельностью, ИП, некоммерческие (НКО) и коммерческие организации.

Для последних образовательная деятельность, если центр ею занимается, всегда будет не основной, а дополнительной.

В детских клубах и подобных заведениях дети не остаются на весь день, не едят, не спят. Соответственно, к ним не применяются некоторые нормы санпина, например не нужно организовывать спальные места. Но открывать детский сад полного дня под видом центра развития незаконно, даже если у него есть лицензия.

Негосударственная образовательная организация — это детский сад или детский центр, оформленный как некоммерческое юрлицо. Для такого юрлица образовательная деятельность всегда основная. До 2013 года только с такой формой собственности вообще можно было получить лицензию. Сейчас некоммерческие организации, как правило, оформляют те, кто рассчитывают на субсидии от государства и гранты от фондов.

Различия детских дошкольных заведений

Название	В какой форме создается	Нужна ли лицензия	Что могут делать для детей	Что получают от государства
Семейная дошкольная группа	Группа при муниципальном садике	Нет. Но создать может только многодетная семья, где есть хотя бы один дошкольник	Присмотр, уход и обучение	Зарплата воспитателю, оплата питания, учебные пособия, возможность приходить на занятия в муниципальный детский сад
Частный детский сад	ИП, самозанятость, юрлицо	Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью	Присмотр, уход, обучение	Субсидии
Группа по присмотру и уходу	ИП, самозанятость, юрлицо	Нет	Присмотр и уход	—
Центр развития детей, детский клуб	ИП, самозанятость, юрлицо	Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью	Обучение, присмотр	—
Негосударственная образовательная организация	Некоммерческое юрлицо	Да	Присмотр, уход, обучение	Субсидии

Семейная дошкольная группа

В какой форме создается

Группа при муниципальном садике

Нужна ли лицензия

Нет. Но создать может только многодетная семья, где есть хотя бы один дошкольник

Что могут делать для детей

Присмотр, уход и обучение

Что получают от государства

Зарплата воспитателю, оплата питания, учебные пособия, возможность приходить на занятия в муниципальный детский сад

Частный детский сад

В какой форме создается

ИП, самозанятость, юрлицо

Нужна ли лицензия

Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью

Что могут делать для детей

Присмотр, уход, обучение

Что получают от государства

Субсидии

Группа по присмотру и уходу

В какой форме создается

ИП, самозанятость, юрлицо

Нужна ли лицензия

Нет

Что могут делать для детей

Присмотр и уход

Что получают от государства

—

Центр развития детей, детский клуб

В какой форме создается

ИП, самозанятость, юрлицо

Нужна ли лицензия

Да, но доступна только для ИП и юрлиц, если они занимаются образовательной деятельностью

Что могут делать для детей

Обучение, присмотр

Что получают от государства

—

Негосударственная образовательная организация

В какой форме создается

Некоммерческое юрлицо

Нужна ли лицензия

Да

Что могут делать для детей

Присмотр, уход, обучение

Что получают от государства

Субсидии

Как домашние сады регулируются государством

ИП, ООО или некоммерческие организации любого типа в своей работе руководствуются гражданским и трудовым кодексами, законом «О лицензировании отдельных видов деятельности» и Положением о лицензировании образовательной деятельности.

В семейных дошкольных группах многодетный родитель становится воспитателем или помощником воспитателя в одном из государственных детских садов, а не предпринимателем. Его оформляют по трудовому кодексу. Подробно деятельность домашних и семейных групп регулируется Письмом Минобрнауки от 22.02.2017 № 08-364 и региональными нормативными актами. Например:

Например, по требованиям санпинов если дети проводят в частном садике меньше четырех часов, то не нужны кровати и место для приема пищи, а если больше — придется оборудовать кухню и спальню. Если садик занимается только присмотром и уходом, то не должно быть обучающих занятий. Если обучение проводится и есть лицензия, то должна быть образовательная программа, а воспитатели должны иметь педагогическое образование.

С 2013 года санпины смягчились, например частные детские сады разрешили открывать в жилых помещениях, а комплектность групп стали определять не по количеству детей, а по количеству квадратных метров на ребенка.

А с января 2021 года в силу вступили новые санитарные правила, которые, напротив, усложнили жизнь детским учреждениям. Например, по новым требованиям любая дошкольная организация теперь обязана иметь собственную территорию для прогулок детей. Исключение — группы по присмотру и уходу, которые не занимаются образованием, — они могут использовать детские игровые площадки во дворах жилых домов.

п. 3.1.2, абз. 8 п. 3.1.11 СП 2.4.3648-20

Плюсы и минусы бизнеса

Если вы не подходите под условия создания семейной дошкольной группы, то свой детский сад становится своим бизнесом, в котором есть плюсы и минусы.

Плюсы:

• ваши дети находятся под вашим же присмотром и вы уверены, что их хорошо кормят и не обижают;
• это дополнительный доход для родителей.

Минусы:

• если детский сад организован в вашей квартире, придется часть ее выделить для работы — ваше личное пространство уменьшится;
• детский сад поблизости может не понравиться соседям — они начнут мучить вас жалобами и проверками.

Не стоит также забывать, что для организации детского сада, даже маленького и без лицензии, нужно официально регистрироваться, платить налоги, вкладываться в качественное оборудование. Покупать подходящие по санпинам стройматериалы для ремонта и игрушки. То есть соответствовать всем требованиям законов.

Риски и проблемы при открытии домашнего детского сада. Главная проблема при организации детского учреждения — это помещение. Детский сад может располагаться и в жилом, и в нежилом фонде, но в любом случае помещение должно соответствовать всем нормативам — подробно о них ниже.

Прекрасно, если для детского сада у вас есть просторная квартира, желательно на нижнем этаже. При этом запрещено размещать любые детские учреждения в цокольном этаже. Еще лучше, если вы владеете коттеджем или частным домом. От размера и обустроенности помещения зависит то, сколько детей вы сможете принимать, а также сможете ли вы получить лицензию. Если подходящей недвижимости нет, то помещение придется арендовать.

Например, у меня частный дом, и я могу выделить 30 м² под игровую комнату. По санитарным правилам с такой площадью я смогу принять до 12 детей до 3 лет — по 2,5 м² на ребенка, или 15 детей старше 3 лет — по 2 м² на ребенка.

п. 3.1.1 СП 2.4.3648-20

Если ваш детский сад располагается в квартире, нужно учесть интересы других жильцов многоквартирного дома. Соседей могут не устроить шум и крики, незнакомые люди — родители детей, которые по утрам и вечерам заходят в подъезд, игры детей на придомовой территории, которая входит в общую собственность жильцов и т. д. Особенно внимательно нужно относиться к соседям, если вы арендуете помещение. В этом случае лучше заранее договориться с собственником о том, что в арендуемой недвижимости будет детский сад.

Решение Набережночелнинского городского суда № 2-4129/2018 от 03.05.2018 по иску о запрете размещения дошкольной группы по присмотру и уходу за детьми в квартире

Еще одна проблема — лицензирование. По закону, если вы не оказываете образовательных услуг, лицензия вам не нужна. Но в этом случае нужно внимательно относиться к собственной рекламе — нельзя упоминать в ней слова «образование», «подготовка к школе», и даже название «детский сад» может вызвать подозрение.

Чтобы оформить лицензию, нужно набрать персонал, подготовить помещение и получить разрешения Роспотребнадзора о соответствии помещения нормативам и Рособрнадзора о соответствии образовательной программы. О порядке лицензирования расскажу дальше.

Открытие полноценного детского сада требует вложений, которые могут не окупиться. Особенно если вы арендуете помещение, а не работаете в своей квартире или доме. В больших городах бизнесу будет мешать высокая конкуренция, в маленьких — низкий доход потенциальных клиентов.

Форум «Детский центр как бизнес» — ответы на разные вопросы по организации детских садов

Кроме того, все, что связано с детьми, — заведомо опасный бизнес. Дети могут заболеть, упасть, отравиться, подраться, испортить вещи — за все эти неприятности ответственность несет детский сад.

Главное, чтобы были довольны ваши клиенты — дети и их родители

Иван Сорокин

основатель сети детских садов Smile Fish

Начинающий предприниматель, который хочет открыть детский сад, может столкнуться с несколькими трудностями. Чаще всего не удается открыться в установленный срок, вложения превышают запланированные — хотел вложить два миллиона, а вложил уже три, или расходы превышают доходы — время идет, предприниматель платит аренду, а детей все еще недостаточно.

Главное в такой ситуации — как следует взвесить все с самого начала, продолжать работать и оказывать качественную услугу, даже если в первые месяцы нет полного набора и ожидаемых доходов.

Не нужно усложнять себе жизнь и сразу брать на себя слишком много. Вместо садика в 500 м² проще открыть небольшой частный сад на первом этаже жилого дома, не устанавливать космическую цену за свои услуги, а узнать, какая цена адекватна для этого района. Вместо того чтобы тратить усилия и деньги на лицензирование, начните с группы по присмотру и уходу.

Например, у нас 30 садиков в Москве и нет образовательной лицензии. Потому что мы не предлагаем образовательные услуги и все занятия проводим только в игровой форме. Наша цель, чтобы ребенку было интересно и комфортно ходить в наши сады, а родители могли спокойно его оставить. С таким форматом гораздо легче работать и легче открыться.

Начинающие предприниматели часто боятся проблем с разными службами, с соседями в домах, где они арендуют помещение. И за этими страхами забывают о главном — о детях. И тут совет один — делайте все по закону, и никакие соседи и проверки вам будут не страшны.

Кто может открыть семейный детский сад

Если речь о семейной дошкольной группе, то организовать ее может только многодетный родитель — неважно, мама или папа. Требования к таким группам зависят от региона. Например, в Москве наполняемость групп должна быть от 3 до 5 детей, а в Тульской области — от 5 до 8 детей. При этом в группе может быть как несколько собственных детей многодетного родителя-воспитателя, так и один.

Частный детский сад может открыть любой человек — достаточно зарегистрировать ИП, ООО или некоммерческую организацию.

При этом важно учитывать, что в сфере образования, воспитания и развития несовершеннолетних не могут работать люди с судимостями, в том числе погашенными, осужденные за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, за подрыв конституционного строя и некоторые другие. Эту информацию об ИП налоговая обязательно запросит при регистрации.

ст. 325.1 ТК РФ

подп. «к» п. 1 ст. 22.1 закона о государственной регистрации юрлиц и ИП

Открывать юрлицо учредителю с судимостью закон не запрещает. Но такой учредитель все равно не сможет заниматься педагогической деятельностью в своей организации.

Когда нужна лицензия. Для открытия частного детского сада лицензия понадобится во всех случаях, когда в саду оказывают образовательные услуги и есть нанятые преподаватели, обучающая программа, расписание занятий и методические пособия. Также всегда придется лицензировать деятельность некоммерческим образовательным организациям.

ст. 91 закона об образовании

Без лицензии работать с детьми можно, только если:

1. Частный сад занимается только уходом и присмотром за детьми, в его рекламе и расписании нет занятий, в работе не используются методические пособия, а в штате нет преподавателей.
2. Владелец детского сада — ИП, который имеет педагогическое образование и лично оказывает образовательные услуги.
3. Это семейная дошкольная группа при государственном детском садике.

Как открыть садик при поддержке государства

Государство приветствует появление частных детских садов и семейных дошкольных групп — есть даже специальный федеральный проект «Содействие занятости» в рамках национального проекта «Демография». В нем прописано, что государство должно способствовать появлению мест в детских садах, в том числе и поддерживать частные дошкольные учреждения. Но чтобы воспользоваться льготами, программами и субсидиями, нужно делать все строго по закону.

Проще всего сотрудничать с государством многодетным мамам, которые решили оформить семейную группу. Приведу пример, как они работают.

Наталья много лет работает воспитателем детского сада на дому. Сначала она занималась со своими детьми, а когда кто-то вырастал, брала в группу приходящих малышей. Все это время она оформлена воспитателем в государственном образовательном комплексе в Москве. Она получает зарплату воспитателя и деньги на питание из расчета 133,05 Р в день на дошкольника.

Количество семейных дошкольных групп в Москве

Год	Количество семейных групп	Количество воспитанников
2008	200	650
2010	426	1300
2015	657	2300
2019	979	3200

Количество семейных групп

200

Количество воспитанников

650

Количество семейных групп

426

Количество воспитанников

1300

Количество семейных групп

657

Количество воспитанников

2300

Количество семейных групп

979

Количество воспитанников

3200

Источник: semds.ru

Детские сады, оформленные как некоммерческие организации, а также с недавних пор ИП и ООО, могут рассчитывать на государственную помощь с помещением, а также дополнительные субсидии и специальные программы. Эти программы разные в разных регионах.

Например, в Воронеже или Новгородской области государство оплачивает часть стоимости обучения частным детским садам, когда они берут детей из муниципальной очереди. Выплачивается та же сумма, которую платят на одного воспитанника государственным садам, — примерно 20 000 Р в месяц в зависимости от региона. А родителям остается только оплатить разницу.

Поручение Правительства РФ «О мерах по развитию частных дошкольных образовательных организаций»

Чтобы попасть в частный садик по такой программе, родители, вставая в очередь, выбирают его из специального списка. Чтобы садику попасть в этот список и получить финансирование, нужно обратиться в региональный департамент образования.

Оформление документов и получение лицензии

Проще всего — открыть семейную дошкольную группу, сложнее — коммерческую или некоммерческую организацию. Расскажу подробно, как оформить документы и для первого, и для второго вариантов.

Чтобы открыть семейную дошкольную группу, многодетный родитель выбирает учебное заведение своего региона, которое уже поддерживает или готово поддержать программу развития семейных детских садов. На этапе подготовки он также должен привести помещение, в котором предполагается семейный детский сад, в соответствие с санитарными нормами и найти нужное количество воспитанников, если собственных дошкольников в семье не хватает.

Затем родитель подает два заявления — об открытии семейного детского сада и о принятии его на работу на должность воспитателя. Образовательное учреждение проводит проверку жилищно-бытовых условий и заключает договоры с родителем — трудовой и об открытии семейной дошкольной группы.

Для такой формы детского сада не нужно открывать отдельный счет, выбирать систему налогообложения или платить взносы в налоговую и ФСС — этим занимается организация-работодатель.

Регистрация частного детского садика возможна в любой правовой форме — юрлицо, ИП или самозанятость.

Самозанятые не могут заниматься образовательной деятельностью, потому что прямо не названы в статье 21 закона об образовании. Но они могут организовывать группы по присмотру и уходу за детьми — для этого даже не нужна лицензия. И естественно, в этом случае нельзя нанимать сотрудников.

Еще один простой вариант — регистрация в качестве ИП. Мы уже писали подробную статью о том, как открыть ИП: сделать это можно в том числе через портал госуслуг.

Для открытия частного детского сада ИП нужно выбрать ОКВЭД:

1. если у ИП нет педобразования — 88.91 «Присмотр и уход за детьми»;
2. если есть педобразование или ИП планирует получать лицензию — любой из ОКВЭДов, связанных с образованием. Например, 85.11 «Образование дошкольное» или 85.41.9 «Образование дополнительное детей и взрослых прочее, не включенное в другие группировки».

Ну и наконец, частный детский сад может быть некоммерческой организацией — подойдет форма частного учреждения или автономной некоммерческой организации. Что такое некоммерческие организации, зачем они нужны, как их регистрировать и где они могут брать деньги, рассказали в отдельной статье.

Открытие расчетного счета для детского сада происходит по стандартной процедуре: нужно обратиться в любой банк с заявлением и документами о компании. Как правило, счет открывается после регистрации бизнеса. ИП могут работать и без него, но это сложнее: есть ограничения по расчетам наличными. Самозанятым, как правило, достаточно своего личного банковского счета — отдельный бизнес-счет не требуется.

Система налогообложения. Частному детскому садику, как и любому другому бизнесу, нужно выбрать подходящую систему налогообложения. Для детского сада подходят УСН «Доходы», УСН «Доходы минус расходы» или патент.

Самозанятые работают на специальном налоговом режиме — платят налог на профессиональный доход.

Постановка на учет в ФСС, ПФР как отдельное действие не требуется — налоговая сама направляет туда информацию о регистрации юрлица или ИП. Исключение: если у ИП появляются сотрудники, ему нужно направить в ФСС заявление о регистрации в качестве страхователя и некоторые другие документы.

Регистрация и снятие с учета в ПФР

Правила регистрации в ФСС

Самозанятые становятся на учет в ПФР по своему желанию — если хотят делать отчисления на будущую пенсию.

Согласование деятельности с департаментом образования — это и есть лицензирование. Никакие другие согласования вне процесса лицензирования для открытия частного детского сада не нужны.

Заявление на получение лицензии можно подать через портал госуслуг, срок его рассмотрения — до 45 дней. Стоимость лицензии — 7500 Р. Лицензия действует бессрочно.

Перед тем как обращаться за лицензией, нужно:

1. Подготовить помещение, соответствующее санпинам.
2. Нанять преподавателей.
3. Написать образовательную программу.
4. Получить положительные заключения от Рособрнадзора, который проверит преподавателей, учебные пособия и образовательную программу.
5. Получить положительные заключения от Роспотребнадзора — он проверяет соответствие помещения санпинам, наличие договоров с поставщиками продуктов и на вывоз мусора. А для НКО — еще и пожарного надзора.

Для организации садика в квартире или доме договоры с пожнадзором необязательны: он приходит уже после открытия и не нужен для получения лицензии. Но их все равно могут спросить. Пожарные требования зависят от количества детей в группе и типа помещения — отдельно стоящее или часть многоквартирного дома. Например, если в садике до 10 детей, то пожарные нормы для него такие же, как и для обычной квартиры. А если детей больше, то будут дополнительные требования, например возможность организовать запасной выход.

Франшиза. Еще один способ открыть домашний детский сад — купить франшизу. По франшизе можно открыть любой вариант домашнего садика, кроме семейной группы.

При таком подходе вам придется заплатить паушальный взнос, а еще выплачивать роялти, то есть отдавать процент или фиксированную сумму из своего дохода. Зато при покупке франшизы предпринимателю не нужно думать об оформлении и дизайне, покупке оборудования, методических пособиях, разработке образовательных программ. Обычно в стоимость франшизы также входит помощь юристов, рекламная продукция, фирменный стиль и помощь в обучении персонала. Но при этом нельзя будет вносить в работу вашего будущего садика никаких изменений.

Чтобы лучше разобраться с тем, как вести бизнес по франшизе и не прогореть, посмотрите нашу подборку статей.

Что нужно для открытия детского сада в своей квартире

Требования к помещению, оборудованию, персоналу и питанию установлены правилами — СП 4.13130.2013 и СП 2.4.3648-20 и санпинами — 2.3/2.4.3590-20 и 1.2.3685-21. За образовательную часть отвечает Рособрнадзор.

Требования к помещению. Организовать частный сад можно как в жилом, так и нежилом помещении. К последним предъявляется намного больше требований. А семейную детскую группу можно открыть только в жилом помещении.

При размещении детей в квартире или доме учитывают общую площадь помещения, наличие водоснабжения, канализации, количество света, качество отделки, этажность и наличие запасных выходов.

Требования к жилым помещениям частных детских садов — по СП 2.4.3648-20

Условие	Требования	Пункт СП
Количество помещений	Нужны: — место для хранения верхней одежды и обуви; — игровая комната; — место для сна; — кухня и место, где дети могут кушать, если они находятся в садике больше 4 часов; — место, где дети могут пить; — место для хранения белья, если дети спят в садике; — шкаф для хранения уборочного инвентаря; — туалет и умывальная комната — их можно совместить в одном помещении	3.1.11
Площадь помещения	В игровой комнате без учета мебели: — для детей до 3 лет — не менее 2,5 м² на ребенка; — для детей от 3 до 7 лет — не менее 2 м² на ребенка. В спальной комнате: — для детей до 3 лет — не менее 1,8 м² на ребенка; — для детей от 3 до 7 лет — не менее 2,0 м² на ребенка	3.1.1
Количество света	Уровень искусственной освещенности для детей дошкольного возраста в игровых комнатах — не менее 400 люкс. В одном помещении не должно быть разных типов ламп или ламп с разным светоизлучением	2.8.5
Качество отделки	Все строительные и отделочные материалы должны быть лицензированы и безопасны для человека — это должно подтверждаться документами. Нужно использовать только отделку и материалы, которые можно помыть. Полы, стены и потолки должны быть без дефектов, грибковых поражений, следов протеканий	2.5.1—2.5.3
Этажность	Помещения для детей нельзя размещать на цокольных и подвальных этажах — их можно использовать только для хозяйственных нужд	абз. 8—9 п. 2.3.1

Количество помещений

Требования

Нужны:
— место для хранения верхней одежды и обуви;
— игровая комната;
— место для сна;
— кухня и место, где дети могут кушать, если они находятся в садике больше 4 часов;
— место, где дети могут пить;
— место для хранения белья, если дети спят в садике;
— шкаф для хранения уборочного инвентаря;
— туалет и умывальная комната — их можно совместить в одном помещении

Площадь помещения

Требования

В игровой комнате без учета мебели:
— для детей до 3 лет — не менее 2,5 м² на ребенка;
— для детей от 3 до 7 лет — не менее 2 м² на ребенка. В спальной комнате:
— для детей до 3 лет — не менее 1,8 м² на ребенка;
— для детей от 3 до 7 лет — не менее 2,0 м² на ребенка

Количество света

Требования

Уровень искусственной освещенности для детей дошкольного возраста в игровых комнатах — не менее 400 люкс.

В одном помещении не должно быть разных типов ламп или ламп с разным светоизлучением

Качество отделки

Требования

Все строительные и отделочные материалы должны быть лицензированы и безопасны для человека — это должно подтверждаться документами.

Нужно использовать только отделку и материалы, которые можно помыть. Полы, стены и потолки должны быть без дефектов, грибковых поражений, следов протеканий

Пункт СП

2.5.1—2.5.3

Требования

Помещения для детей нельзя размещать на цокольных и подвальных этажах — их можно использовать только для хозяйственных нужд

Пункт СП

абз. 8—9 п. 2.3.1

Обстановка помещения детского сада на дому. В первую очередь для детей потребуется мебель. Если это полноценный детский сад, то нужны столы, стулья и кроватки, которые должны соответствовать росту и возрасту детей.

п. 2.4.3, абз. 3, 5 п. 3.1.11, п. 3.2.3 СП 2.4.3648-20

Также на каждого ребенка требуются отдельное полотенце, сиденья на унитаз или горшок и комплект постельного белья. А игрушки используются только сделанные из безопасных материалов — пластиков, разрешенных к использованию в быту, дерева, резины — и только те, которые можно помыть.

Организация питания. Кормить детей можно едой собственного приготовления или готовой на заказ. В любом случае на кухне детского садика должны быть отдельные холодильники или полки для разных продуктов и посуды, а также все необходимое технологическое и моечное оборудование, инвентарь и посуда.

п. 8.6—8.6.8 Санпина 2.3/2.4.3590-20

Кроме того, все нужно подписывать: посуду и полки — в зависимости от того, какие продукты в них готовятся или хранятся, продукты — в зависимости от того, где и когда они были куплены. Также нужно вести журнал бракеража готовой продукции — оставлять понемногу еды для проверки на случай, если у кого-то из детей будут проблемы со здоровьем.

Санпин также регламентирует меню для детей, количество приемов пищи, продукты, которые можно и нельзя есть детям. Например, детям нельзя есть пирожные и торты с кремом, макароны по-флотски с фаршем, грибы, чипсы и даже яичницу-глазунью.

Полный перечень продукции, которая не допускается при организации питания детей, в Приложении № 6 к Санпину 2.3/2.4.3590-20

Кроме того, в садике обязательно должно быть организовано место, где дети смогут попить воду — требования к нему установлены в п. 8.4—8.4.6 СП 2.4.3648-20.

Разработка методики и обучающей программы раннего развития. Если частный детсад не заявлен как образовательное учреждение, а занимается только присмотром и уходом, то обучающая программа ему не нужна. В противном случае без полноценной программы не получить лицензию на образовательную деятельность.

Для получения лицензии программа должна соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования — ФГОС и Примерной основной образовательной программе дошкольного образования.

Самый простой вариант — использовать готовые программы, одобренные для дошкольников. Их можно найти в интернете, например на сайте Федерального института развития образования, или купить у уже действующих сетевых детских садов — некоторые из них предлагают такую услугу.

Если вы педагог, то можете самостоятельно подготовить программу, опираясь, например, на программы, которыми пользуются в муниципальных детских садах, или популярные методики развития детей — Зайцева, Монтессори, Вальдорфскую и другие.

Семейным группам, которые организуют многодетные родители, программу обучения, а также некоторые пособия предоставляет образовательная организация, к которой они прикреплены. При желании ребенок может обучаться в семейной группе и ходить в государственный детский сад на отдельные занятия, например музыку или физкультуру.

Наем персонала в случае с частными детскими садами зависит от формы бизнеса: самозанятые не могут никого нанимать по трудовым договорам, ИП, ООО и НКО — могут, но с условиями.

Для подбора персонала нужно оформить штатное расписание, определиться с численностью работников, специалистами, которые потребуются для реализации образовательных программ и другой деятельности детского сада.

У педагогических работников обязательно должно быть высшее или среднее профессиональное образование. Кроме того, все сотрудники детсада при приеме на работу обязаны пройти медицинский осмотр.

ст. 46 закона об образовании

ст. 213 ТК РФ

Если у вас лицензированный детский сад, то воспитатели, которые у вас работают, пользуются всеми правами и льготами, которые есть у воспитателей в обычном детском саду, например им засчитывается педагогический стаж.

Выбор воспитателя и требования к его образованию. Работать воспитателем, в соответствии со статьей 46 закона об образовании, могут только люди, получившие или получающие среднее специальное или высшее педагогическое образование. Если такого образования нет, но есть другое высшее образование, будущий воспитатель может пройти курсы повышения квалификации по специальности «Воспитатель ДОУ».

Если в детском саду планируется использовать какую-то конкретную методику, воспитатель должен пройти курсы подготовки именно по этому направлению. Например, в вальдорфских школах есть специальные курсы для педагогов.

В семейных дошкольных группах ситуация иная. Если у родителя нет педагогического образования, его оформляют в ДОУ, к которому прикреплена группа, не воспитателем, а помощником воспитателя. Реальных функций родителя-воспитателя это не меняет, но зарплата в этом случае меньше и педагогический стаж не идет. Для того чтобы родителю стать воспитателем, нужно пройти курсы повышения квалификации или отучиться в колледже или вузе.

Кроме образования от воспитателей еще требуется отсутствие судимостей и опасных болезней, при которых нельзя работать с детьми, например туберкулеза в открытой форме, алкоголизма и наркомании.

Искать педагогов можно через сайты по поиску работы, например на «Авито» или «Хедхантере». А еще в педагогических вузах и колледжах — там можно разместить объявления.

Нет единого мнения, какие воспитатели лучше — начинающие или с опытом. Первые часто ближе к детям по духу и не испорчены штампами, а вторые — лучше смогут организовать учебу и справятся с нештатными ситуациями. В любом случае нужно смотреть на конкретного человека и выбирать того педагога, которому вы доверили бы своего ребенка.

Набор детей. В семейной группе в зависимости от региона может быть от 3 до 8 детей, в частном садике ограничения диктуются только площадью помещения — на одного ребенка должно быть 2—2,5 м². Обычно всех детей в такую группу ищут среди знакомых или родственников или в группах единомышленников, которые предпочитают домашнее образование.

Найти детей в частный детский сад сложнее: нужно убедить родителей, что в таком саду лучше, чем в государственном, а в вашем частном саду лучше, чем у конкурентов. Для этого не только нужно постоянно давать рекламу, но и действительно поддерживать качество образования, чистоту и внимательно следить за работой воспитателей. Если услуги будут на высоком уровне, родители приведут своих знакомых.

Реклама и привлечение клиентов. Поначалу группы в небольших домашних садиках набираются благодаря сарафанному радио из знакомых и их знакомых. Но если нужно набрать 10—15 детей, которые будут регулярно посещать садик и вовремя оплачивать услуги, то придется заняться рекламой. Здесь есть несколько вариантов: реклама в соцсетях, печатные объявления и визитки, реклама в СМИ.

Чтобы искать клиентов в соцсетях, создайте сообщество или страницу своего детского сада и разместите рекламу в родительских группах или на тематических форумах.

Родительские форумы:
forum.littleone.ru — в Петербурге,
lubopyshka.ru — в Ярославле,
«Мамы района Ясенево и ЮЗАО» — в Москве

Печатные объявления можно разместить на досках объявлений, на остановках и у подъездов. Визитки — оставить в детских учреждениях: домах культуры, библиотеках, поликлиниках, роддомах.

Реклама в СМИ больше подойдет большим организациям, а не крошечным садикам на 10—15 детей, но если вы в небольшом городе, то можно попробовать дать объявление в местную газету или на радио.

Чтобы лучше разобраться в продажах и привлечении клиентов, почитайте нашу подробную статью с основами маркетинга для бизнеса.

В любом случае рекламировать нужно только реальные услуги и только ту деятельность, которой вы имеете право заниматься. Если у вас нет лицензии на образовательную деятельность, то в рекламе нельзя рассказывать о подготовке к школе и углубленном английском — говорите, например, о группах по присмотру и уходу.

Договоры с родителями заключать обязательно. Прописывайте в них права и обязанности родителей и руководства детского садика, а также уточняйте размер оплаты и период, за который платят родители, — за месяц или по часам. Важно также прописать, как будут считаться и оплачиваться дни, в которые ребенок не посещал детский сад. Например, большинство частных садов не возвращает деньги за дни, пропущенные по болезни, и родители заранее соглашаются на такие условия, если хотят попасть в хороший детский сад.

Частный детский сад может разработать собственную форму договора или взять готовую из интернета.

Расходы, прибыльность и сроки окупаемости бизнеса

В каждом конкретном случае расходы, прибыльность и окупаемость бизнеса будут свои. Эти параметры зависят от множества факторов: выбираете вы для бизнеса ИП или ООО, открываете сад в своей квартире или в арендованном нежилом помещении, где оно находится, нужно ли там делать ремонт и закупать специальное оборудование, сколько у вас воспитателей, педагогов и других сотрудников, как они оформлены и т. д. Поэтому перед началом любого проекта рекомендую составлять собственный бизнес-план.

Для примера я рассчитаю расходы и доходы от открытия частного детского сада в моем доме.

Выбор формы бизнеса. Если бы я открывала детский сад, я бы регистрировалась в качестве ИП: я уже была предпринимателем и мне знакома эта форма деятельности. Кроме того, ИП проще открыть и закрыть, чем ООО.

Но есть и минус — если я как ИП залезу в долги и мой бизнес прогорит, то я буду отвечать своим имуществом. Образование я бы сделала дополнительным видом деятельности.

Стоимость регистрации в качестве ИП — 0 Р, если подавать заявление онлайн. Если регистрироваться офлайн — 800 Р.

Открытие расчетного счета для ИП в большинстве банков бесплатно. Обслуживание обходится в зависимости от выбранного тарифа от 500 до 4000 Р в месяц.

Работать я бы предпочла по упрощенной системе налогообложения — УСН 6%. Я и раньше работала по этой системе, она подходит тем, кто оказывает услуги и не имеет высоких текущих расходов и доходов. Для организации частного детского сада ИП также может быть выгодно оформить патент, его стоимость в регионах зависит от среднего дохода в отрасли и часто ниже стандартных налоговых режимов.

Рассчитать стоимость патента можно на сайте ФНС

Помещение арендовать мне не нужно: у меня есть двухэтажный загородный дом, часть первого этажа — 50 м² — я могу задействовать для детского сада. По санпину на этой площади я могу разместить 25 детей от 3 до 7 лет, но я вряд ли справлюсь больше чем с 15.

Я не буду тратиться на аренду, но мне понадобятся деньги, чтобы отремонтировать комнаты, которые я отведу под детский сад, — обшить и покрасить стены.

Примерная стоимость ремонта для моего дома 200 000 Р.

Из оборудования мне понадобятся посуда, горшки, игрушки. А еще придется купить детскую мебель и различную технику.

Примерная стоимость оборудования — 690 000 Р

Детская мебель — столы стулья, кровати, шкафчики	300 000 Р
Техника — стиральная машина, холодильник, компьютер, аудиосистема, проектор	150 000 Р
Текстиль — постельное белье, полотенца	80 000 Р
Игрушки, игровые зоны и развивающие игры	60 000 Р
Игрушки и игровая площадка для улицы	50 000 Р
Спортивный комплекс и спортивные снаряды	30 000 Р
Посуда	15 000 Р
Горшки и сиденья на унитаз	5 000 Р

Детская мебель — столы стулья, кровати, шкафчики

300 000 Р

Техника — стиральная машина, холодильник, компьютер, аудиосистема, проектор

150 000 Р

Текстиль — постельное белье, полотенца

80 000 Р

Игрушки, игровые зоны и развивающие игры

60 000 Р

Игрушки и игровая площадка для улицы

50 000 Р

Спортивный комплекс и спортивные снаряды

30 000 Р

Горшки и сиденья на унитаз

5 000 Р

Питание. О питании я бы постаралась договориться с соседней школой — у них есть собственная столовая, которая соответствует требованиям санпина. В этом случае мне нужно будет только договориться о доставке и оборудовать место для приема пищи и хранения продуктов. Стоимость питания на одного ребенка я бы заложила по стоимости в государственном детском саду — 130 Р в день.

Лицензирование. Лицензия обойдется мне в 7500 Р, если я буду оформлять документы сама, и до 35 000 Р, если обращусь к фирме-посреднику. Я, скорее всего, выберу первый вариант.

Кроме того, нужно учесть дополнительные расходы, например на экспертизы и пробы воды и освещения или договоры на дезинфекцию. На эти цели я бы отложила 15 000 Р.

Обучающая программа. Я бы не стала слишком задумываться об образовательной программе в первое время и взяла бы для получения лицензии одну из готовых программ. А к ней бы постепенно добавляла элементы вальдорфской методики и дополнительные занятия.

Сотрудники. Найти хороших сотрудников — самое сложное. Мне обязательно понадобится уборщица и второй воспитатель. Для начала я бы попробовала поискать сотрудников среди своих знакомых. Нужно не забывать, что и за себя, и за сотрудников придется платить налоги и взносы. Также обычно работодатель берет на себя оформление санитарных книжек для сотрудников, это примерно 3500 Р за человека. И нужно учесть зарплаты сотрудников, у нас это около 20 000 Р в месяц.

Договор. Я посоветовалась с экспертом, и он порекомендовал мне не пользоваться типовым договором, а обратиться к юридической компании для составления грамотного соглашения с родителями или купить шаблон договора у любой сети детских садов, которая работает на рынке более пяти лет. Оказывается, такая практика есть. Такой подход поможет избежать многих подводных камней при работе с клиентами и проверках надзорных органов. Договор может обойтись примерно в 10 000 Р.

Реклама. Я бы дала рекламу в рыбинской группе во «Вконтакте» «От мамы к маме» и создала бы группы детского сада в соцсетях. У нас небольшой город, и конкуренция не высокая. На рекламу в первое время я бы выделила не больше 10 000 Р в месяц.

Ежемесячные траты на домашний детский сад — 122 350 Р

Расходы на питание детей	130 Р в день на ребенка × 23 рабочих дня = 2990 Р 2990 Р × 15 детей = 44 850 Р
Налоги и взносы	25 000 Р
Зарплата второго воспитателя	20 000 Р
Зарплата уборщицы	12 000 Р
Реклама	10 000 Р
Коммунальные платежи	5000 Р
Оплата бухгалтера	3000 Р
Расходы на ведение банковского счета	1500 Р
Бытовая химия и средства гигиены	1000 Р

Расходы на питание детей

130 Р в день на ребенка × 23 рабочих дня = 2990 Р

2990 Р × 15 детей = 44 850 Р

Налоги и взносы

25 000 Р

Зарплата второго воспитателя

20 000 Р

Зарплата уборщицы

12 000 Р

Реклама

10 000 Р

Коммунальные платежи

5000 Р

Оплата бухгалтера

3000 Р

Расходы на ведение банковского счета

1500 Р

Бытовая химия и средства гигиены

1000 Р

Калькулятор НДФЛ и взносов за работников

Доход. Плата за детский сад в Рыбинске — примерно 15 000 Р в месяц. Как правило, частные садики не возвращают оплату, даже если ребенок болел и тем более если он пропустил день без причины. Если в группе будет 15 детей, то доход составит 225 000 Р в месяц.

Прибыль. При условии, что все 15 детей будут каждый день ходить на занятия, а в хозяйстве не возникнет непредвиденных расходов, прибыль в месяц составит: 225 000 Р − 122 350 Р = 102 650 Р.

Кажется, что это значительная сумма и при таком доходе можно окупить вложения примерно за год. Но это идеальный расклад. В процессе могут появиться непредвиденные расходы, дети могут болеть или переходить в другие садики — это уменьшает ежемесячный доход. Выходит из строя и ломается техника, сантехника, электричество. Кроме того, если у вас нет своего помещения, в расходах придется учитывать арендную плату — еще 25 000—35 000 Р.

Выгодно ли открывать домашний детский сад

1. Домашний детский сад — это любая форма присмотра за детьми в домашней обстановке.
2. По закону домашний детский сад можно организовать в форме семейной дошкольной группы, прикрепленной к государственному учебному заведению, или частного детского учреждения — образовательного или по присмотру и уходу.
3. Относительно выгодно открывать семейную дошкольную группу — работать на государственное образовательное учреждение и получать за это зарплату.
4. Для организации частного детского сада, даже маленького и без лицензии, нужно официально регистрироваться, платить налоги, вкладываться в оборудование, ремонт и игрушки, чтобы все соответствовало требованиям законов.
5. При определенных условиях и частный детский садик может быть выгодным, но нужно учитывать большие затраты на старте и неизбежные непредвиденные расходы в процессе.

принятие решения. — Каталог частных детских садов и яслей

Вы открыли домашний детский сад? Тогда мы идем к вам!

«Когда в нашем районе открылся домашний детский сад, не только я, но многие другие мамы вздохнули c облегчением, — рассказывает Светлана, мама трехлетней Алины. – Я была вынуждены выйти на работу, когда дочке исполнилось два года, «приглядеть» за ней за небольшую плату вызвалась соседка-пенсионерка. Конечно, претензий к ней у меня не было – ребенок под присмотром, накормлен, но сердце мое сжималось от того, что почти весь день Алина проводила за просмотром мультфильмов, мало общалась со сверстниками, не посещала развивающих занятий. Теперь же она только и щебечет о том, какие растения они c воспитателем выращивают на подоконнике, в каких играх Алина оказывается проворнее других детей, или какое тематическое занятие ей запомнилось больше остальных».

Зачем нам домашний детский сад?

Почти все родители подают заявления о постановке ребенка на очередь в ДОУ сразу же после получения его свидетельства о рождении. Некоторые мамы, особенно обеспокоенные тем, что их чаду не достанется места в конкретном учреждении, договариваются c заведующей задолго до рождения самого малыша, цена вопроса порой доходит до полугодовой оплаты частного садика. Но, несмотря на эти меры, очереди в муниципальные детские сады сегодня такие же длинные, как в советские времена за квартирой или машиной.

Что же делать, если место в ДОУ должно появиться лишь к четырехлетию ребенка, а оплачивается декретный отпуск мамы только до полутора лет ее чада? В такой ситуации на помощь приходят центры по уходу за детьми или домашние детские сады. Иногда домашние детские сады основываются родителями-энтузиастами для коллегиального решения проблемы организации досуга любимого чада. Часто воспитателями для детей выступают по очереди, объединившиеся мамы. Яркий пример этому – история Ирины Вяземской, которая не так давно открыла детский сад (правильнее следует назвать его детским досуговым центром) у себя на дому.

Идея создания домашнего досугового центра пришла к Ирине не как своего рода бизнес-идея, скорее, как спасение. Ирина – педагог по образованию, мама-одиночка, воспитывающая 2-х летнего сына. «Я, как и многие мамы, столкнулась с проблемой устройства ребенка в государственный детский сад, — рассказывает Ира. – Оплачиваемый декретный отпуск подходил к концу, а о выходе на работу не было речи: оставить Мишеньку мне было не с кем, моя мама сама работала 5 дней в неделю. Для того, чтобы выкроить хоть немного свободного времени и посвятить его работе, я придумала следующую схему. Договорившись со своими подругами, имеющими деток–ровесников Миши, я предложила им по очереди присматривать за нашими детками, к примеру, сегодня с 10 утра до часу дня все ребятишки играют дома у Оли, завтра у Маши, а послезавтра у меня. Постепенно я настолько втянулась в работу воспитателя (пригодилось мое педагогическое образование), что решила устроить мини-досуговый центр для детей».

Одну из комнат в своей квартире Ирина переоборудовала в игровую, приобрела развивающие детские пособия, подготовила игровые занятия для детей. Первыми посетителями такого игрового центра стали дети тех же подруг, но присматривала за ними Ирина уже не бесплатно. Сейчас в группе занимаются 5 ребят в первой половине дня и 3 во второй.

В последнее время такой тип домашнего детского сада, созданного любителями, вымещается коммерческими. Такой детский сад отличается уровнем подготовки воспитателей и наличием уникального предложения. Это может быть обучение малышей согласно популярной развивающей методике (многие творческие центры работают по методике Марии Монтессори , системе Глена Домана , обучают чтению по кубикам Зайцева или методике Сесиль Лупан), наличие специального меню для детей, питающихся по особой диете.

Чаще всего, домашний детский сад – это двух- или трехкомнатная квартира, которая отвечает всем требованиям маленьких посетителей. Здесь присутствуют: игровая комната, спальня, кухня, где ребята кушают за большим общим столом, как дома. В домашних детских садах бывают и специально оборудованные спортивные уголки со шведской стенкой, турником, большими гимнастическими мячами. Если детский сад расположен в частном доме, то, как правило, он имеет свою площадку для прогулок.

Состав группы обычно составляет от трех до десяти человек. К каждому из них воспитатели обещают найти индивидуальный подход, что поможет максимально развить врожденные таланты малыша.

Вы решили открыть домашний детский сад, взвесьте все плюсы и минусы!

Такая форма занятости детей, как домашний детский сад в нашей стране пока в новинку, она не так широко распространена, как, к примеру, в США, однако уже имеет своих сторонников. Как известно, спрос рождает предложение, а это дает уверенность в том, что домашние садики благотворно приживутся на нашей почве.

Открытие собственно домашнего детского сада – отличная идея не только для родителей, которые мечтают о постоянном заработке, «не выходя из дома», но и для частных предпринимателей, планирующих попробовать себя в новой сфере бизнеса.

Какие плюсы вы получите, открыв домашний детский сад:

1. Ваш собственный ребенок находится под присмотром, у вас есть возможность подобрать для него воспитателей и хорошую компанию детей, Вы будете уверенны, что он получает качественное питание.
2. Это востребованная и доходная деятельность c относительно невысокими затратами и малыми рисками.
3. У вас появится возможность проявить себя в роли частного предпринимателя, директора, менеджера, воспитателя, научиться тайм-менеджменту, а значит – вырасти профессионально.
4. Формально, для того, чтобы открыть домашний детский сад, а точнее центр по уходу за детьми, понадобится только разрешение на трудовую деятельность и заключение договоров c родителями.

Домашние детский сад – отличная альтернатива государственным и частным садикам, но и в этом деле есть свои нюансы, которые следует продумать заранее. К примеру:

1. отсутствие своей игровой площадки. Чаще всего дети либо находятся в помещении, либо выводятся на прогулку в ближайший парк или сквер;
2. при условии аренды помещения (если у вас в собственности нет квартиры, которую можно переоборудовать), уже на следующий день у вашего порога может появиться толпа недовольных соседей, жалующихся на шум. Однако, если вы – человек коммуникабельный, то решите эту проблему в два счета;
3. вы не можете внезапно заболеть или надолго уехать в отпуск. Вопрос c вашей заменой следует решить заранее.

Организация воспитания и досуга детей – дело непростое, требующее вложения немалых сил и фантазии. А потому будет особенно приятно, когда ваше начинание воплотится в полной мере и принесет пользу не только вам, но и вашим маленьким посетителям. Удачи!

О том как подгоотвиться к открытию вы можете узнать из следующей статьи. Алиса Иванникова

Ответы на часто задаваемые вопросы — Городской психолого-педагогический центр

Нет, не может.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28.01.2014 N 1 «О применении законодательства, регулирующего труд женщин, лиц с семейными обязанностями и несовершеннолетних»

ПЛЕНУМ ВЕРХОВНОГО СУДА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 28 января 2014 г. N 1

О ПРИМЕНЕНИИ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, РЕГУЛИРУЮЩЕГО ТРУД

ЖЕНЩИН, ЛИЦ С СЕМЕЙНЫМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ И НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Трудовое законодательство в соответствии с Конституцией Российской Федерации, общепризнанными принципами и нормами международного права, и международными договорами Российской Федерации устанавливает гарантии трудовых прав и свобод женщин, лиц с семейных обязанностей и несовершеннолетних.

В целях обеспечения единства практики применения судами законодательства, регулирующего труд женщин, лиц с семейными обязанностями и несовершеннолетних, а также учитывая вопросы, возникающие у судов при рассмотрении трудовых споров с их участием, Пленум Верховного Суда Российской Федерации, руководствуясь статьей 126 Конституции Российской Федерации, статьями 9, 14 Федерального конституционного закона от 7 февраля 2011 года N 1-ФКЗ «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации», постановляет дать следующие разъяснения:

20. Беременные женщины согласно статье 260 ТК РФ имеют право перед отпуском по беременности и родам или непосредственно после него либо по окончании отпуска по уходу за ребенком на ежегодный оплачиваемый отпуск. При этом право на использование такого отпуска возникает независимо от стажа работы у данного работодателя, то есть шестимесячный период непрерывной работы у данного работодателя не требуется.

Женщине, находящейся в отпуске по уходу за ребенком с сохранением права на получение пособия по обязательному социальному страхованию и при этом работающей на условиях неполного рабочего времени или на дому, ежегодный оплачиваемый отпуск не предоставляется, поскольку использование двух и более отпусков одновременно Трудовой кодекс Российской Федерации не предусматривает.

Детсад на дому. Как многодетная мать открыла дошкольную группу на селе | ОБЩЕСТВО

Когда многодетная мама Наталия Сангатуллина открыла у себя дома в селе Каюки семейный детский сад, односельчане удивлённо спрашивали, с кем она так удачно договорилась. Непросто поверить, что 29-летней одинокой матери-инвалиду, воспитывающей четверых детей, удалось сделать это самостоятельно, да ещё и впервые в Спасском районе РТ.

На правах первопроходца

Семейный детский сад — это вовсе не частное дошкольное учреждение, организованное семьёй. Официально это группа обычного муниципального детского сада, функционирующая на дому или в отдельном специально арендованном помещении. На деле практически всегда мамам приходится пройти огонь, воду и медные трубы, чтобы доказать своё право на открытие группы. 

Впервые желание создать такую группу появилось у Наталии Сангатуллиной, когда она стала мамой третьего малыша. Тогда семья жила в многоквартирном доме в Набережных Челнах. И женщине, по её признанию, не хватило упорства. После предписаний очередной комиссии решила для организации группы приобрести дом в Спасском районе и переехала туда с детьми. Попытка за попыткой, комиссия за комиссией. Лишь в 2019 году она получила добро.

Теперь трое детей Наталии (старший – школьник, учится во втором классе) – трёх, четырёх и шести лет — находятся вместе с мамой, посещают, как и положено, праздники в местном детском саду. 

Женщина в прошлом предприниматель. В 25 лет с четырьмя детьми она переехала в деревню, где организовала небольшую ферму — разводила баранов, коз, кур. Три года назад Наталия пережила серьёзное испытание: попала в автоаварию, перенесла тяжёлую операцию на позвоночнике, в результате стала инвалидом. Бизнес пришлось продать. Благо после всего пережитого передвигается она самостоятельно, но вот тяжёлая физическая работа ей теперь противопоказана. Третий год женщина воспитывает детей сама: после 9 лет совместной жизни они расстались с мужем. Детям отец помогает, поддерживает отношения, но основная нагрузка всё равно ложится на плечи Наталии. Даже в такой ситуации она не опустила руки.

Фото: Из личного архива/Наталия Сангатуллина

«Пока «выбивала» право открыть группу детского сада на дому, ездила вместе с детьми, — признаётся Наталия Сангатуллина. – Спасибо за поддержку моим родителям и всем, кто проявил участие к моему стремлению, помогал выезжать с детьми. Считаю, что мои усилия стоили того. Хоть и пришлось стать первопроходцем в этом деле. Многие тонкости осваивали впервые вместе с заведующей местным детсадом, к которому мы прикреплены. Была сложность в оформлении документов, так как местные власти поначалу не понимали, как всё это делается».

Поддержать начинающих

Из организационных проблем Наталия называет неувязки между стандартами. Если по российским нормам открыть семейную группу можно уже с момента, когда самому маленькому ребёнку исполнится два месяца, то в Татарстане – три года. Мол, нельзя одновременно находиться в декрете и работать семейным воспитателем.

К тому же часто на местах путают две формы: семейная детская группа и коммерческая образовательная организация, для которой необходимо соответствующее помещение, получение лицензии и серьёзные затраты. Понятно, что собственная квартира или дом никак не могут соперничать с условиями полноценного детского сада.

По словам Наталии, огромная проблема в плане открытия семейных групп – отсутствие информированности. Говорит, было бы здорово, если бы каждой многодетной маме рассказывали о такой возможности. Вот почему у женщины появилась идея помогать тем мамам, которые решили пойти по её пути. Предлагать поддержку, делиться своим опытом, направлять. За время подготовки в доме Наталии многое пришлось переделать в соответствии с требованиями и нормативами: например, распилить двухъярусную детскую кровать, установить вытяжку, поставить второй стол на кухне для приготовления еды, докупить ножи, умывальник и прочую утварь, установить противопожарные датчики. Приезжали комиссии из органов опеки и попечительства, управления социальной защиты Чистополя, Болгара, Алексеевского района. 

«Несмотря на все пройденные инстанции, я довольна. Для мамы в моём положении семейная группа – оптимальный вариант. Я рядом с детьми, под защитой государства – есть социальные льготы, налоговые вычеты, доставка продуктов из детского сада, идёт стаж работы. Теперь все с пониманием относятся, поддерживают меня, хотя изначально и была настороженность», — делится мама.

Упорством и пониманием

Желающим открыть семейную группу Наталия Сангатуллина советует: если местные органы не могут помочь, не стес­няйтесь обращаться выше — в минобрнауки РТ, к президенту. Главное — обосновывать значимость открытия семейной группы, проявлять больше упорства. Она придерживается принципа: если не воевать, а относиться с пониманием, то специалисты обычно идут навстречу, стараются всё выяснить и помочь.

Но так везёт не всем. Казанская многодетная мама Елена Л. так и не смогла открыть семейный детсад. Одна из комиссий сослалась на то, что окна её квартиры выходят на одну сторону, а нужно якобы на две. Хотя, по словам женщины, даже специалисты Роспотребнадзора говорили, что это необязательно, заведующая детсадом настояла на этих требованиях. Теперь Елене не даёт покоя вопрос, правомерны ли такие требования? Потому что опыт других регионов показывает, что такого требования мамам не предъявляют.

Напомним, чтобы получить заключение о пожарной безопасности, жильё, где открывают семейную группу, должно располагаться не выше второго этажа, иметь два эвакуационных выхода и пожарную сигнализацию с выводом на пульт охраны. Требования к пожарной безопас­ности регламентированы Сводом правил 4.13130.2013 «Системы противопожарной защиты. Ограничение распространения пожара на объектах защиты. Требования к объемно-планировочным и конструктивным решениям». В документе есть всего два упоминания о семейных группах. Так, в пункте 5.2.3 сказано, что к помещениям семейных дошкольных групп и иных групп детей дошкольного возраста малой наполняемости, размещаемым в жилых домах, предъявляются противопожарные требования, как к жилым помещениям жилых домов.

А в пункте 5.2.8 говорится о том, что в жилых зданиях класса Ф1.3 (жилые многоквартирные дома, общежития и гостиницы квартирного типа, в том числе с апартаментами. – Прим. ред.) допускается в квартирах с двухсторонней ориентацией, расположенных не выше 2-го этажа, в зданиях I и II степени огнестойкости предусматривать помещения для семейного детского сада на группу не более 10 человек. Судя по этому правилу, окна на разные стороны дома в помещении для семейной группы детсада действительно имеют значение.

Смотрите также:

Семейные детсады в Подмосковье: как маме стать воспитателем — Из жизни

Семейные детсады появились в Московском регионе более 10 лет назад. Речь идет не о частных садиках, а о программе помощи многодетным семьям – когда многодетная мама может сама заниматься воспитанием детей дома и получать за это зарплату. Как работают семейные детские садики в Подмосковье, узнала обозреватель РИАМО.

Что такое семейный детсад

Программа по созданию семейных детских садов (семейных дошкольных групп) работает во многих регионах России, в том числе в Москве и области. В Подмосковье на сегодняшний день открыто 34 семейные дошкольные группы – в Наро-Фоминске, Видном, Коломне, Одинцове и Домодедове. По данным министерства образования региона, в семейных садиках воспитывается 94 ребенка.

Программа активно развивается и в Москве, еще два года назад в столице было оформлено около 800 дошкольных семейных групп.

В разных регионах нормы организации семейных групп могут различаться – от количества и возраста детей до квалификации родителя-воспитателя. В Москве в 2007 году принято постановление правительства «Об утверждении примерного положения об организации деятельности семейного детского сада». В муниципалитетах Подмосковья приняты свои положения, регламентирующие работу семейных групп.

В Московском регионе принципы работы семейного детсада схожи. Считается, что это семейная группа того или иного дошкольного учреждения, которое оказывает помощь и методическую поддержку. Соответственно, дети из семейной группы могут посещать все занятия детского сада – от лепки до бассейна, а также праздники. 

В семейном садике должно быть не менее трех детей-дошкольников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. В отдельных случаях, если в семье не хватает своих детей дошкольного возраста, в семейный детсад могут быть приняты дети из других семей.

Воспитателем семейной группы может стать один из родителей с педагогическим образованием, он будет получать зарплату за свою работу.

Как записать ребенка в школу и детский сад и куда жаловаться в случае отказа>>

Как открыть садик на дому

Чтобы открыть семейный детский сад, многодетная семья должна обратиться в управление образования администрации городского округа, в котором проживает. Также заранее стоит заручиться поддержкой заведующего детского сада, к которому вы хотели бы «прикрепиться».

Как правило, при обращении в местную администрацию организатору детсада понадобится написать заявление и приложить копию паспорта. Уже на месте работы, в детском саду, потребуют трудовую книжку, медкнижку, свидетельства о рождении детей и их медицинские карты. Будущий воспитатель также должен предъявить документы о высшем или среднем профессиональном педагогическом образовании. Если их нет, работодатель вправе попросить получить его.

Перед открытием детсада на дому его проверит спецкомиссия. В итоге будет выдано санитарно-эпидемиологическое заключение, заключение о соответствии объекта требованиям пожарной безопасности, акт обследования жилищно-бытовых условий.

Со всеми требованиями будущего воспитателя должно ознакомить руководство детсада. Так, на каждого ребенка-дошкольника должно быть выделено не менее 2 квадратных метров игровой площади, отдельное рабочее и спальное место. 

Что делать, если не хватило места в детском саду>>

Удачный опыт

В городском округе Домодедово работает один семейный детский сад, положение об этом было принято местной администрацией в 2014 году. Группа работает согласно уставу ДОУ, к которому оно прикреплено.  

Как рассказала РИАМО воспитатель семейной группы, мама семерых детей Маргарита Тепина, она создала садик по своей инициативе. Для этого она обратилась с заявлением в управление образования округа.

«Проблем у меня не возникло, я подходила по всем пунктам: у меня было высшее педагогическое образование и трое (на тот момент) детей-дошкольников», — поделилась многодетная мама.

По ее мнению, для многодетной семьи с детьми-погодками домашний детский сад – идеальный вариант. Она пыталась водить в обычный детсад старшего ребенка. Но дочка в садике все время болела, а вместе с ней – и вся семья, пришлось искать другой вариант, поделилась она.

Перед открытием детсада частный дом, где проживает семья, проверили на соблюдение норм СанПиН – тут вопросов не возникло, а вот у пожарных замечания были. «У нас в доме было печное отопление, не было пожарного водоема», — рассказала женщина. Семья приобрела огнетушители, установила пожарную сигнализацию, заказала план эвакуации.

Перед открытием группы всем детям и маме-воспитателю были оформлены медицинские карты. Когда все вопросы были решены, домашний детсад заработал, и уже успешно работает четыре года.

Семейная группа активно общается с курирующим детским садом, дети бывают там на утренниках, отмечают вместе Новый год, Масленицу и другие праздники. Музыкальный работник и учитель по рисованию приезжают к ним на дом, а воспитатели помогают Маргарите оформить все отчеты. «Мы с заведующей очень дружим, они идут навстречу всем нашим пожеланиям», — отмечает Маргарита.

А вот от доставки еды из садика на дом семья отказалась, выбрав домашнее питание, поэтому оплата питания им компенсируется. Ежемесячно Маргарите, как воспитателю семейной группы, выплачивается заработная плата.

Куда жаловаться на поборы в школе и детсаду>>

Где искать помощь

По словам Маргариты, ее знакомые мамы в Подмосковье тоже пытались открыть семейные детские сады (СДС), но не всем это удалось. Например, по причине того, что квартира находится на верхнем этаже многоэтажки. «Все равно надо обращаться и пробовать, ведь многим семейные сады просто необходимы», — советует она.      

В соцсетях активные мамы, которые сумели оформить СДС, охотно делятся опытом. Однако большинство не хотят тратить время на сбор документов и получение дополнительного образования.

Так, многодетная мама Ольга из Щелкова пишет в Instagram, что ей отказали в организации СДС из-за отсутствия педагогического образования. «Очень удивило, что не имея педагогического образования, я по закону я не могу дать детям дошкольное образование», — возмутилась женщина.

Другая многодетная мама Ольга из Долгопрудного призналась РИАМО, что на оформление документов у нее просто нет времени. «Мы активно общаемся с многодетными семьями Долгопрудного, но эту тему у нас даже не обсуждают – это слишком сложно», — уверена женщина.

Между тем, с 2015 года в Москве работает «Ассоциация педагогов семейных детских садов, семейного образования и воспитания», куда может обратиться за помощью любой желающий.

«К нам обращаются многодетные мамы из разных регионов, в том числе из Подмосковья, и мой главный совет – быть активными», — говорит президент ассоциации Наталья Польскова.

Она советует мамам, которым отказали в открытии семейного садика, объединяться с другими многодетными семьями района и обращаться за помощью «по всем вертикалям и горизонталям».

Воспитание в семье, по мнению Натальи, является естественным для ребенка, а муниципальные сады подходят далеко не всем детям.

«Многие мамы хотят сами воспитывать своих детей. И воспитатель семейного садика – это, пожалуй, единственная профессия, когда женщина может становиться мамой без отрыва от трудовой деятельности», — отметила Польскова.

Более того, часто это стимулирует семьи заводить еще больше детей, добавила она.

Что значит, если школу или детсад в Подмосковье закрыли на карантин>>

Роспотребнадзор утвердил правила организации детского сада на дому — Российская газета

Впервые утвержден документ, определивший правила организации детского сада в квартире или частном доме. В такую мини-группу можно принимать ребятишек в возрасте до 8 лет, главное, чтобы в игровой комнате на каждого приходилось не менее 2 квадратных метров. Кроватки для сна и столики для еды должны соответствовать возрасту и росту ребятишек. Предусмотрены ежедневная влажная уборка, личное постельное белье и даже персональный горшок для каждого ребенка. Это лишь некоторые из условий, определенных новыми санитарными правилами и нормами для организации дошкольных групп в жилых помещениях. Документ утвержден Роспотребнадзором.

Детских садов у нас по-прежнему не хватает, чтобы получить место, иногда приходится вставать в очередь прямо с момента рождения ребенка. Один из самых простых и доступных вариантов разрядить ситуацию — это организовать мини-садик прямо на квартире или в частном доме. Часто мамы кооперируются и «сидят» с детишками по очереди. Но теперь при желании можно открыть и «официальный» домашний детсад — для этого и предназначен новый СанПиН.

Понятно, что главная проблема для предпринимателей, которые хотели бы открыть дошкольную группу — это аренда помещения. Если квартира просторная и может принять нескольких детей, то проблема с помещением решается сама собой.

Но какими должны быть «правила игры», чтобы организатор садика знал, что ему можно, а что — нельзя, а родители, определяющие своих детей в такие группы, были за них спокойны? Принятый документ как раз и решает эту задачу, поскольку формулирует санитарно-эпидемиологические требования к «домашним» дошкольным группам.

«Минобрнауки со всеми регионами ведет работу, чтобы обеспечить доступность дошкольного образования, — пояснила «РГ» заместитель директора профильного департамента минобрнауки Юлия Смирнова. — Мы рассчитываем, что после вступления в силу нового СанПиНа по жилым помещениям частные мини-садики станут развиваться более активно. Они могут создать условия для уменьшения очереди в детские сады. Кроме того, создаются дополнительные рабочие места, что тоже немаловажно. Мы надеемся, что регионы активно воспользуются такой возможностью. Тем более, что с 1 января 2014 года улучшены финансовые условия для создания таких дошкольных групп — они могут получать такую же денежную поддержку из региональных источников, что и муниципальные детские сады. Главное условие для этого — наличие лицензии на ведение образовательной деятельности, а новый СанПиН делает возможным ее получение».

По факту, как подсчитали в Роспотребнадзоре, сегодня в жилом фонде работает уже более 4 тысяч таких мини-садиков, посещает их более 16 тысяч детей. Понятно, что правила, которые действуют для стационарных детсадов, для частных мини-садиков не подходят. Разрабатывая документ, в Роспотребнадзоре, с одной стороны, упростили многие требования, идя навстречу пожеланиям малого бизнеса и «подогнав» их под особенности нашего жилья. А с другой — прописали все основные правила, выполнение которых обеспечит санитарную и эпидемиологическую безопасность для детей.

Компетентно

Анна Попова, врио руководителя Роспотребнадзора

При подготовке документа мы постарались предусмотреть все детали, все необходимые требования, чтобы дети чувствовали себя в таких группах комфортно, а родители были за них спокойны.

В документе прописано, как оборудовать и содержать помещения, в которых устраивается мини-сад. Каким может быть возраст и количество детей в группе. Как организовать их питание и режим дня. Наконец, четко сформулированы требования к персоналу.

Мы обсуждали с общественными организациями, в частности, с Агентством стратегических инициатив, и представителями бизнеса многие детали при подготовке документа, получили к первоначальному проекту более 400 предложений, и во многом пошли предпринимателям навстречу.

Например, определили довольно лояльный норматив по площади в игровой комнате, которая приходится на одного ребенка — не менее двух квадратных метров. Разрешили принимать в одной группе детей разного возраста. Предусмотрели возможность гибкого графика работы мини-сада: группы могут работать в режиме кратковременного пребывания (до 5 часов в день), сокращенного дня (8-10 часов), полного (10,5-12 часов) и продленного дня (13-14 часов).

Но были и вещи, которые мы принципиально отстаивали и на уступки не пошли. В частности, сохранили общее для всех детских учреждений правило о том, что все работники обязаны регулярно проходить медосмотр. Понятно, что это жизненно необходимо, чтобы не рисковать здоровьем детей.

Разработанный нами документ, таким образом, призван выстроить систему, которая предусматривает ответственность каждого: и предпринимателя, и проверяющего специалиста Роспотребнадзора. Правила защищают интересы потребителей: их выполнение минимизирует риск предоставления некачественной услуги.

Основные требования к домашнему детсаду

— Температура в помещении 21-24 градуса, обязательны проветривание и ежедневная влажная уборка;

— Для групп кратковременного пребывания можно не устраивать спальных мест и не оборудовать кухню, но все это необходимо, если ребенок приходит в группу на 5 часов и больше;

— Кроватки, столики и стулья должны соответствовать возрасту и росту детей; допускается спать на раскладных кроватях;

— Аквариумы, клетки с животными и птицами в группах не разрешены;

— Индивидуальное постельное белье и «личный» горшок либо сиденье для большого унитаза; белье меняется не реже раза в неделю;

— Пищу можно готовить самим, но можно доставлять готовые обеды по договоренности с ближайшим детсадом;

— Меню соответствует возрасту и потребностям детей, документ прописывает требования к еде очень подробно, вплоть до размеров порций;

— Дети должны гулять не менее 3-4 часов в день, для групп длительного пребывания обязателен дневной сон.

— Больные дети в группу, конечно же, не принимаются, а персонал регулярно должен подтверждать, что здоров.

Советы по организации дошкольного образования дома

Я все время получаю электронные письма с вопросами о том, как мы организуем дошкольное учреждение дома. Итак, сегодня я собираюсь показать вам нашу нынешнюю школьную комнату и поделиться советами о том, как организовать дошкольное учреждение дома. Итак, без лишних слов… добро пожаловать в нашу дошкольную комнату!

Наш дом в любом случае не большой. На самом деле мы недавно переехали в новый город и сейчас снимаем. Когда-нибудь я мечтаю о том, чтобы в доме было много места с огромным задним двором, но пока мы обходимся тем, что у нас есть.И я благодарен за то, что у нас есть комната для школы. Вот посмотрите на нашу комнату…

Это наш книжный уголок.

Мы любим книги! Это лишь некоторые из наших книг. У нас больше корзин с книгами в комнате для мальчиков, в игровой и наверху! Я не забываю отделять библиотечные книги (в пластиковой корзине) от имеющихся у нас. Так я не буду бродить по дому в поисках потерянных библиотечных книг !! Кроме того, я храню холщовые сумки вместе с нашими дошкольными принадлежностями.Подробнее об этом можно узнать здесь.

Вот посмотрите на нашу доску объявлений, где у нас есть время круга.

Когда мы идем в школу, мы сидим у доски объявлений. Мы говорим о букве недели, стихе недели (которые взяты с этого сайта), поем несколько песен и составляем карту погоды. В настоящее время мы не занимаемся календарем, поэтому у меня нет места для этого на стене. В следующем году я планирую добавить это. Я езжу по кругу со своим малышом и дошкольником.Затем я обычно начинаю их с разных занятий.

Я разместил 4 доски с планшетами вдоль стены, чтобы продемонстрировать свои работы дошкольников. Я не из тех, кто хранит много бумаг или произведений искусства. Я просто не переношу беспорядок, поэтому он либо добавляет свою работу в свой алфавитный сборник, либо в буфер обмена. Через некоторое время мы отбрасываем работу, которая долго не выполнялась. Иногда он делает кучу изображений одного и того же (например, одного с точками), поэтому я позволяю ему выбрать одно и оставить его себе, а мы вешаем его на буфер обмена.

Я храню красочные поделки в каменных кувшинах у окна. Это привносит красок в нашу комнату и помогает мне организовывать принадлежности для рукоделия! Раньше я ненавидел, когда начинал заниматься ремеслом, а потом копался по дому в поисках бусинок или гуглилых глаз, потому что они не находились в организованном месте. Теперь я точно знаю, где их искать! Я также занимаюсь организацией товаров для малых судов в пластиковых контейнерах (в прошлом году они были от Office Max).

В моих контейнерах я храню такие принадлежности, как глазки, бусы, помпоны, пуговицы, перья, мелки, буквы алфавита и драгоценные камни.

Мой рабочий стол находится в той же комнате. У меня также есть шкаф рядом со столом, в котором хранится наша сенсорная корзина недели, одеяла и игры.

А теперь немного беспорядка … здесь я храню свои запасные части. У меня есть шкаф в ванной на первом этаже, где я храню сенсорные материалы, дополнительные принадлежности для рукоделия, коробки с алфавитом, мой ламинатор и многое другое!

Мне нравится, что у меня есть легкий доступ ко всем моим принадлежностям и что они скрыты от глаз.Совет, который у меня есть, — хранить материалы сенсорной основы в мешках размером с галлон. Это помогает с хранением и поддерживает порядок.

Вот наши рамки с алфавитом. Если вы хотите узнать, как я их собрал, вы можете посетить этот пост.

Я храню все наши бумаги и письма недели в этой папке с аккордеонными файлами из Office Max. Я кладу туда распечатки из своей электронной книги, а также все, что я вижу из других блогов, которые, на мой взгляд, могут быть полезны для обучения.

Наконец, я храню краски, масляную пастель и грязные принадлежности наверху в кухне, чтобы они не испачкали ковер.

Это ни в коем случае не идеальное домашнее дошкольное учреждение. Это то, что лучше всего работает для нас. Перед отъездом позвольте мне поделиться своими 10 советами по организации дошкольного образования дома:

Совет № 1:

Работайте с тем, что у вас есть. Может, у тебя мало места. Это хорошо! Кухонный стол отлично подходит для дошкольных учреждений.

Наконечник № 2:

Если можете, сделайте комнату или пространство привлекательными и красочными. Дети любят цвета!

Совет № 3:

Храните библиотечные книги в отдельной корзине. Это очень поможет!

Совет № 4:

Не держите много бумаг! Избавьтесь от беспорядка, сохранив всего несколько важных бумаг.

Совет № 5:

Постарайтесь, чтобы в вашей комнате было естественное освещение. Наличие окна, через которое проникает солнечный свет, делает всех счастливее!

Совет № 6:

Храните припасы для малых судов в контейнерах, чтобы упорядочить их и обеспечить легкий доступ.

Совет № 7:

Выходи на улицу !! Выносите в школу как можно больше занятий на свежем воздухе.

Совет № 8:

Если вы делаете коробки с алфавитом, делайте их заранее, чтобы вам не пришлось пытаться сложить их в последнюю минуту.

Совет № 9:

Разместите печатные материалы в папке с файлами, чтобы они всегда были готовы к работе.

Совет № 10:

Не беспокойтесь о дошкольных учреждениях !! Дошкольное учреждение — это веселое время учебы, и это не обязательно должно быть карандашом и бумажной волокитой.Исследовать. Создавать. Поощряйте воображение. Сделайте обучение интересным!

Если вы ищете инструменты для эффективного обучения в дошкольных учреждениях дома, ознакомьтесь с моей учебной программой Home Preschool Made Easy. Я даже предлагаю курс, который научит вас всему, что вам нужно знать о домашних дошкольных учреждениях! Посмотрите здесь.

12 быстрых инструментов для обучения сортировке в детском саду — KindergartenWorks

Давайте научим детей в детском саду сортировке с помощью креативных идей, которые легко реализовать.Вот упражнения по сортировке, песня о сортировке и детские видеоролики о сортировке предметов, которые помогут вам научить сортировке.

Сортировка — это базовый навык, который входит в учебные программы большинства детских садов.

Фактически, в соответствии с общими базовыми стандартами, учащиеся штата должны уметь классифицировать объекты по заданным категориям; подсчитайте количество объектов в каждой категории и отсортируйте категории по количеству.

Наиболее распространенные категории, которые используются воспитателями детского сада, — это сортировка по:

Теперь, когда мы знаем, что нам нужно учить, давайте посмотрим на мои любимые упражнения по сортировке, которые просты в использовании, песню для сортировки и некоторую сортировку видео — все для детского сада.

Действия по сортировке

Вот мои любимые занятия по сортировке для детского сада.

Научитесь сортировать по категориям с помощью сортировочных матов

Мне пришла в голову идея сортировать маты, потому что у меня были киндеры, которые нуждались в визуальных эффектах для различных способов сортировки.

Им нужна была картинка со словами «сортировать по форме» или «сортировать по вершинам».

Итак, я сделал иконки — и это было отличной отправной точкой. Я пометил верхнюю часть листа этими значками, и они быстро стали рабочими ковриками для моих учеников.

Я ламинировал свой и добавил гребень сверху, чтобы у каждого ученика в небольшой группе был свой буклет из 4 сортировочных матов.

Независимо от того, какие у вас есть манипуляторы (клавиши, кнопки, макаронные изделия, прилавки), они отлично подходят для небольших групп или индивидуальных занятий.

Эти сортировочные маты можно загрузить бесплатно. Распечатайте столько комплектов, сколько вам нужно.

Используйте игры, чтобы попрактиковаться в маркировке сортировки объектов

Есть сортировка … , а затем смотрит, как некоторые объекты уже были отсортированы, и определяет, как они были отсортированы.

Этот дополнительный навык включен в большинство стандартов сортировки в детском саду. И для некоторых киндеров это может быть более сложной задачей.

У меня была группа, которая действительно боролась с этим , поэтому мне нужны были новые способы практиковать эту концепцию. Я превратил то, что мы сделали с сортировочными матами, в головоломку.

Это большие головоломки, состоящие из двух частей. Это просто достаточно сложно, чтобы заставить их попытаться выяснить правило сортировки и посмотреть, что общего у отсортированных групп.

Как только они поняли этот навык, пришло время попрактиковаться. Вот где в игру вступает этот сортировочный бинго.

Коврик для игры в бинго практиковался в распознавании сортировки объектов. Бинго настолько классическое, что в данном случае оно работает!

Учитель звонит и показывает визитную карточку. Учащиеся должны искать набор кнопок, отсортированных таким же образом, чтобы поместить фишку бинго на свою доску. Выигрывает первый с тремя подряд!

Сопоставление

Вот несколько бесплатных упражнений по сортировке, которые я нашел от других учителей, которые работают над сортировкой объектов одним способом.

источник: детский сад

источник: sweetsoundsofkindergarten.com

Предложите учащимся сортировать цветные карточки, чтобы попрактиковаться в сортировке по цвету.

источник: whatwedoallday.com

Или попросите учащихся создать свой собственный коврик для сортировки, чтобы показать, как они сортируют по форме на большой доске объявлений.

Вам не обязательно использовать твердые формы, чтобы использовать эту идею — просто используйте любые манипуляторы формы, которые у вас есть под рукой.

Сортировочная песня

Люблю петь, учить в детском саду.

Когда я проводил урок по сортировке всей группой, а затем снова в небольших группах, я использовал ту же песню, чтобы закрепить термины «сортировка» и «сортировка по (категориям)».

Эту небольшую песенку-сортировку — или частушку — легко петь или напевать, пока студенты работают.

Вы также можете получить плакат со словами для печати к этой песне, чтобы использовать его в классе.

Сортировка видео

Нужны быстрые видеоролики для поддержки уроков по сортировке? Я тебя прикрою.Эти видео, рекомендованные учителями, идеально подходят для детского сада.

Сортировка по двум группам

Посмотрите, как объекты можно разделить на две группы по цвету и здоровой и нездоровой пище. Это видео удобно использовать для ознакомления с концепцией сортировки.

Сортировка по цвету и размеру

Учащиеся учатся сортировать предметы по цвету и размеру, собирая фрукты и овощи (реальный пример). Это короткое видео, к которому молодые студенты могут подключиться.

Попрактикуйтесь в разделении на две группы — используя вид и форму в качестве категорий. Если вы дадите ученикам доску на коленях, остановите это видео на 3:40 и дайте ученикам возможность нарисовать свое решение для сортировки по форме.

Сортировка по-разному

Узнайте, как сортировать объекты по-разному на примере стопки листьев. Учащиеся узнают, как сортировать по виду, размеру и цвету. Это отличный способ моделировать для детей, когда вам нужно спросить их: «Как еще можно отсортировать эти объекты?»

Сортировка, систематизация и сравнение

Теперь, когда ваши ученики понимают, как сортировать, пора научить их организовывать и сравнивать свою работу.

В большинстве случаев это означает организацию их манипуляторов на графике и подсчет, чтобы увидеть, у кого больше всего, а у кого меньше.

Чтобы поработать над этим набором навыков, попробуйте эти две вещи.

Помните те сортировочные коврики сверху? В конце концов я добавил простой график в конце рабочих ковриков, чтобы они могли собрать свои отсортированные стопки и организовать свои «данные» для анализа или подсчета, как только они успешно научатся сортировать объекты несколькими способами.

Простой график включен в эту бесплатную загрузку.

Тогда позвольте учащимся сортировать, организовывать и считать виртуально, играя в эту онлайн-игру с жучками.

Давайте подведем итоги

Вот и все — простые упражнения, песня и видео упростят вам обучение сортировке и упростят освоение вашим киндерам.

Я надеюсь, что хранение этой коллекции идей в одном месте поможет вам сэкономить время.

Если вам нравится то, что я делаю здесь, в KindergartenWorks, не забудьте подписаться сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

More Kindergarten Math

15 лучших занятий по сортировке для дошкольников

У детей есть естественное желание разобраться в своем мире. Мир, который часто кажется им неконтролируемым. Таким образом, вполне логично, что дошкольников естественным образом привлекает сортировочных заданий . Они подбирают совпадения и категоризируют как средство довести организацию до того, что они знают.

Вы не поверите, но навыки сортировки начинают развиваться в младенчестве.Ребенок плачет или смеется, что вызывает реакцию у его родителей, и он сразу же начинает изучать, какие из них наиболее эффективны для достижения желаемого. Она быстро учится организовывать эти реакции и начинает понимать свой мир.

Дети продолжают сортировку и классификацию, упорядочивая свое понимание языка, людей и предметов в их среде, например, когда ребенок плачет, прибегает мама. Это помогает им понять, как различные части их окружения относятся к себе и друг к другу.Проще говоря, они выявляют сходства и различия. Это тоже процесс. И именно этот процесс является первым шагом ребенка в математической деятельности по сопоставлению, сортировке и классификации.

Что такое сортировка?

Сортировка — это способность определять сходства и различия между набором объектов, а также группировать их и давать им соответствующие имена. Такая организация широко используется в различных дисциплинах, включая математику, естественные науки и музыку.

Сортировка систематическая.Это заказ. Это сравнение и противопоставление. Сортировка — это сопоставление, и это также самая основная форма алгебры.

Процесс обучения сортировке

Естественно, когда дети исследуют свое окружение, они замечают, насколько вещи похожи и чем они отличаются. Ваш дошкольник заметит, когда вы купите новые стаканы или что вы использовали маленькие тарелки за ужином, а не большие. Это также сортировка, когда ваш малыш или дошкольник выстраивает всех своих пони в прямую чистую линию.

Дети начинают сортировать их по характеристикам, которые имеют для них значение, обычно начиная с таких характеристик, как цвет, размер и форма, а затем, в конечном итоге, переходят к текстуре и звуку. (Посмотрите это упражнение STEM о сортировке звука.) Затем дети начинают сопоставлять объекты с такими же характеристиками.

Большинство детей сначала сопоставляют конкретные предметы, например блоки одного цвета или кнопки одинаковой формы, потому что с точки зрения развития это легче. Затем они переходят к совпадающим картинкам или кусочкам пазла.Затем навыки постепенно усложняются.

Когда ребенок сопоставляет более двух объектов, выполняется сортировка. Сортировка включает в себя разделение объектов на группы в соответствии с их сходством, что означает, что они также замечают различия.

У детей свои представления о сортировке

Дети могут иметь собственное представление о том, как связаны предметы. Это не только нормально, но и поощряется. Дошкольники извлекают выгоду из своей собственной сортировочной деятельности и определения условий своей сортировки.Например, когда его просят отсортировать кнопки атрибутов по (неопределенным) группам, дошкольник может сложить звездочки и сердечки, потому что у них обоих есть очки. Или они могут соединить круги, овалы и сердечки, потому что все они имеют «изогнутые части». Пока дошкольник может объяснить свой выбор, это абсолютно нормально, потому что здесь происходит серьезное критическое мышление.

Сортировка на дому

Сортировочные задания наиболее полезны, когда они относятся к повседневной жизни, так что дети могут видеть математику в своем повседневном мире.

Вот несколько простых действий по сортировке, с которыми вы можете помочь своему малышу у себя дома, и которые не требуют вообще никакой подготовки!

1. Убирать столовое серебро
2. Сортировка белья для стирки
3. Размещение собственного белья (сортировка по соответствующим ящикам)
4. Сортировка продуктов по месту их хранения (холодильник, кладовая или шкаф)
5. Убираем игрушки
6. Сортировка смешанных овощей (кто сказал, что вы не можете играть с едой?)
7. Снимки, помещаемые в фотоальбом (по событию или теме)
8. Сортировка мелков по цвету или длине

По мере развития навыков детей возрастает и сложность задач по сортировке.Будь креативным. В следующий раз, когда ваш ребенок будет помогать вам убирать игрушки, попросите все игрушки с определенным атрибутом (например, цветом или размером), затем предметы определенного типа или с определенной функцией (например, игрушки, которые издают шум, могут быть прижатыми, сложенными или свернутыми). Это также может стать отличным косвенным уроком словарного запаса!

Советы по обучению сортировке, которые нужно знать

Michigan State University Extension сообщает, что в целом процесс сортировки включает три этапа:

1. Дети решают, по какому признаку сортировать.
2. Дети должны физически сортировать предметы. (Здесь нет листов!).
3. Они смогут описать свое обоснование сортировки.

Описание причин побуждает детей думать о других характеристиках, по которым можно сортировать. Вскоре ваш дошкольник может сортировать кнопки атрибутов, помещая сердечки и треугольники в одни и те же группы, потому что перевернутое сердце немного похоже на треугольник.

15 умных занятий по сортировке для дошкольников

Для начала вот 15 новых умных упражнений по сортировке для дошкольников.

6 творческих занятий по сортировке для дошкольников

Цветовая сортировка и мелкая моторика для дошкольников

Сортировка по видам деятельности

Сортировка и складирование по радуге

Jingle Bell Drop

Сравнение и сортировка в дошкольной математике

Сортировка атрибутов — обучение сходствам и различиям

Сортировка на ферме для дошкольников

Исходное соответствие звукового объекта

Сортировочные и подходящие помпоны

Домино «Снова в школу» с бесплатной печатью

Фермерская тема Old Maid с бесплатной печатью

Сортировочные кнопки Папка для файлов игры

Набор осенних занятий

72 иллюстрированные книги для дошкольников

Я Сара, педагог, ставшая домохозяйкой пяти лет! Я владелец и создатель Stay At Home Educator, веб-сайта, посвященного целенаправленному обучению и целенаправленному обучению в раннем детстве.Я преподавал разные уровни, от дошкольного до колледжа, и понемногу всего, что между ними. Сейчас я сосредоточен на обучении детей и ведении дошкольного учреждения из дома. Полномочия включают: бакалавр искусств, магистр учебной программы и обучения.

Лучший способ планировать

В этом посте я делюсь нашим простым расписанием домашнего обучения в детском саду.

Может быть немного сложно составить расписание для вашего ребенка в детском саду, особенно если вы новичок в домашнем обучении .

Что слишком много? Что не достаточно?

На самом деле, на оба эти вопроса нет правильного ответа, потому что каждый ребенок и каждая семья индивидуальны.

Хотел бы я меньше заботиться о том, что думают другие, когда дело доходит до решения, что мы будем делать в год детского сада моего сына.

Все страхи, которые внушали мне, были пустой тратой времени, и вместо этого я обнаружил, что мы блестяще начали обучение на дому.

Продолжайте читать, чтобы узнать, какие предметы мы изучаем, какую учебную программу выбрали и как выглядит расписание домашнего обучения в детском саду.

Кроме того, я создал бесплатное расписание домашнего обучения в детском саду, которое вы можете изменить в соответствии со своими потребностями. Прокрутите вниз, чтобы взять свою копию.

Расписание нашего детского сада на дому на 2020 год

Я начал учебный год с некоторых программ и предметов, которые вы можете найти здесь , но со временем я фактически добавил к этому.

Я думаю, что ключевым моментом для нас было начать с нескольких основных предметов, а затем добавить к ним, поскольку это сработало для нас.

Таким образом, вы не рискуете слишком быстро подавить любовь ребенка к обучению.

Темы, которые мы охватываем

• Библия — Это очень непринужденно, и я не использую для этого учебную программу, но я поделюсь тем, что мы используем, ниже.

• Language Arts — Учебная программа, которую мы используем для этого, охватывает несколько предметов в одном, что мне очень нравится.

• Математика — На самом деле мы, , начали математику в дошкольном учреждении , потому что у моего сына был большой интерес, и в этом году мы продолжаем читать ту же книгу.

• Почерк — Это то, что моему сыну (на удивление) нравится, и это очень короткий и милый предмет.

• История — В этом году у меня не было никакого намерения заниматься историей, но я понял, что на самом деле у меня действительно была отличная программа по истории, переданная мне от мамы. Он легкий и легкий, поэтому идеально подходит для детского сада.

Учебная программа нашего детского сада

Мы в основном придерживались того, что я собирался использовать в начале учебного года, но я добавил пару новых вещей.

Мы используем The Good & The Beautiful для изучения языков, математики и почерка.

Для истории мы используем Story of the World (и это очень нравится!)

У нас нет учебной программы по Библии, но я с удовольствием читаю Библейскую историю Артура С. Максвелла .

Я также добавил в программу Five in a Row , которую мы используем только по пятницам.

Связано: Обзор учебной программы «Пять в ряд»: что вам нужно знать

Как выглядит расписание нашего детского сада

Так выглядит наша текущая программа домашнего обучения.Мы домоседы, поэтому я редко выхожу с детьми чаще, чем раз в неделю.

У нас пока нет внеклассных мероприятий, так что вам, возможно, придется поработать над этим, если они у вас есть.

К тому же, это мой старший из детей в детском саду, поэтому мне не нужно работать над школьным расписанием детей старшего возраста.

Сейчас мне просто нужно работать с моими младшими детьми, их сном и т. Д.

По теме: Обучение на дому с ребенком: как заставить его работать

• 8:00 утра — Завтрак и библейское время: именно тогда я пользуюсь возможностью прочитать библейских историй, которые у нас есть .Обычно я делаю 2-3 раза.

• 9:30 утра — Это когда мы правильно начинаем школу. Дети одеты, работа сделана, и я накрыл для нас стол, чтобы мы могли начать работу.
  Начинаем с чтения вслух. В зависимости от дня это либо история, либо любая другая книга, над которой мы сейчас работаем. Прямо сейчас это «Мальчик-фермер» Лоры Ингаллс Уайлдер .
  Мой сын раскрашивает, пока я читаю, а когда я заканчиваю, я задаю вопросы.

• 9:45 утра — После чтения вслух мы делаем Language Arts.В некоторые дни он короткий и сладкий, а в другие дни может потребоваться немного больше времени.

• 10:05 — Математика идет после языковых искусств, и мы делаем половину урока математики в день.

• 10:20 утра — Мы заканчиваем рукописным вводом, который редко занимает у моего сына больше 5 минут.

• 10:30 — К 10:30 школа закончена, и мы пьем утренний чай (потом я гоняю детей на улицу, чтобы поиграть).

По пятницам у нас немного другой день с меньшей нагрузкой.

Нет языков и почерка.

Вместо этого у нас есть наши обычные библейские истории во время завтрака, затем, когда мы идем в школу в 9:30, мы начинаем с Пять в ряд , делаем математику и заканчиваем историческим проектом.

Каждые пару недель мы также ходим в библиотеку по пятницам.

Расписание вашего детского сада на дому: на что следует обратить внимание

Хотя на самом деле нет правильного способа составить расписание детского сада, есть некоторые вещи, о которых стоит подумать.

Я бы начал с рассмотрения того времени дня, которое лучше всего подходит для вас и вашего ребенка. Нет правила говорить, что тебе нужно идти в школу по утрам.

Я также постараюсь сделать вещи гибкими, чтобы при необходимости вы могли уделять больше времени определенному предмету, если это необходимо.

Сосредоточьтесь больше на том, чего вы достигли, чем на том, чего у вас нет. Может возникнуть соблазн расстроиться, если уроки не завершены по какой-либо причине.

Отличный способ сохранить позитивный настрой и снять напряжение — это следить за тем, что ваш ребенок сделал, вместо того, чтобы сосредотачиваться на том, чего у него нет.

Бесплатное распечатанное расписание детского сада

Ниже вы можете получить вашу собственную редактируемую копию моего распорядка дня в детском саду.

Просто зарегистрируйтесь, и вам будут отправлены сведения о том, как получить к нему доступ и отредактировать, чтобы он работал для вас и вашего ребенка.

До сих пор год моего сына в детском саду был очень веселым. Мне пришлось кое-что подправить и сдвинуть график, пока он не стал правильным.

В этом нет ничего плохого, и он уже научил меня некоторым вещам.

Я надеюсь, что ваша домашняя школа в детском саду полна такого же удовольствия, как и наша, и что приведенное выше расписание вам очень поможет!

Кристина — мама троих детей, обучающаяся на дому. Она рассматривает домашнее обучение просто как еще один аспект воспитания детей. Подобно тому, как вы учите своего ребенка завязывать шнурки, вы также можете научить его читать и выполнять арифметические операции.
Кристина, ученица на дому во втором поколении, знает о бесконечных преимуществах домашнего обучения. Затем она получила степень бакалавра медсестер и теперь решила остаться дома со своими детьми (одновременно ведя этот блог, «Кристин Киз» и «Воспитание детей, зарабатывающих деньги»).

Наша ежедневная программа домашнего обучения {Детский сад и малыши}

Я люблю учить своих детей дома. Это подарок, которым я надеюсь хорошо управлять. Но должен признаться, мне не всегда это нравится в данный момент.

Моим мальчикам четыре с половиной и почти два года. Старший занимается в детском саду, а младший думает, что это так. Это означает, что я должен быть действительно сознательным с нашим временем.

Между прочим, я скоро расскажу подробнее о нашем решении открыть детский сад, а также о выборе нашей учебной программы.

Мы начали «легкую» школу в июле и официально начали работу 3 августа. Единственное лучшее, что я узнал за последний месяц, — это ОБЫЧНЫЙ, ОБЫЧНЫЙ, ОБЫЧНЫЙ! Процедуры очень хорошо работают при обучении маленьких детей разного уровня подготовки.

Первые пару недель были для нас очень тяжелыми. Мой старший не хотел «ходить в школу», а младший брат был маленьким торнадо, пытающимся схватить маркеры, ножницы и клей одновременно. Это был хаос, мягко говоря! Я провела много утра взаперти в офисе мужа, умоляя его просто «все исправить».«Радость работы из дома, верно? Бедный парень!

Но мы придерживались своего распорядка, и теперь я могу сказать, что дни по-прежнему тяжелые, но мы продвигаемся хорошо, и в наши дни гораздо больше мира.

Особенность домашнего обучения в том, что очень сложно сказать, где начинается ваш обычный день и где начинается ваш день на дому. Итак, я просто собираюсь поделиться нашим новым семейным распорядком со встроенным распорядком домашнего обучения.

Мальчики встают где угодно с 6:15 до 8:00 утра.

Обновление

: мы добавили дополнительный шаг в наши утренние распорядки, и нам это нравится! Так мои дети перестали сводить меня с ума по утрам.

Это действительно зависит от того, насколько хорошо они спят, спали ли они в своих кроватях или пробрались в наши и т. Д.

Они не всегда предсказуемы, но мы молимся о том, чтобы они были более ритмичными, поскольку мы придерживаемся своего распорядка, и жизнь продолжает нормализоваться для них. Это не значит, что мы не перевезли их через всю страну, не переселили с бабушкой и дедушкой, а затем снова уехали в наш собственный дом.Они все еще приспосабливаются! Плюс младший брат только что переехал в кровать для большого мальчика и полон решимости приучить к горшку. Достаточно сказано.

Мама и папа встают где угодно с 6:00 до 8:00 утра.

Наша цель — встать раньше детей, посвятить время Слову и подготовиться к новому дню. Но опять же, это зависит от того, как прошла ночь, и в этом сезоне мы готовы подарить себе много милости!

Независимо от того, когда мы встаем, мы начинаем свой день в Слове.

Мы начинаем утро с библейского времени для мамы и видео для мальчиков. Вы можете прочитать о моих любимых ресурсах для спокойного времяпрепровождения для детей здесь.

В настоящее время мы работаем над серией статей «Что есть в Библии», и это действительно очень хорошо. Это дает нам все время, чтобы проснуться и погрузиться в Слово, прежде чем нырнуть с головой в день. Иногда мой младший просто читает свою Библию рядом со мной, что тоже нормально.

8:00 — Завтрак

Мы завтракаем всей семьей и совершаем семейные обряды.

После завтрака приступаем к утреннему распорядку.

Утренний распорядок

• Убрать кухню
• Одевайся
• Застелить грядки
• Зубья щетки
• Начало стирки
• Подумайте об ужине

9:00 — утренняя школа

Библия (5-15 минут)

Начнем с библейского времени. Обычно я занимаюсь библейскими рассказами и заданиями. Обычно это занимает около 5-15 минут в зависимости от того, что мы изучаем в данный момент.

Календарное время (5-15 минут)

Затем мы достаем нашу записную книжку с календарем и работаем над ней. Теперь, когда у нас есть отработанная система, я планирую вскоре рассказать о ней.

Математика (15-20 минут)

Сейчас мы работаем над изучением чисел 0–9 и всех наших фигур.

Мой старший знает это, но я использую это время, чтобы расширить и укрепить то, что он знает, одновременно позволяя работе впервые познакомить моего младшего с этими математическими концепциями.

Я обнаружил, что математику легко адаптировать к каждой из их потребностей, одновременно обучая ее. Плюс маленький парень очень горд собой!

10:00 — закуски и вне дома

К 10:00 мы заканчиваем утреннюю школу и перекусываем. Пока мальчики перекусывают, я убираю школьную комнату и ставлю все на «старт». Затем мы все отправляемся на улицу, чтобы поиграть.

Обычно я работаю в саду или убираю на улице.Я использую это время, чтобы позволить мальчикам работать вместе со мной, если они хотят, но в основном я призываю их играть безумно и бесплатно!

Если будет особенно жаркий день, мы используем это время, чтобы пойти в гости к бабушке и дедушке или в библиотеку. Но в основном мы проводим его вне игры.

В наши дни многое изменилось в том, чтобы выводить мальчиков на улицу как можно чаще. Даже если мой старший постоянно жалуется. Он на стадии … это того стоит, и я знаю, что важно выстоять в трудных ситуациях, потому что природа — потерянная часть образования наших детей.

11:30 — Приготовить обед

Обычно я позволяю мальчикам войти, если они хотят, пока я готовлю обед и меняю белье.

12:00 — Обед и специальные предложения

Пока мальчики обедают, несколько дней в неделю мы делаем «специальные блюда». Я уверен, что для него есть более подходящее название, но я придумал именно его, и оно прижилось.

• Понедельник и четверг — Изобразительное искусство
• Вторник — Музыкальный кабинет
• Среда — География

После обеда мальчики могут играть как хотят, а я убираю и занимаюсь домашней работой.

13:00 — время сна и уроки чтения

Я уложил самую младшую вздремнуть около 13:00. Затем мы с моим старшим идем в класс на уроки чтения.

Я обнаружил, что чтение — это личное дело каждого, и на его обучение действительно нужно целенаправленное, ничем не отвлекаемое время. Поэтому мы сохраняем эти уроки на тот случай, когда младший брат спит послеобеденным сном.

Я стараюсь менять уроки изо дня в день, потому что мой старший ребенок время от времени немного устает после обеда.Наши уроки обычно длятся 10-30 минут в зависимости от дня и того, над чем нам нужно работать.

Если останется время, мы поиграем в веселую игру, решим головоломку или вытащим поднос для малышей (даже если он не малыш, название прижилось).

2:00 — 3:00 — Тихое время

После уроков наступает тишина для всех. Я получаю час тишины и уединения (в основном), а Сэм может отдыхать, читать книги, решать головоломки или заниматься чем-нибудь в тишине.

У меня есть для него тихая будка в те дни, когда ему нужна помощь в выборе занятия, но чаще всего он остается в игровой комнате и находит себе занятие самостоятельно.

15:00 — Читать вслух и закуски

Как только младший брат встает, наступает время для следующего раунда закусок и чтения вслух.

16:00 — Свободное время и подготовка к ужину

В это время мальчики могут делать все, что хотят. Иногда они играют на экране на веранде, иногда они помогают мне готовить, иногда ссорятся и ссорятся, а иногда я помогаю им составить мероприятие Green Kid Crafts, если моя подготовка к ужину позволяет.

17:30 — ужин и семейное время

Мы обедаем всей семьей почти каждый вечер. Понедельник — единственная ночь, когда папа уходит, и остались только мальчики и я.

19:00 — Режим сна

Эта часть нашего дня была такой с тех пор, как мой младший был достаточно взрослым, чтобы выполнять распорядок дня. Наши мальчики каждую ночь ложатся спать относительно рано, и мы им благодарны! 😉

Спокойной ночи!

Это наша ежедневная рутина домашнего обучения, которая, кажется, сейчас нам очень подходит! Конечно, ни один день не работает идеально, и я заложил в наш график значительный запас.Мы не всегда делаем все, что указано в нашем списке уроков на неделю, и иногда проекты по уборке берут верх и съедают наше свободное время. Жизнь случается, но мы стараемся придерживаться этого расписания!

А ты? У тебя есть распорядок дня?

Другие сообщения, которые могут вам понравиться:

Учебная программа для детей младшего возраста «Плод Духа» разработана, чтобы помочь вам научить ребенка навыкам раннего обучения и одновременно проповедовать Божью истину. Каждую неделю (в течение 18 недель) я буду помогать вам делиться Евангелием с вашим ребенком через различные библейские истории и возможности для обучения.Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Этот пост содержит мои партнерские ссылки. Смотрите мое полное раскрытие здесь.

7 секвенированных занятий для детского сада и дошкольников

Секвенирование — важный навык готовности, который обеспечивает основу как для развития навыков чтения, так и для научных исследований. Эта концепция помогает детям научиться распознавать закономерности, которые делают их мир более понятным и предсказуемым. Если вы хотите подготовить своих юных учеников к инструментам, которые им нужны для решения задач, выполнения повседневных дел и развития навыков понимания, прочтите несколько забавных и простых способов поощрения развития этого основополагающего навыка.

Что такое секвенирование?

Последовательность — это способность расположить язык, мысли, информацию и действия в определенном порядке. Способность к последовательности во многом зависит от развития таких исполнительных навыков, как внимание, организованность, планирование и рабочая память. Без успешных навыков построения последовательности трудно следовать инструкциям, правильно говорить, выполнять многоступенчатые задачи и решать проблемы.

Почему секвенирование важно для детей?

Секвенирование приводит к успеху во многих повседневных делах! Когда дети смогут успешно использовать навыки секвенирования, они смогут делать следующее:

• Распознать шаблоны
• Делайте прогнозы
• Расположите серию объектов или событий в логическом порядке
• Понимание переходных слов, таких как «первый», «следующий» и «последний»
• Знать элементы истории, такие как начало, середина и конец
• Постигать истории
• Пересказать истории и события прошлого
• Составляйте слова и звуки в правильном порядке для общения
• Соблюдайте распорядок дня дома и в школе
• Подойти к незнакомой задаче логически
• Узнай, когда задача завершена

Привлечение к занятиям секвенированием для дошкольников и дошкольников

Ваши юные ученики уже развивают навыки секвенирования, следуя знакомым распорядкам, таким как сначала обед, затем игры на улице или когда они выполняют ежедневный распорядок дня перед сном, состоящий из ванны, чистки зубов, рассказов и выключения света. день.Часто используйте последовательность слов (например, сначала, затем, затем, затем, последний) в повседневных вопросах и беседах с детьми. Когда они покажут вам свое конструкторское лего или конструктор блоков, попросите их описать, как они его создали. Обсудите последовательность событий после прочтения рассказа. Поощряйте детей выполнять простые дела, например, накрывать на стол, и вовлекать их в функциональные задания, такие как приготовление пищи.

Детям также нужны структурированные возможности для отработки навыков построения последовательности.Последовательности можно легко научить и увлекательно изучить с этими практическими идеями деятельности, используя манипуляторы из «Обучение без слез»!

Последовательность рассказа с картинками

Помогите детям понять концепцию последовательности первого, следующего и последнего с помощью картинок-рассказов. Line It Up — это увлекательное занятие, которое включает в себя наборы историй, например, о жизненном цикле бабочки и о том, как растут тыквы. Дети могут расположить карточки с картинками в правильном порядке и пересказать историю!

Вы можете бесплатно скачать образцы страниц Line It Up здесь.

Построить человека по частям

Когда у детей появляются базовые навыки рисования, это открывает возможность выражать свои идеи и творческие способности на бумаге, обеспечивая основу для процесса письма. Научиться рисовать человека легко, если вы сначала используете манипуляторы, а затем переносите ту же последовательность на бумагу.

Mat Man — это любимое занятие, где дети строят человека из деревянных деталей и циновки для деревянных деталей. Научиться строить, а затем рисовать Mat Man с головы до ног — отличный способ не только улучшить навыки построения последовательности, но и улучшить осознание своего тела и навыки предварительной записи!

Научитесь формировать буквы с помощью упражнений «Обучение без слез» с играми с буквами

Существует правильная последовательность формирования букв.Когда дети учатся правильному формированию букв, закладывается фундамент для эффективных навыков письма. Они также учатся навыкам секвенирования в процессе!

«Обучение без слез» известно своей веселой игрой по буквам. Каждый из них помогает детям выучить последовательность штрихов буквы на практике, чтобы подготовить их к начертанию, копированию и, в конечном итоге, написанию буквы на бумаге. Коврик с деревянными элементами, штампом и экраном, буквами в рулонах и упражнением «мокрый-сухой» на грифельной доске предоставляют множество возможностей для развития навыков построения последовательности и правильного формирования букв!

Продемонстрируйте действия под песню или игру пальцами

Разучивание движений под знакомые песни, такие как «I’m a Little Teapot» и «The Itsy-Bitsy Spider», помогает детям овладеть навыками построения последовательности.«Обучение без слез» включает 3 музыкальных альбома, наполненных забавными песнями и играми для пальцев. Вот несколько фаворитов, которые улучшают навыки секвенирования:

• Игра с пятью пальцами — интересно узнать, на что способны ваши пальцы, в этой игре с пальцами, которая также учит счет до пяти.
• Pattern Dance — Узнайте о моделях, следуя последовательности танцевальных движений, как указано в песне!
• Листья и ветви, ствол и корни — Продемонстрируйте действия с частями дерева в этой песне, которая поется на мелодию «Голова, плечи, колени и пальцы ног.”
• Скольжение вниз до конца алфавита — Практикуйте последовательность формирования букв для V , W , X , Y и Z путем написания этой запоминающейся песни по воздуху!

Поместите буквы в порядке ABC

Научиться упорядочивать буквы в порядке ABC — это весело с помощью карт A-B-C Touch & Flip Cards! Вашим самым маленьким ученикам также понравится колода пазлов с животными из этого набора. Дети сопоставляют переднюю и заднюю части каждого животного, чтобы сложить карточки в порядке ABC.Отдельный набор карточек имеет заглавные буквы с одной стороны и соответствующую строчную букву с другой стороны, так что дети могут практиковать последовательность букв в обоих направлениях.

Порядковые номера

Последовательность номеров 1–10 можно практиковать с помощью карт 1-2-3 Touch & Flip, которые аналогичны упомянутым выше картам A-B-C Touch & Flip. Пакетики с бирками — еще одно средство манипуляции, которое можно использовать для упорядочивания чисел. Каждый пакетик с фасолью открывается с помощью одной из множества застежек, на которых отображается число и соответствующий набор точек для подсчета.Предложите детям открыть бирки, пока они не найдут все числа 1–10, а затем выровняйте их по порядку! Они могут считать точки, если еще не уверены в распознавании цифр.

По образцу

Распознавание, копирование и создание шаблонов — это увлекательный способ поработать над навыками построения последовательности, а также изучить важные математические концепции. Сумки с бирками можно использовать для создания простого цветного рисунка AB или ABC! После того, как узор установлен, спросите детей, какой цвет первый, второй и третий, чтобы работать с порядковыми числами.Предложите им соединить похожий узор с разными цветами!

A – Z для Mat Man and Me

Выходит осенью 2021 года!

Легко воплотите азбуку в жизнь, развивая базовые навыки грамотности с помощью нашей новой серии букмекерских книг. Каждая из наших иллюстрированных буклетов представляет букву алфавита и подчеркивает связанный с ней звук с помощью увлекательных визуальных историй. Захватывающие истории в каждой книге захватывают воображение детей и раскрывают им социально-эмоциональные навыки и различные культуры.

Вы можете узнать больше здесь →.

Валери Заричны Валери Заричны, магистр, OTR / L, получила степень бакалавра гуманитарных наук в Университете Уэйк-Форест и степень магистра наук по трудотерапии в Вашингтонском университете в Сент-Луисе. С 2004 года она работала педиатром по трудотерапии с детьми всех возрастов в различных учреждениях, включая школы, клиники, детские сады и дома.Валери с энтузиазмом помогает детям с любым уровнем подготовки развить навыки, необходимые для успешной учебы в школе и в повседневной жизни. Ей особенно нравится мотивировать и расширять возможности учителей и родителей, чтобы помочь своим ученикам добиться успеха в навыках письма и клавиатуры, что она и делает в качестве ведущего национального семинара по обучению без слез с 2011 года. Она также работает ведущим эрготерапевтом в региональной терапевтической компании. в Южной Каролине. Валери живет в Гринвилле, штат Южная Каролина, со своим мужем и двумя детьми, где им нравятся пешие прогулки, путешествия и церковные мероприятия.

Подготовка к детскому саду: как подготовиться и чего ожидать

Переход в детский сад может стать большим изменением для родителей и детей. Эти полезные советы помогут подготовить вас и вашего ребенка к детскому саду.

Во многих случаях это означает не только смену класса, но и переход в новую школу. Каким бы захватывающим ни было это изменение, оно также может вызвать беспокойство.

Советы по подготовке к детскому саду

• Запланировать посещение детского сада .Посещение нового класса или школы с вашим ребенком поможет ему облегчить подготовку к детскому саду. Не забудьте посетить кафетерий, тренажерный зал, игровую площадку и т. Д. Если возможно, познакомьтесь с новым воспитателем вашего детского сада. Некоторые из них могут быть включены в ориентацию, которую предлагает новый класс или школа. Но если нет, попробуйте организовать посещение школы самостоятельно. Если посещение не соответствует вашему расписанию, возможно, родственник или сосед, чей ребенок ходит в ту же школу, может взять вашего ребенка.
• Будьте в курсе школьных событий . Если ваш ребенок покидает программу дошкольного образования, вы можете обнаружить, что опыт вашего ребенка в детском саду может быть менее индивидуальным, чем ваш опыт ухода за ребенком. В некоторых ситуациях вам придется действовать как защитник вашего ребенка. Будьте в курсе. Прочтите все, что приходит домой. Время от времени посещайте класс школы или детского сада, если позволяет ваша рабочая ситуация. Зная школьного секретаря, медсестру, директора и т. Д.и знакомство с ними и своим ребенком также может помочь подготовить его к детскому саду.
• Установите распорядок дня перед сном . Возобновите регулярный распорядок дня перед сном примерно за месяц до начала школы, чтобы облегчить переход в детский сад. Если, например, летом вы позволяете ребенку ложиться спать немного позже, постепенно возвращайтесь к тому времени, которое вы ожидаете от начала детского сада. Поговорите со своим ребенком о том, почему вы это делаете и как это поможет ему / ей вернуться в школу.
• Установите утренний распорядок дня . Сделайте «пробежку» нового утреннего распорядка, будь то прогулка с ребенком до автобусной остановки, поездка в новую школу, совместную прогулку в новый класс и т. Д., Чтобы узнать, сколько времени это займет. Помните, что подготовка к школе почти всегда занимает больше времени, чем вы думаете, особенно когда случаются непредвиденные обстоятельства (вам нужно вернуться за домашним заданием, кроссовками для спортзала и т. Д.).
• Планируйте время на завтрак .Возможно, ваш ребенок привык завтракать в дошкольном учреждении. Если ваш ребенок переходит в детский сад, во многих школах не будет завтракать. Очень важно хорошо позавтракать перед отъездом в школу. Не забудьте скорректировать свое утреннее расписание, чтобы у вашего ребенка было дополнительное время, чтобы позавтракать.
• Составьте план обеда . Если ваш ребенок будет брать обед в школу, «репетируйте» упаковку обедов по утрам. Так вы будете знать, сколько на это потребуется дополнительного времени и какие обеды и закуски вам понадобятся.Если ваш ребенок будет покупать школьный обед, начните собирать долларовые купюры и менять. Узнайте, сколько это будет стоить, и потренируйтесь вместе считать деньги на обед.
• Уменьшить или постепенно отказаться от дневного сна . Для дошкольников, которые все еще спят, начните сокращать время сна, чтобы они были готовы к полному дню к началу работы в детском саду.
• Составьте план до и после школы . Убедитесь, что вы и ваш ребенок знаете порядок ухода за детьми до и после школы, если это применимо.Обсудите, куда он / она пойдет, как он / она будет переходить из школы в детский сад, как он / она доберется до дома и т. Д. Составьте запасной план действий на случай, если вы опоздаете. У вас, вероятно, был план для вашего нынешнего центра для детей младшего возраста, но убедитесь, что ваши люди, отвечающие за экстренный прием, знают, где находится новая школа или внешкольная программа, и каков там порядок приема. Лучше подготовиться заранее, чем ждать чрезвычайной ситуации.
• Разработайте домашнее задание .Создайте пространство для домашних заданий, где ваш ребенок может выполнять рабочие листы в детском саду и другие домашние задания, хранить документы из школы, держать под рукой школьные принадлежности и т. Д. Это может быть отдельный стол, место на кухне или в столовой и т. Д. или ночное расписание, которое включает в себя выполнение домашних заданий, а также время для игр или отдыха.
• Свяжитесь с учителем вашего ребенка . В начале учебного года важно дать себе и своему ребенку возможность «привязаться» к новому учителю.Эта важная часть процесса перехода в школу не произойдет мгновенно. В некоторых случаях нам почти нужно «огорчиться», оставив отношения, которые у нас сложились с последним учителем нашего ребенка. Новый учитель может делать вещи немного иначе, чем бывший учитель вашего ребенка. Дайте время для развития новых отношений между вами, вашим ребенком и новым учителем, поскольку вы все приспосабливаетесь к другому стилю.
• Вместе купите школьные принадлежности . Хотя у вас может быть список, предоставленный воспитателем детского сада, пусть ваш ребенок сам выбирает цвета или стили.Когда собираешься в детский сад, нет ничего лучше новеньких школьных принадлежностей!

Детские книги о поступлении в детский сад

Детские книги о том, как пойти в школу и начать ходить в детский сад, могут помочь подготовить вашего ребенка к переходу в школу. Вот несколько наших любимых игр:

• «Любопытный Джордж идет в школу» М. Рей и Х.А. Рей
• «Дрожь первого дня» Дж. Даннеберга
• «Я совсем мал для школы» Л.Ребенок
• «Обожаю школу!» П. Стерджес и С. Халперн
• «Лев Поздноцветущий» Р. Крауса
• «Мисс Bindergarten готовится к детскому саду» Дж. Слейта.
• «Мистер Джордж Бейкер» А. Хеста и Дж. Дж. Muth
• «Целующая рука» А. Пенна
• «Будет ли у меня друг?» М. Коэн

После небольшой предварительной подготовки переход в детский сад может быть очень позитивным для родителей и детей.Наслаждайтесь этим следующим этапом в жизни вашего ребенка и в вашей жизни как родителя. Дополнительные советы по подготовке к школе можно найти в блоге Family Room.

Подробнее о подготовке к школе:

.